知识异质性视角下的企业知识创新能力评价指标体系研究

新的经济形势下,依靠技术进步、知识创新来获得经济发展已成为我国经济转型的关键。文章从知识异质性角度出发,具体研究企业知识创新能力的内涵和分类,并以此为基础,构建了一套科学完整企业知识创新能力评价指标体系。     

高技术产业创新能力评价指标体系构建

基于国内CSSCI来源期刊,全面分析国内学者在创新影响因素、创新能力指标研究领域关注的焦点及未来发展趋势,并提出新时代下高技术产业创新能力新内涵与特征,建立一套体现协调、共享、绿色、开放能力的评价指标体系。指标体系包含创新投入、创新产出、创新支撑、创新共享4个一级指标,包含绿色产出、创新开放能力支撑等8个二级指标以及30个三级指标。综合运用系统动力学方法和复合DEA方法,对高技术产业创新能力系统进行机理分析,对2013～2017年高技术产业统计年鉴数据进行实证研究。     

基于知识转移视角的科技型中小企业创新能力提升

创新方法对于提升科技型中小企业的创新能力至关重要。文章将创新知识分为专业知识和方法性知识,定义了创新方法的知识特性和知识转移核心要素,在充分考虑创新方法的知识特性、互联网的影响以及持续改进理念的基础上,建立了以时间维为主线,融合创新知识和创新主体的三位一体的创新能力培育模型。     

知识管理对企业创新能力影响研究

在知识经济时代,企业的发展离不开创新,而创新能力的提高与知识管理密不可分,知识管理作为知识经济时代总要的管理方式,对促进企业创新能力的提升有着重要的作用,本文分析了企业创新的内涵,构建了企业知识管理的基本框架,深入分析了知识管理对企业创新能力的各类影响。     

高校体育教学对大学生创新能力的培养思路构建

随着教育体系的不断改革,高校对体育教学越来越重视,这不仅可以使大学生的身体得到较好的锻炼,保证身体健康,形成终身体育的意识：还可以在体育教学中,提高大学生的创新能力,进一步推进高校体育教学的改革,全面激发和培养大学生的创新能力,实现高校人才的培养目标,为国家提供更多体格强健与聪明智慧并存的优质人才。文本就高校体育教学对大学生创新能力的培养进行讨论分析。     

高校体育教学对大学生创新能力的培养思路构建

随着教育体系的不断改革,高校对体育教学越来越重视,这不仅可以使大学生的身体得到较好的锻炼,保证身体健康,形成终身体育的意识;还可以在体育教学中,提高大学生的创新能力,进一步推进高校体育教学的改革,全面激发和培养大学生的创新能力,实现高校人才的培养目标,为国家提供更多体格强健与聪明智慧并存的优质人才。文本就高校体育教学对大学生创新能力的培养进行讨论分析。     

知识资本风险预警指标体系的构建

知识型企业的生存和发展是基于知识、技术和组织的不断创新和变革，知识资本成为其发展的最重要资源。目前理论界对知识资本的研究主要集中在知识资本的概念、构成、评估、审计、与绩效的关系等领域，而对知识资本风险的研究却很少，特别是对知识资本风险预警指标的研究更是少之又少。     

制造业中小企业工艺创新能力测度指标体系的构建

本文在分析了国内外经济形势的基础上，结合我国基本国情制定了制造业中小企业工艺创新能力测度指标体系的建立原则，进而建立了相应的测度指标体系，并对该指标体系进行了具体解释。     

高校体育教学中学生创新能力的培养探讨

创新是时代发展永恒的主题,高校体育教学处在新时期背景下,同样需要创新,尤其是需要在教学当中培养学生的创新意识和创新能力,这样才能提升体育课的教学效率.总的来说,高校体育教学应从教学活动策划、教学内容创新、体育器材创新、锻炼方式创新等方面入手,培养学生创新能力.     

高校大学生创新能力培养的研究

加强对高校大学生的创新教育是迎接新时代挑战的需要,是弘扬创新本性的需要,是培养高校学生创新意识、创新能力和创新品格的必然要求。     

高职院校科技创新能力评价指标体系构建

本文阐述了科技创新能力的内涵和基本特征,分析了高职院校科技创新能力结构的关键基本要素,初步构建了高职院校科技创新能力评价指标体系,提出了创新能力评价方法和注意事项.     

高校企业的知识创新研究

本文首先对公司的竞争优势和知识创新模式的研究情况进行了回顾，在此基础上提出基于知识经济时代的同步知识创新模式和高校企业的柔性网络组织模型，并对我国高校企业集团的发展战略提出了相关对策建议。     

企业知识积累与更新对创新能力提升的影响机制研究

在经济全球化时代,企业面临着日趋激烈的市场竞争,而创新能力成为企业获得竞争优势的重要手段。在提升创新能力的过程中,企业的知识积累与更新具有举足轻重的作用,知识积累与更新既是创新能力提升的基础,也是重要的影响因素。本文从我国企业知识管理过程中企业创新能力提升的现状和问题出发,探讨企业知识管理对创新能力提升的影响及交互作用,分析得出知识积累与更新对创新能力提升有促进作用。因此,企业只有做好知识管理工作,才能不断提升创新能力,获得更大的竞争优势。     

浅议提升高校科技创新能力的必要性

在二十一世纪,能够决定一个国家综合竞争力的因素种类繁多,其中科技创新能力作为最主要的因素之一已经得到了广泛的承认。高校作为国家智力资源的集中地,发展其科技创新能力不仅能够提升高校自身的科技创新水平,也是提升整个国家综合竞争力的重要途径和手段。     

知识管理：高校办公室管理的创新

高校办公室知识管理既能提高创新能力和反应能力,增强人员技术素质,又符合新时代信息管理的理念,通过建立基于网络的知识管理平台,加强办公室知识管理,提高高校办公室的效率。     

战略性新兴产业集群开放式创新能力评价指标体系研究

本文在对战略性新兴产业集群开放式创新及开放式创新能力界定的基础上,分析了战略性新兴产业集群开放式创新能力的构成要素,从技术能力、市场能力、创新文化等3个方面构建了战略性新兴产业集群开放式创新能力评价指标体系。认为科学化评价战略性新兴产业集群开放式创新能力,有利于地方政府在营造开放式创新环境方面有所为,有所不为。     

高校应加强学生创新能力的培养

高校加强学生创新能力培养是人类社会发展的需要，也是我国人才强国战略的必然要求。高校应通过转变’传统教育观念，加强启发教育，营造良好的学术环境等多种途径来加强学生创新能力的培养。     

企业持续创新能力评价指标体系的分析与构建

本文利用文献综述法和专家调查法，构建了一个动态、系统的企业持续创新能力综合评价指标体系。为企业科学认识自身持续创新状况、客观评价持续创新能力提供可操作的依据，对企业持续创新能力的培育与提升具有重要的意义。     

企业持续创新能力评价指标体系的分析与构建

本文利用文献综述法和专家调查法,构建了一个动态、系统的企业持续创新能力综合评价指标体系.为企业科学认识自身持续创新状况、客观评价持续创新能力提供可操作的依据,对企业持续创新能力的培育与提升具有重要的意义.     

论高校体育教学对学生创新能力的培养

就创新能力的内涵、培养模式以及实施创新教育的途径和方法进行论述,提出高校体育为适应创新教育必须更新教育观念,提高教师素质,改进教学,营造环境,才能培养出具有创新能力的高素质人才.