指导教师的良好沟通与研究生培养质量关系的一些思考

1995年和2002年,科教兴国战略和人才强国战略先后被确定为我国的国家发展战略。而这两项战略的核心都是人才培养。研究生的培养是我国人才培养的顶端工程,因此研究生培养质量直接影响着我国的人才培养战略的成败。研究生培养实行的是导师负责制,研究生与导师之间的关系直接影响着研究生培养的质量,因此处理好导师与研究生之间的关系至关重要。而研究生与导师之间的纽带就是师生之间的沟通。     

基于团队导师的研究生培养模式探析

我国现有研究生培养具有明显的学科交叉特性,根据学术型和专业型研究生不同的培养目标,提出了基于团队导师的研究生培养模式,探讨了基于团队导师的研究生培养模式的内涵和主要内容,提出了开展团队导师研究生培养模式的主要措施。     

论研究生培养中的双向沟通

在强调提高研究生培养质量的实践中，我们通过观察调查发现，研究生与导师之间的沟通是否得当，直接影响到研究生的成才与否。从管理组织的原理来看，研究生与导师是—个紧密结合的共同体组织，只有加强双方相互反馈的沟通，才能促使这一组织实现目标，把研究生培养为优秀人才。     

教师和导师双视角下研究生培养质量提升路径

本文从教师和导师的双视角出发,探讨了研究生培养质量的提升路径。教师和导师应从提高教学水平和能力、加强思想政治教育、严格遵守学术规范和伦理、提高科研水平和能力、加强科研指导和管理、培养科研氛围和文化等方面着手,提升研究生培养质量。同时,教师与导师应该建立有效的协同机制,实现课程教学与科研训练的有机结合,培养研究生的综合素质和能力。本文的研究结果对于推动我国研究生教育改革和提高研究生培养质量具有重要的实践参考价值。     

研究生教育中导学关系的历史变迁

研究生教育始于1902年。民国时期导师与研究生之间全面交流合作,呈现一对一师徒式模式。新中国成立初期其获得了新的发展,由“教书匠速成”向“一对一交互式”转化。十年文革后,改革开放使研究生教育重新发展。1999年转型期的研究生教育获得了飞速发展,导学关系仍以良性互动为主流,但也出现了不同情形的异化。本文以研究生导学关系的历史变迁为脉络,考察分析研究生导学关系在各个历史时期的不用类型和特征,旨在通过对不同导学关系的分析和阐述,总结历史的经验教训,为我国研究生教育中导学关系的改革提供现实的理论借鉴。     

“一体两翼四轮驱动”培养国际商务硕士专业学位研究生应用能力的探索与实践——以江西财经大学为例

增强国际商务硕士专业学位研究生应用能力是全日制专业学位研究生培养的核心,也是推动我国研究生教育教学质量的关键所在。介绍江西财经大学在国际商务（MIB）专业学位研究生人才培养过程中采用的“一体两翼四轮驱动”模式,强调以细分专业方向的人才培养为主体,优化校内导师和校外导师“两翼”协同培养机制,推进教学改革、学科竞赛、专业实践、社会服务四轮驱动,切实提升专业学位研究生培养质量。该人才培养模式的创新性受到广泛认可,显著提升了国际商务专业学位研究生的应用能力。     

研究生导师差异化培训策略研究——基于学习曲线

导师队伍的持续培训对研究生培养质量具有重要的影响和作用。在对研究生指导学习曲线特点分析的基础上,将研究生导师分为新导师、入门型导师、稳定型和经验型四大类,并根据不同类型导师的特点对培训策略进行了差异性设计,经在一定范围内试用,效果良好。     

自媒体时代下研究生学科教育探析

随着微博、QQ、微信等自媒体全面参与到人们生活中去,自媒体平台带给了人们更多的自由空间和话语权。然而,自媒体时代下良莠不齐的海量信息,挑战着研究生的判断能力。研究如何更好地利用自媒体平台进行学科教育,以实现研究生学科教育与科研相结合,是目前改革研究生学科教育的关键,更是培养高素质人才的必然要求。     

研究生与导师间知识共享障碍与对策研究

知识共享作为知识管理的重要部分,逐渐应用于高校导师与研究生知识交流的过程中。从知识主体、知识客体、共享环境三个方面分析了研究生与导师之间知识共享的影响因素,结合访谈研究方法,发现语言的限制、沟通渠道等是师生之间知识共享的主要障碍,提出了相应的对策。     

地方财经院校学术硕士培养:挑战与对策

学术型硕士研究生的培养是各高校研究生教育的重要任务。由于地方财经院校地方特征和专业特征导致在招生生源、学科定位和学科体系等方面面临一系列挑战。为了实现企业管理学术硕士的培养目标,地方财经学校需在课程内容、教学方法和导师建设上做出相应地努力。     

浅谈和谐的师生关系

师生关系是教育过程人与人之间最基本的,最重要的关系。和谐良好的师生关系应当是尊师爱生,教学相长的关系,应当是一种民主、平等、互尊、互爱的和谐而亲密的关系。构建和谐的师生关系才能达到最好的育人效果,和谐的师生关系使老师有一种人格的号召力有利于师生交往。一个老师只有热爱自己的学生,才会有师生和谐的基础。     

药学专业研究生如何提高创新能力的探讨

近年来,随着国际竞争日益激烈,人才培养质量显得尤为重要,研究生教育肩负着为社会培养高质量、高层次、高水平的创新型人才的重任,这将直接关系到国家发展和社会进步,而药学专业研究生的培养质量关系到我国药学高尖端人才培养、药学专业发展、药学在国际中的位置。本文从分析药学专业研究生现状出发,就导师队伍建设、课程和教学方法的改革、科研实践水平提高、学术交流扩大等角度探讨如何提高药学专业研究生创新意识和创新能力。     

互动中的功利性——对研究生“选导师”现象的浅析

一、本文的研究方法及设想本研究是笔者和其他几位同学是基于对X X大学的研究生“选导师”的调查分析之上,在X X大学约有6000名研究生,研究生导师约有300名,因为选导师是一个动态的过程,而此次调查属一次性调查,为了客观的表现出“选导师”对研究生和导师的影响的实际情况,本次调查采用了“趋势比较”方法,对所需要的三十二个样本进行了分层抽样。其中,未入学的硕士研究生的人数是2个,接下来的是研究生一年级、二年级、三年级各6人,博士研究生5人,导师7人。对此人数的依据是,未入学的研究生一般还没有进入研究生角色,而研一的学生刚选过,…     

基于序关系分析法的航空物流专业型研究生培养体系构建

科学地建立研究生培养体系是激发高级人才潜力和创造力的重要手段,在研究生培养过程中起到负反馈的作用。为了提升研究生教育质量,丰富航空物流领域内关于高级人才培养方面的研究,文章首先运用文献调研法,借鉴已有成果,构建了一套符合航空物流学科特色的专业型研究生培养指标体系。而后基于专家打分法和序关系分析法,对3项一级指标、8项二级指标和20项三级指标进行科学赋权,形成了一套较为科学、全面和易于量化的培养体系,以期为航空物流专业型研究生的培养提供借鉴与参考。     

浅谈当代教育师生关系——和谐师生关系的建立与交往艺术

在学校的教育当中,教师和学生都是主角作用的。他们之间的关系如同鱼水关系,缺少任一方,对方都是没有意义的。教师作为教育者,学生作为受教育者。教师与学生不论是否相互喜欢,都必须接受对方,但师生关系是否融洽,结果却是大相径庭。无数的教学实践证明:建立和谐的师生关系是提高教育质量的首要前提,诚然建立和谐融洽、教学相长的师生关系是教师与学生的双边活动,     

专业学位研究生“双元型”导师队伍建设思考

当前我国全日制专业学位研究生教育发展迅速,而培养单位普遍缺乏一支专业、高水平、一流的导师队伍,"双元型"导师制度是专业学位研究生导师队伍建设的必然要求和选择。分析了"双元型"导师的内涵、要求和目前存在的问题,为"双元型"导师队伍的建设提供了可行的思路与对策。     

商务研究新人新贡献

<正>弹指一挥间,两年时间转瞬而过。还记得商务部国际贸易经济合作研究院研究生院2020级新生入学后不久,同学们陆续找我担任导师的情景。转眼间,我在该院指导毕业设计论文的6名2022届硕士生已经顺利毕业。在这届研究生毕业之际,我感慨良多,同时也想总结培养研究生的得与失,以便今后更好地履行导师职责。本文拟梳理研究生毕业论文观点,以发掘这批商务研究新人对商务研究领域的些许新贡献。     

工科研究生培养质量提高途径与方法

本文研究了当前工科研究生培养存在的问题,从招生、培养、导师、管理监督、学术论文等几个与研究生培养息息相关的方面论述了提高研究生培养质量的途径与方法。     

休闲产业对杭州城市生活质量的影响

休闲产业发展过程中诸如交通便捷、城市基础设施完善、生态环境等很多因素都直接关系到人们生活质量的客观评价,但生活质量中的人们对精神文化等高层次需求的满足程度和评价也是非常重要的。因此,通过研究休闲产业对城市生活相关影响的宏观分析,将休闲产业和城市生活质量提升两者相结合,同时,更好地理解休闲产业和生活质量之间的相互作用关系,可以切实提高城市生活质量。     

导师主导式的研究生德育培养探究

导师作为研究生的指导教师,无论在研究生学术能力培养还是在德育培养中都占据重要的地位.针对目前我国研究生德育培养中出现的培养内容与现实脱节、导师育人不力以及德育评价方式单一等问题,提出应注重导师在研究生德育培养中起到的特殊作用,并从提高导师对德育培养工作的思想认识、建立健全德育培养机制以及优化德育培养方法三个方面来充分发挥导师的主导作用.