高校会计专业人才培养模式创新思考

高校会计专业人才培养模式关系到会计人才的培养质量。深刻认识、正确把握新时期会计专业人才培养模式的特征和要求,对于培养适应社会主义市场经济发展要求、面向国际化、高素质的会计人才具有重要意义。     

高校会计专业人才培养模式创新实验区建设研究

本文分析了高校会计专业人才培养模式的现状及产生的原因,提出了会计专业人才培养模式创新的途径。     

会计专业硕士人才培养模式的思考

本文强调了构建会计专业硕士人才培养模式的必要性,并结合教育部周济部长的讲话精神,从人才培养目标和培养过程两方面构建了人才培养模式。     

会计专业硕士人才培养模式的思考

本文强调了构建会计专业硕士人才培养模式的必要性,并结合教育部周济部长的讲话精神,从人才培养目标和培养过程两方面构建了人才培养模式.     

会计专业硕士人才培养模式的思考

本文强调了构建会计专业硕士人才培养模式的必要性。并结合教育部周济部长的讲话精神，从人才培养目标和培养过程两方面构建了人才培养模式。     

产学研视角下会计专业人才培养模式创新

<正>随着经济环境的不断变化,社会对会计从业人员的要求也越来越高,高校人才培养目标也需要顺应时代发生转变。目前大部分高校硬件和软件建设都无法满足当代人才培养的条件。本文基于产学研合作机制,针对会计专业硕士课程设置、导师指导、校企合作机制存在的问题,提出调整课程设置和健全导师队伍建设、加强校企协同培养等措施。以期帮助提高专业型会计硕士创新意识和实践能     

会计专业校企合作人才培养模式创新研究

随着社会经济的快速发展,会计人才的需求量变得越来越大,学校需要加快对社会需求的适应,有效调整教育教学的策略,校企合作是十分有效的方法之一。学校教育主要是对学生会计理论知识的培养,为学生以后进入企业参加工作实践奠定了基础,而在企业中学生所学到的知识则和学校所学到的知识有很大不同,在企业学生将会学到怎样将理论知识进行实践应用,学生会亲身感受到工作中所需要的技能,进而养成良好的事业责任感。     

高职会计专业人才培养模式转型的思考

高职会计人才培养模式设计的是否科学,直接影响着会计后备人才的培养质量和会计人才队伍的整体素质,进而影响着企业提供的会计信息的质量,对整个国民经济的良性运行和发展起着举足轻重的作用。探讨高职会计专业人才培养模式的有效途径,更好地为经济建设服务。     

高校会计专业实践教学改革创新模式探讨

会计学专业实践教学作为本科会计专业的关键教学环节,构建以会计本科教学的专业课程体系为核心,科学合理的实践教学体系,将多种实践教学形式纳入其中,创新实践教学体系。     

会计专业多学科交叉融合人才培养模式机制创新研究

在市场对复合型会计人才需求不断增大的背景下,多学科交叉融合越来越受重视,并成为较多高校会计学科的建设方向。通过对会计专业课程设置、师资配备和人才培养方案等方面进行分析,梳理多学科交叉融合的要求,提出促进会计专业与不同学科相互交流发展的建议,为会计专业发展提供新思路。     

高职会计专业PCCC-CDIO人才培养模式改革与创新研究

创新人才培养模式和改革专业传统教学模式是高职会计教育不断适应新形势发展的重要途径,以佛山职业技术学院会计专业为例,对高职会计人才培养模式进行探索,确立了PCCC-CDIO人才培养模式,CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),PCCC即基于CDIO的"岗位(positions)、课程(course)、证书(certificate)、竞赛(contest)"融合的会计人才培养模式,并加以实践。     

高职会计专业人才培养模式探究

21世纪以来,全球经济快速发展,综合国力竞争越来越激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,劳动者的素质的高低决定了国家综合国力的强弱,而各级各类人才的质量和数量决定了劳动者的素质。高职教育作为职业教育的重要组成部分,我国要走新型工业化道路以及实施人才强国战略,大力发展职业教育是重要途径之一。作为高职教育中的会计专业也是如此,社会对高素质、高质量的职业教育会计人才的需求日益增加,高职教育会计专业如何适应人才市场的变化与需求,如何顺应社会经济发展的趋势,转变高职教育会计专业的人才培养模式,培养新时期高素质高水平会计人才是高职教育会计专业面临的一大挑战。     

高职会计专业人才培养模式探究

21世纪以来,全球经济快速发展,综合国力竞争越来越激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,劳动者的素质的高低决定了国家综合国力的强弱,而各级各类人才的质量和数量决定了劳动者的素质。高职教育作为职业教育的重要组成部分,我国要走新型工业化道路以及实施人才强国战略,大力发展职业教育是重要途径之一。作为高职教育中的会计专业也是如此,社会对高素质、高质量的职业教育会计人才的需求日益增加,高职教育会计专业如何适应人才市场的变化与需求,如何顺应社会经济发展的趋势,转变高职教育会计专业的人才培养模式,培养新时期高素质高水平会计人才是高职教育会计专业面临的一大挑战。     

基于中外合作办学高职会计专业人才培养模式的思考

中外合作办学对于推动我国高职教育国际化,培养具有国际教育背景、能够满足国际市场需求的高素质人才具有深远意义。论文结合实践分析了高职院校学会计专业在中外合作办学项目开展中面临的问题,为高职院校会计专业开展中外合作办学项目提出可行建议。     

高校人才培养模式的思考

我国高校经过近十年的发展,为经济社会培养出一大批后备人才,根据近十年毕业学生就业情况来看,综合型、复合型、多面型、创新型人才的就业与工作能力均比单一型人才有更大优势。针对目前我国高校培养人才模式,依据国家关于教育发展的有关规划,提出新形势下我国高校培养新型人才的模式和对策。     

创新会计专业人才培养模式研究——基于中小企业需求视角

我国中小企业财务管理和会计核算中存在的特殊性,产生了对会计专业人才的特殊需求,而现有会计专业人才培养模式与中小企业的需求不相适应。笔者认为解决的途径是要基于中小企业财务会计特殊性和特殊需要,对现行企业财务会计专业人才培养模式进行制度改革,包括建立合理的课程体系、改进教学手段和方法、创新和改善教学团队、建立人才质量评价体系等措施。     

创新会计专业人才培养模式研究——基于中小企业需求视角

我国中小企业财务管理和会计核算中存在的特殊性,产生了对会计专业人才的特殊需求,而现有会计专业人才培养模式与中小企业的需求不相适应。笔者认为解决的途径是要基于中小企业财务会计特殊性和特殊需要,对现行企业财务会计专业人才培养模式进行制度改革,包括建立合理的课程体系、改进教学手段和方法、创新和改善教学团队、建立人才质量评价体系等措施。     

高校创新型人才培养及人才培养模式的思考

随着经济全球化的深入和国际竞争的加剧,创新型人才已经成为获取竞争优势的关键要素。本文在我国建设创新型国家战略前提下,提出了创新型人才培养的重要性,分析了我国在创新型人才培养中存在的问题,并对人才培养模式进行了探讨,提出了加快创新型人才培养的对策和建议。     

高校创新型人才培养及人才培养模式的思考

随着经济全球化的深入和国际竞争的加剧,创新型人才已经成为获取竞争优势的关键要素。本文在我国建设创新型国家战略前提下,提出了创新型人才培养的重要性,分析了我国在创新型人才培养中存在的问题,并对人才培养模式进行了探讨,提出了加快创新型人才培养的对策和建议。