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本文从人机工程学课程在工业设计专业人才培养过程中的地位和作用出发,分析本课程建设的目的是培养应用型人才,提出了课程建设的教学内容、教学方法和教学手段、考核方式的改革思路,以提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。 相似文献
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随着市场经济的发展,我国家具业发生了很大变化,而我国大部分院校的《家具设计》课程并没有跟上时代变化的脚步,所以必须进行改革。笔者从目前我国家具业的发展趋势出发,分析当先的行业形式,提出《家具设计》课程改革及课程实践的几点建议。 相似文献
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针对高职院校家具专业的特点,提出家具设计专业的课程改革要以职业为导向、突出能力目标、注重项目任务为载体的教学设计、注重学生实训能力的培养,教学过程中要秉承以学生为主体的教学理念,以满足东莞地域特点下家具行业的新需求。 相似文献
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在家具设计的过程中,当产品的使用功能得到满足后,家具外在的形式美就是评价该产品的另一重要方面,人类的审美自产生以来就具有功利性,功能与形式有内在的统一性。 相似文献
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目前,国内工业设计专业有艺术类和理工类两种培养模式,艺术类学生入学前具备一定的美术基础,而工科学生在入学前大部分没有受过绘画训练。对于工科类学生而言,不应追求绘画的逼真效果,而是应该通过工程绘画把机械制图与素描、色彩等课程有机地联系起来,充分发挥工科学生理性思维的特长,从而培养和提高其综合设计能力。 相似文献
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课程群建设是高等学校课程建设的一个新趋势。本文以笔者所在的山西大学商务学院电子商务专业的人才培养方案为依据,结合教学实际构建电子商务专业的核心课程体系,旨在优化电子商务专业的核心课程、提高电子商务专业的整体教学质量。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(11)
在电商发展迅猛的当下,职业院校电子商务专业的《新媒体运营》课程开设进展不一,课程教学目标,知识体系与技能要求,还没有明确的标准。对此,通过网络调查搜集招聘信息,归纳总结新媒体运营岗位需求,设计以知识与技能为主要教学内容,以职业素养为贯穿于学习过程的习惯要求的新媒体运营课程,并按模块展开说明,同时给出教法、学法以及教学评价建议。 相似文献
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随着林产工业突飞猛进的发展,木质家具制造业也有着长足的进步.木制家具凭借其各种优点深受广大消费者青睐,这不但表现在产量及销量上,最为关键的是体现在工艺流程上,许多新技术、新手段都被应用于生产当中.本文通过对我国木质家具制造业现状的分析,分析和阐述了其发展的不足之处,进而讨论了其工艺流程,仅供大家参考. 相似文献
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文章分析了目前《机械创新设计》课程考核存在的弊端,提出了一种新的考核模式:课程设计成绩(占70%)+实验成绩(占15%)+平时成绩(占15%),并提出了通过设计方案的确定和实现将课程设计、实验以及平时三个环节进行有机结合在一起的方法。实践证明该课程考核改革将理论与实践有机地结合起来,培养了同学们的创新设计能力、综合设计能力、工程实践能力,效果良好。 相似文献
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创业设计课程是四川旅游学院工商企业管理专业开设的一门重要的专业必修课。剖析了目前创业设计课程教学中存在的不足,根据创业实战过程设计教学内容、构建课内课外三环互动的教学体系、作业和考核以学生参与和创业素质培养为中心、优化教师结构等方面针对如何进行创业设计教学创新提出了建议。 相似文献
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罗德宇 《中国商贸:销售与市场营销培训》2012,(30)
随着中国经济的持续发展,家具行业也开始发展起来,儿童家具的市场份额也明显增大。儿童产品市场在具备消费市场基本特点的同时,还具有其自身产品细分的市场特点。本文在此背景下提出了儿童家具市场研究,通过对儿童家具市场进行分析,阐释了现阶段儿童家具市场存在的主要问题及市场现状,并具体描述了儿童家具市场细分,有效推动了儿童家具市场消费模式的形成,对儿童产品开发设计与销售具有一定的意义。 相似文献
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随着中国经济的持续发展,家具行业也开始发展起来,儿童家具的市场份额也明显增大。儿童产品市场在具备消费市场基本特点的同时,还具有其自身产品细分的市场特点。本文在此背景下提出了儿童家具市场研究,通过对儿童家具市场进行分析,阐释了现阶段儿童家具市场存在的主要问题及市场现状,并具体描述了儿童家具市场细分,有效推动了儿童家具市场消费模式的形成,对儿童产品开发设计与销售具有一定的意义。 相似文献
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计算机辅助工业设计属于信息技术的数字化、可视化的建设方法。犀牛软件Rhinoceros作为一款功能强大、易学精确的三维建模软件,已成为职业院校计算机辅助工业设计软件教学基础课程内容,但在实际教学中也存在一些常见问题,需从教学内容、教学应用等方面进行进一步探索,激发学生学习兴趣,使其掌握软件设计的基础理论知识和具备初步实践能力,促进学生开展独立性思考和主动性实践,培养全局和开放性创新设计思维。 相似文献
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本文阐述了《室内人体工程学》课程学习情境开发的设计思路,指出了本课程的目标和任务,重点强调了课程标准及其学习情境的主要内容,同时从情境学习任务等方面指出了具体课程实施建议。 相似文献