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《商业经济(哈尔滨)》2016,(9)
高校作为思想政治教育的重要阵地,务必在践行社会主义核心价值观方面做出表率,引导大学生把社会主义核心价值观内化为自己的价值观念并加以践行和遵守。在这个过程中,高校辅导员承担了艰巨的任务和责任,在引领大学生践行社会主义核心价值观方面扮演了"引路人"的角色。然而在实际工作中,辅导员面临着职业定位、教育观念、教育手段和方法等诸多困境,导致推进社会主义核心价值观建设的时效性不强。高校辅导员必须充分认识到自身所担负的职责与工作现实之间的差距,运用多种手段,创新工作方式,运用大学生喜闻乐见的解决之道切实推进社会主义核心价值观在高校大学生群体中的认同度和执行力。 相似文献
2.
李攀 《21世纪商业评论》2006,(2)
社会企业家的价值“先有社区,然后才有社会企业。”这是社会企业的基本价值观。帮助社区中的每个人实现自我价值的提升和发展,是社会企业的第一要务。要在“问题社区”激发个人的潜能和创造力,社会企业的创造者和管理者——社会企业家们必须首先激发自身的潜能和创造力。推己及人,才能达到社区、个人和企业的“三赢”。 相似文献
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企业的人化与社会责任的边界 总被引:1,自引:0,他引:1
通过企业与人的演进历程的类比,我们可以发现企业在理念和行为上具有人化的演进倾向。因此,随着时代的发展,企业作为社会的一个参与者,完全有理由主动承担社会责任,以期自我价值的实现。主动承担社会责任不仅是当代企业的内在要求,还会为企业带来明显的外部受益,包括:提升企业的社会形象,塑造企业文化,带来新的发展机会。但不同的企业有着不同的承担社会责任的边界。每个企业都应按照核心责任、伦理责任、慈善责任的顺序,逐步承担起对社会的责任,最终达到自我价值的实现。 相似文献
6.
建设社会主义和谐社会是党中央的重大战略,作为社会的每一个分子都应该是和谐社会的创建者和分享者。本文就当代企业家如何正确把握构建社会主义和谐社会的内涵和从企业家发挥的作用及扮演的社会角色出发,探讨其应该承担的社会责任。 相似文献
7.
荣开明 《湖北商业高等专科学校学报》2014,(2):109-116
什么是社会主义核心价值观,为什么要培育和践行社会主义核心价值观,怎样培育和践行社会主义核心价值观,这是当前人们普遍关注的三个基本问题。本文认为“三个倡导”的社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝聚和集中表达,是国家层面的价值目标、社会层面的价值导向和个人层面的价值准则的统一,实现了马克思主义价值观与时代精神和中国传统价值观的融合,构成了社会主义实践运动的指针、文化强国建设的方向、制度安排的灵魂。 相似文献
8.
《商业经济(哈尔滨)》2015,(7)
马克思主义人学的理论核心是人的自由全面发展。人的自由全面发展在于人的社会关系、个性、感性活动、素质等的全面发展。其实现路径是大力发展生产力。人的自由全面发展与社会主义核心价值观存在重要的联系,社会主义核心价值观的重要内容则是人的自由全面发展,社会主义科学发展观的"以人为本"符合马克思主义最高命题,是人的自由全面发展的现实表现。为了切实体现社会主义核心价值观的应有价值,我党应延续人类普遍追求的社会价值理想并迎接新挑战。 相似文献
9.
林霁月 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2021,20(1):53-56
桐城歌是起源于安徽桐城的地方民歌.社会主义核心价值观引领桐城歌创新性发展有利于丰富社会主义核心价值观培育的载体,有利于保持桐城歌的适应性和先进性.桐城歌的导向价值、保证价值、动力价值与社会主义核心价值观在国家层面上的理想愿景、社会层面的价值取向及个人层面的发展要求相一致,为社会主义核心价值观引领桐城歌创新性发展提供了客观条件.社会主义核心价值观引领桐城歌创新性发展需要坚持以人民为中心的根本立场,坚持以实事求是作为首要原则,坚持运用辩证思维方法,坚持以创新内容与形式作为具体路径. 相似文献
10.
企业慈善作为实现自身价值、承担社会责任的重要形式之一,已逐渐成为企业发展战略的核心。然而,近年来企业伪善行为却屡见不鲜,企业有可能迫于利益相关者的压力、资本逐利本性、慈善文化不成熟等原因做出违背企业社会责任的行为。既会影响企业自身发展和组织绩效,也不利于诚信的社会主义核心价值观培育和公民道德建设。因此,建立一套针对企业伪善的消解机制对于提升企业形象、构建和谐的社会伦理具有重要意义。 相似文献