收敛性思维在物理教学中的作用

收敛性思维与发散性思维是人类的两种思维能力。发散思维是从不同的角度、不同途径去思考问题的方法，它是创造性思维的核心．它能使我们的思维具有灵活性、变通性，是求异思维；而收敛性思维是对同一类问题探求一个正确答案的思维过程和方法，它是单向的、集中性的、求同的思维。     

系统理论在企业思想政治工作中的运用

系统工程是为组织建立具有特定功能的系统和经营管理这些系统的管理技术。它的理论基础是运筹学,采用现代数学方法和电子计算机科学地规划和组织人力、物力与财力,使其达到最合理、最经济、最有效的预期目标;它的哲学基础是马克思主义的辩证唯物论。这种系统方法同时也是科学研究中思考问题的途径,认识事物和处理问题的思维方式,是一种系统思路,“调查研究”、“全局观点”、“分析矛盾的全过程”、     

论中西方思维差异在自我理念及话语类型方面的体现

思维方式的差异是造成文化差异及语言差异的重要原因。中西方思维方式各自具有的整体性与分析性，意象性与实证性，求同性与求异性等特征潜移默化地体现在作为构成文化深层结构重要因素的自我理念中，并以隐蔽和深层影响的方式作用于语言活动，具体体现在信息排序、会话原则、语篇结构、话语风格等话语类型的诸多方面。     

产业引进、产业培育与珠海科技服务体系的建立

一、两种不同的发展方式发展是我们党执政兴国的第一要务,全国各地、各个行业都在千方百计地谋求发展。通过招商引资、引进产业,快速增加经济总量,是发展的一种重要途径;通过科技创新和科技服务培育产业的系统创新能力、核心竞争能力、持续发展能力和盈利纳税能力,提高产业素质,是发展的另一种重要途径。前者是以经济资源的引进和聚集为特征的外源和外延型的发展方式,后者是科技资源与现有经济资源相融合的内源和内涵型的发展方式。两种发展方式相辅相成,相得益彰。当一个地区有显著的区位优势,引进项目和资金成本较低,已形成良好的经济资源…     

浅议企业管理的思维方式和管理模式

企业管理的实质是由管理者来指挥、组织、协调全体员工的活动,开发出员工的极积性、创造性,最大程度地实现组织及个人目标。要做好企业管理,很大程度上取决于管理者的思维方式和管理模式。企业管理者的思维方式决定了管理模式,对企业的生存发展起着决定性作用,先进的管理模式使企业朝气蓬勃,陈旧的管理模式使企业走向没落。要发展、创新企业管理手段,适应新经济时代的发展,使企业不断焕发出活力,必须建设一支具有先进、创新思维方式和现代管理模式的企业管理团队。     

创新思维在小学生电脑绘画中的教学表现

心理学研究表明,创新思维是在一般思维的基础上发展起来的,是后天培养训练的结果,是一种摆脱了习惯定式解决问题的思维方式.它鼓励在发散性思维的基础上进行聚合思维,创造性解决问题.如何在电脑教学中培养学生的创新思维?以我个人认为:小学信息技术的课本内容都是前人创新思维的劳动成果.教学中教师应结合语言训练内容,抓住创新思维的特征,设计具有启发性、发散性的问题开拓思雏.但计算机课又有它的独特性--操作实践性.     

美国:用高新技术改造与创新传统产业

<正> 美国企业运用新经济改造与创新传统产业,促进了经济高速增长,其做法主要集中在创新知识管理思维;加快高新技术与网络经济发展;实施风险投资;建立与之相适应的企业技术创新机制等方面。一、创新管理思维,构筑"知识经营"新模式美国企业看到,以高新技术为特征的新经济快速发展,使得管理对象、管理目标和管理方式出现了新情况、新问题,一些多年来被视为行之有效的管理方法与传统的管理思维已不再发挥作用。加快管理思维创新,构筑企业"知识经营"新的模式,已成为迅速提升传统产业的前提。近年来,美国公司在"知识管理"思维上,突     

潮汕文化精神与潮汕区域经济的发展——以潮州新区的发展为视角

潮汕文化精神凝聚了潮汕族群的魂魄,是潮汕人民共同的思维方式、社会心理及价值理念的质性提炼。潮汕文化精神在促进潮汕区域经济发展中具有独特作用。弘扬潮汕文化精神是潮汕区域经济发展的现实选择和内在动力。随着潮州新区的建设与发展,潮汕文化精神也应创新与发展,并寓于物质文化活动载体中,促进制度文化创新。     

创新安徽经济发展方式研究

转变经济发展方式需要实施创新驱动发展战略.文章从安徽转变经济发展方式的实际出发,探讨了安徽经济发展方式转变的现实基础、面临的问题及加快转变安徽经济发展方式所需要进行的理念创新、体制创新、制度创新、自主创新和服务创新,以期为安徽经济的快速发展提供有价值的分析,促进安徽经济健康稳定地发展.     

创新是金融业发展的决定性因素

科学技术的发展不仅会改变现有的生产方式、生活方式、思维方式和金融理念意识，而且会改变金融业的服务方式、产品营销方式和交易管理方式；金融业的竞争和金融业务的创新，将使金融业出现集中化的态势；随着更高形式的经济整合、经济一体化到货币一体化、金融一体化将是国际金融业发展的大趋势；金融市场的全球开放、网上银行的全球服务，将使金融业面临着来自国内和国外、网上银行和网下银行的多方面竞争与挑战。特别是加入WTO以后，我国金融服务对外开放，外国金融机构大量准入，对中国金融业来说是机遇与挑战并存、动力与压力同在，惟有积极竞争与创新，才能生存，才能发展。     

信息技术的发展呼唤创新教育

信息技术的发展已使人类的社会生产方式和生活方式发生了深刻的变革。现代信息技术发展的特点决定了未来国际竞争的核心要素是人才竞争,而人才竞争的关键是教育。传统教育与以自主性、等价性、竞争性、分化性为特征的信息经济的发展已出现直面地冲突与碰撞。从教育观念的创新入手,树立现代教育观念,这是实施教育改革的前提条件;全面调整教育结构、教育内容,构建合理的创新人才培养机制是实施教育改革的基本内容;稳定和发展高校师资队伍,是实施教育改革成败的关键。总之,实施创新教育既是教育改革的需要,更是信息技术发展的呼唤。     

现代军事装备发展战略的三种思维模式

军事装备思维是科技与人文协同发展的产物。一定历史时期的军事装备思维总是自觉或不自觉地统一在这一时期特定的思维模式中；系统思维、辩证思维与创新思维是现代军事装备发展战略中的三种十分典型的思维模式；每一种思维模式都具有其独特的价值与鲜明的时代特征。     

推动文化创新促进文化创意产业发展

文化创意产业是经济、文化、科技相互融合发展的具有辉煌发展前景的朝阳产业，它以其独特的形态和运行方式与其他产业发生广泛而深刻的联系，可以极大地影响社会文化的发展。文化创意产业的核心是创新，是文化资源与其他生产要素的紧密结合，其特征是文化与经济、科技在互相渗透、互相交融、互为条件的前提下优化创新、     

宁波市创新驱动形势分析

创新驱动是新时期我国经济发展方式的新选择,也是东部沿海城市保持率先发展、加快经济现代化的新要求,更是宁波市扭转经济增长不利局面、再创区域竞争优势的根本途径。把握科技与经济结合的总体趋势和发展特征,积极探索形成经济发展方式转向创新驱动的模式和策略,是事关经济长远发展和城市功能定位的重大战略问题。科技与经济结合趋势分析的意义创新驱动是一个科技与经济不断紧密结合的过程,通过科技与经济的结合,改变经济增长的动力结构,使经济增长减少对基本生产要素的消耗,更多地依靠科技进步来实现经济有     

论经济系统的本质特征

经济系统的本质特征是指经济系统区别于自然系统和生命系统的本质的表现，是根本性特点和属性。正确认识经济系统的本质特征是定义经济系统，分析经济系统，建立经济系统理论的前提。经济系统不同于其它系统之处在于其主体是人。其本质特征应该从人及其组成的社会中去寻找。从人的经济活动、人与人的关系（社会的组织、制度）及人的活动和组织的方式等方面进行分析，我们可将经济系统的特征概括为人的目的性、行为性、组织性和信息性。     

面向数字经济高质量发展的创新规律探索：主体、范式与生态

当前,面向数字经济高质量发展的创新实践不断涌现,成为推动创新管理研究发展的重要动力。与传统创新活动相比,数字经济高质量发展下的创新过程更显著地跨越了企业、行业乃至国家边界,呈现出多类别主体竞合、多范式协同的特征。本文通过对相关文献的系统梳理,构建数字经济高质量发展的创新规律框架,从创新主体的多元化、创新范式的多样化与创新行为的生态化三个维度挖掘创新规律的新特征与新内涵,指出数字经济高质量发展下的创新生态系统是由异质性数字主体及其复杂关系构成的系统,并以多层级、多主体、多模式协同共演的机制运行。以期对新形势下的创新政策、创新实践与创新管理研究贡献实践启示与理论工具。     

论外贸行业发展的同时国际物流的发展

我国对外经济的迅速发展.对国际物流业的发展也提供了一个有力的契机.外贸要取得新的发展,增强我国外贸的竞争力,必须有创新的思维、创新的理念.其中包括国际物流的思维和理念.中国物流业的发展现在很热,但它都还处在发展的初期阶段.它的产业特征决定了我国外贸商流与国际物流,需要在协调政策、相互促进的基础上,稳步推进.它既是机遇,所以我们要重视国际物流的发展,了解发展的趋势,解决存在的问题,使我国在对外贸易中处于不败之地.     

浅议高校大学生网络思想政治教育

网络思政教育的出现,是对传统教育的补充和发展,网络是思政教育的新阵地和新工具,是适应当今社会生活的必要条件,我们应当紧随形势的变化,更新教育理念,转换工作方式,实现思想政治教育的创新,符合大学生的成长规律,思维方式,从而有针对性、有目的性地解决思政工作中的问题与矛盾。     

“互联网+”思维下公共图书馆的服务创新

图书馆在"互联网+"理念和技术的推动下,顺应时代发展新趋势,探寻融合创新发展的路径。文章通过已有文献研究、网站调查、电话采访、实践探索等方式,系统梳理了图书馆"互联网+"的发展历程与研究进展,结合图书馆管理与服务的实际,对现阶段公共图书馆的服务现状和存在的问题进行系统分析,并探索了"互联网+"思维下图书馆服务创新的思路和策略。     

引导职教学生进行网络写作

从研究网络写作思维的特征入手，会发现有区别与传统写作的思维特征的特殊性，思维其发散性更强，思维其分割组合性比传统写作有所减弱，这种方式更为包括职教学生在内的年轻人所接受，所喜欢。这种思维特征，既能适应学生现阶段的年龄心理特征，让学生愉快地表情达意，又能促进其发展，因此，作为教作文的教师应该考虑引导学生养成良好的网络写作习惯．通过网络写作实现“作文”成材的目标。