工匠精神融入高职院校实践教学的探索与实践——以扬州工业职业技术学院艺术设计专业为例

基于工匠精神与艺术设计专业的联系,将工匠精神置于高职艺术设计专业实践教学改革中予以阐释,即"设计技能、职业态度、艺术素养"三方面的培育。文章立足该理念,以扬州工业职业技术学院艺术设计专业的实践教学改革为例,具体阐述如何将工匠精神培养注入实践教学体系中,以解决当下高职艺术设计专业实践教学存在的相关问题。     

高校图书馆大学生信息素养教育的效果评估及提升路径

高校图书馆是大学生信息素养教育的主要阵地,应当注重高校图书馆对大学生信息素养培养的作用。基于广东省的高校,调查了大学生信息素养教育效果,提出了大学生信息素养的提升路径。结果发现,高校图书馆增强了大学生的信息伦理,但在信息意识、信息知识、信息创新等方面没有发挥作用,大学生信息素养教育的整体效果不佳。大数据时代,高校图书馆信息素养教育的提升路径包括增强图书馆资源配置时效性,提高大学生信息意识;优化图书馆资源共享平台,丰富大学生信息知识;构建图书馆个性化资源库,捉进大学生信息创新;加强图书馆校园文化建设,提升大学生信息伦理。     

从大学生沉迷网络谈网络素养教育

本文通过分析当代大学生沉迷网络的原因,提出网络素养的概念,阐述了培养大学生的网络素养的重要性,说明了高校图书馆在当代大学生网络素养教育中的重要作用。     

文化艺术素养对艺术设计的支撑作用

文章概述了我国当前高职艺术设计教育的现状并分析了存在问题的原因,论述了文化艺术素养对艺术设计教育的支撑作用,指出文化艺术素养对艺术设计教育具有重要指导意义,高职院校艺术设计教育要重视学生的文化艺术素养培养。     

大学生诚信素养的培养

加强大学生诚信教育,培养大学生的诚信素养,成为当前高校研究的重要课题之一。诚信教育是大学生成人、成才的需要。抓好大学新生入学教育,加强法律法规的学习和宣传,养成良好的学习、生活和行为习惯对培养大学生的诚信素养显得十分必要。     

劳动教育在高校室内艺术设计中的教学模式——基于虚拟现实技术的研究背景

虚拟现实技术与高校室内艺术设计教学结合是优化教学的必然趋势，高校室内艺术设计教学中要利用虚拟现实技术加强劳动教育，解决当前教学中存在实验设备落后等问题，培养出理论知识与实践技术兼备的创新型人才。本文在概述虚拟现实技术系统类型及特征的基础上，论述VR在高校室内艺术设计教学中的应用的意义，并分析高校室内艺术设计专业教学劳动教育中的问题，探讨基于虚拟现实技术的室内艺术设计劳动教育教学模式。     

大学生的信息素养教育

加强大学生的信息素养教育是高校图书馆事业的发展方向和美好前景,是图书馆的重要职责之一。图书馆要在培养大学生信息素养方面花大力气,并积极取得成效。     

关于非中文专业大学生文学素养的现状分析——基于河南省四所高校的调查

当前非中文专业大学生的文学素养状况堪忧。主要表现在阅读少、文学常识性知识了解不够、不注重文学知识积累等,而师范大学和非师范大学情况又有不同。这些均与高校非中文专业的课程设置有关,有些高校没有足够重视文学常识的普及。高校应有针对性地在全校开设文学公选课程,举办国学讲座等,让当代大学生更多了解中国文学与文化,具备良好的文学素养,做好中国文化的传承创新。     

艺术系简介

广东农工商职业技术学院艺术系成立于2011年6月，由原人文艺术系的文化事业管理专业、艺术设计专业（包括视觉传达设计方向、展示设计方向、环境艺术设计方向）、产品造型设计专业；计算机科学系的电脑艺术设计专业、广告设计专业；电子与信息工程系多媒体设计专业组建而成.     

大学生人际关系沟通问题与对策研究

良好的人际关系和人际交往能力是人们生存和发展的必要条件。加强大学生沟通能力培养,有助于构建良好的人际关系。高校应提升大学生综合素养,关注大学生心理健康,提升大学生人际交往技能。     

社会主义核心价值观引领大学生网络文明建设探究

社会主义核心价值观引领大学生网络文明建设,有利于培养大学生的社会责任感,助力大学生全面发展。大学生在网络文明建设中存在责任意识淡化、自律精神不足等问题。高校应以社会主义核心价值观引领大学生网络文明建设,创新教育模式,培养大学生网络素养。     

高校艺术类专业基础课程教学研究——以艺术设计专业学生为例

高校艺术专业有很大一部分学生,在经历美术专业学习之后,仅仅熟练掌握了多种操作技能,在设计理念上却还是"美盲"。既然选择了艺术专业,那么,对艺术的理解以及在此基础上建立起来的审美鉴赏能力和设计能力将不容被忽视。本文提出了突出艺术设计专业学生审美能力培养的高校艺术类专业基础课程教学的设计思路。     

竞赛专题设计课程中创新思维的培养

培养高级应用型人才的独立本科高校中实践性课程在整个课程设置中占有很大比重,其中艺术设计专业实践教学的本质由于专业的特点则是培养实践创新性,终极目的是为社会培养创新型应用设计人才。竞赛专题设计作为艺术设计专业的实践性课程,专为即将毕业的大四学生参加设计竞赛而开设,目的是通过该门课程培养学生创新思维,提高学生创新能力。如何解决该课程具体运作过程中出现的问题,如何通过该课程培养学生创新思维,值得我们研究与探讨。     

大学生创新创业教育存在的问题、影响因素及对策

大学生创新创业教育在高校创新创业教育、社会环境以及学生自身因素方面存在各种问题。大学生创新创业教育的根本目的是要培养大学生创新创业意识与能力,创新创业意识与能力的提升受到专业能力、科技运用能力、社会环境和思想素养的影响。应从“专创融合、科创融合、产创融合、思创融合”四创融合着手,采取多举措教育对策,进一步推动大学生创新创业教育改革。     

浅谈涉外旅游专业人才培养

随着我国旅游业的迅速发展，涉外旅游业越来越彰显出起发展优势。笔者通过对现今湖南省长沙市若干高校涉外旅游专业人才培养的研究，探讨了涉外旅游专业学生培养目标、开设的课程和教学方式的展望，以及毕业生的就业前景等问题，分析了涉外旅游人才需求及文化素养构成并提出了相应的培养对策。     

信息素养教育和高校图书馆的使命简

在信息社会和知识经济时代,做为知识信息集合体的高校图书馆应利用自身的资源优势对大学生进行全面的信息素养教育,培养他们的创新能力和信息意识,发挥图书馆在全面普及大学生信息素养教育中的现实作用。     

大学生信息素养教育与信息检索课程的定位

信息素养是大学生综合素养的重要组成部分.信息检索课的教学是高校信息素养教育的重要形式.应将信息检索课性质定为公共必修课或公共必选课,实行分层次、分年级、分专业安排教学和实践.     

基于就业为导向谈如何提高国际贸易专业教学时效性

受世界及国内多方经济形式的影响,各高校的毕业生就业形势越来越严峻,"毕业就是失业"这句话一时成了流行语.国家教育部等部委相继出台很多政策措施力促大学生就业,就高校自身而言,还是要加强内涵建设,培养适合社会需求的毕业生,以提高本校毕业生的就业率.笔者以就业为导向,从教学和学生培养模式等角度进行探索,以期提高国际贸易专业教学时效性,从而促进大学生就业.     

地方高校音乐专业大学生创业能力现状分析及教育问题研究

本文通过对地方高校音乐专业在校大学生创业能力现状调查分析,提出高校应从课程设置、师资培养、学生实习等方面入手开展创业教育,提高音乐专业大学生的创业能力。     

加强实践教学,培养创新意识

随着时代和高校教育事业的发展,实践教学已经不再是理工类学科的专利。文科教学,特别是艺术设计专业的教学也应该在注重理论学习的基础上,还要加强实践教学。只有将这两种教学方法相结合,才能促使知识的信息双向传递,专业技能的综合培养,形成了多元的实践理论教学模式。本文积极探讨艺术设计专业的实践教学的必要性,并阐述实践教学的作用,培养学生的创新意识以及教师在实践教学中的要求。