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文章分析了大学英语教学中,培养学生自主学习能力的必要性,并且肯定了自主学习的意义。同时提出了大学英语教学中,学生自主学生能力的培养方法。 相似文献
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随着当今信息激增和教育改革的深入开展,传统教育越来越面临着巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革已势在必行。本文从如何激发学生学习兴趣、创建英语交际情景、因材施教、自主学习四个方面重点论述了如何在英语教学中充分利用以计算机为核心的信息技术,培养学生的自主学习能力,并分析了教学过程中要注意的问题。 相似文献
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当前外语教学普遍存在很多问题,比如观念问题,课程和专业设置问题,学生的知识结构问题等,以至于学生往往缺乏学习的能力,无法更好的适应社会生活和工作.因此,在外语教学中注重培养学生的自主学习能力就显得尤为重要.本文浅谈了当前外语教学存在的问题,并着重从五个方面分析如何培养大学生的自主学习能力,以便在进入社会后能更好的实现终身学习. 相似文献
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当前外语教学普遍存在很多问题,比如观念问题,课程和专业设置问题,学生的知识结构问题等,以至于学生往往缺乏学习的能力,无法更好的适应社会生活和工作。因此,在外语教学中注重培养学生的自主学习能力就显得尤为重要。本文浅谈了当前外语教学存在的问题,并着重从五个方面分析如何培养大学生的自主学习能力,以便在进入社会后能更好的实现终身学习。 相似文献
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随着我国高校新课程教学改革的不断深入以及信息化社会的飞速发展,如何培养大学生的外语自主学习能力已经成为我国当前外语教育领域的一项重要任务.本文论述了自主学习的涵义,大学生英语自主学习的必要性及意义,英语教师角色的转变以及培养英语自主学习能力的途径. 相似文献
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根据大学英语教学改革的要求,学生的自主学习能力成为大学英语教育的核心。目前,学生在英语学习过程中表现出来的被动性、依赖性问题仍旧存在。本文将对大学英语自主学习的概念、大学生自主学习能力对英语教学的重大意义以及如何培养学生的自主学习能力这三个问题进行阐述。 相似文献
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近年来,自主学习受到国内外教育界的关注,大学英语教学也逐渐朝自主化学习方向发展。本文先强调了大学英语自主学习的重要性,然后就地方性农林院校学生英语自主学习存在的问题提出了相应的策略建议。 相似文献
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当今社会是科技迅猛发展的社会,是文化多元,是信息化的社会。人们要摄取最有用的信息就必须具备独立思维能力。因此,我们要提倡自主学习。 相似文献
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随着我国基础教育课程的改革越来越深化,小学英语教学改革也在不断加快。小学英语教学的方法和方式也进行了创新。目前,小学英语教学逐渐从应试教育向着素质教育方面所发展,其主要目的就是培养学生可以更好的利用英语来日常进行口语交流,进而可以让学生在英语整合素养上进行健康发展。如果更好的对学生英语综合素养进行培养就要对学生学习方式进行改变,将学生合作学习融入到课堂当中,更好的发挥合作学习的效果。因此,论文分析了在小学英语教学过程当中培养学生合作学习能力的重要性,并且从小组互助式的合作学习,教师有效的预设课前内容,给予学生进行有效合作的时空,建构合作平台几个方面探讨了培养小学英语教学中学生合作学习能力的策略。 相似文献
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自主学习是主体教育思想在教学领域的反映,语文课堂教学应建立在自主学习的基础上,充分发挥学生自主学习的潜能,积极促进学生学习形式的改变,激励学生主动参与,主动实践,主动思考,主动探索,主动创造,才能全面提高学生的素质,才能使语文课堂焕发出生命的活力。在实施课堂教学素质化的今天,加强学生的自主学习,调动学生学习的积极性,促使学生"主动学习"、"学会学习"显得尤为重要。本文从以下几方面说明了语文教学中学生自主学习的培养。一、主动参与;二、适时引导;三、变换课堂教学模式;四、培养习惯。 相似文献
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在科技发展日新月异的今天,自主学习能力的培养尤为重要。本文通过对自主学习相关理论的分析,结合自主学习的重要意义,进而提出培养学生自主学习能力的几种具体策略。 相似文献
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石猛 《中国对外贸易(英文版)》2010,(22)
加强大学ESP教学既是大学英语教学改革的方向,也是时代发展对大学英语教学提出的要求.大学生ESP自主学习能力的培养是大学ESP教学目标之一.本文在总结大学ESP教学现状的基础上,从学生、教师、学校三个层面分析了在ESP自主学习能力的培养中其各自应承担的角色. 相似文献
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目前,国家在大力提倡职业技术教育,怎样发挥职业技术学院学生的主观能动性,培养他们独立思考和学习的能力是摆在当前职业教育一个严峻的课题。英语教学作为职业教育的一门基础学科,注重培养职教学生对语言的掌握能力和今后对从事生产业务水平的提高,职教学生对英语学习接受的能力间接反映出自身素质的高低。因此培养职教学生在英语学习上的自主学习能力是职教英语教学中重要一环,应给予足够重视。 相似文献
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在英语教学中培养学生的自主学习能力能够提高学生对英语的兴趣,从而为社会培养更多的专业人才。文章肯定了自主学习在英语教学中的这一作用,并提出了影响自主学习能力形成的主要因素。最后,文章给出了实现英语教学中自主学习能力培养的主要方式。 相似文献
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王婧 《中国对外贸易(英文版)》2010,(12)
大学英语自主学习能力是指非英语专业大学生掌控自己学习大学英语的能力,即能够依据自己的特点,自主确定大学英语学习目标、学习内容、学习进度、选择恰当学习策略,进行自我检测和自我评价以求自身发展的能力.本文对大学英语自主学习能力培养问题进行了分析和研究. 相似文献
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文章分析了高职院校学生的英语自主学习能力的现状,详细地阐述了如何通过有效的英语教学改革提高学生的英语自主学习能力。 相似文献
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