江西省中等职业教育经费支出与经济增长的实证分析

基于1996—2015年江西省中等职业教育经费支出和GDP总值的时间数据,运用EViews8.0分析软件进行相关性和因果分析,指出江西省中等职业教育经费支出与GDP的双向关系,进而提出为了加强中等教育经济功能,必须推进职业教育的投资多元化,加大职业教育的投资市场化,逐步提升中等职业教育的投入比例,建立中等职业教育物资投入与收益评估体系,改善中等职业教育的经费支出结构。     

基于审计视角对中等职业教育发展的思考

进入新世纪以来,党和国家作出大力发展职业教育的决定,并明确其重要的战略地位。本文从审计视角对当前中等职业教育发展现状及问题进行分析入手,在借鉴国外职业教育发展的成功经验基础上,提出促进我国中等职业教育科学发展的对策建议。     

中等职业学校教师专业化发展的影响因素分析

近年来经过不断发展,我国中等职业学校教师队伍建设逐步走上法制化轨道;教师队伍的数量不断扩大,人员结构逐步改善,整体素质有所提高,初步形成了一支基本满足中等职业教育发展、有职教特色的教师队伍,但是教师专业化发展仍然存在着诸多问题。本文将对中等职业学校教师专业化发展的影响因素进行分析。     

农村教育投资系统改革刍议

农村教育是提高农村劳动者素质，推动农民增收的重要手段，而农村教育投资系统是农村教育的基础，农村教育的发展有待于一个资金充裕，结构合理，运作高效的农村教育体系的建立，然而，目前我国的农村教育投资却存在着资金短缺，投资与收益不对称，需求与供给不对称等诸多矛盾，有必要通过建立多元化的农村教育投资系统加以改革。     

太原市中等职业教育有效供给不足的分析与建议

太原市中等职业教育一直处于弱势地位,在办学效益、内部结构、师资、经费、占有资源以及毕业生的就业机会等方面都存在有效供给不足的情况,这是由于职业教育发展的相关政策执行不到位、经费短缺、发展体制和机制不协调等造成的,只有加强政府的宏观调控、加大投资、学校不断实现内涵式发展,才能达到有效供给的充足供应,才能不断增强职业教育的引力。     

中高职教育衔接的衔接状况及主要问题的思考

中、高职教育承担着培养技能型人才的重要责任,中高职教育衔接问题影响到我国职业教育能否健康和快速发展.要解决中高职教育衔接问题,招生考试制度的衔接是中、高职衔接的突破口,培养目标衔接是前提条件,专业建设是衔接的基础,课程衔接是核心和落脚点.     

关于促进中等职业学校教师专业化发展的思考

中等职业学校教师专业化直接影响着中职教师队伍的整体素质,更加制约中职教育质量。但目前我国中等职业学校教师专业化发展却存在专业属性不高,专业能力不强,专业培训体系不健全,专业道德危机等问题。本文在分析中职教师队伍专业化发展存在问题的基础上,试图通过开展校本研究,教学反思,加强实践,健全培训体系和联合高校等途径来促进中职教师队伍专业化发展,以求提高中职教育质量和职教吸引力。     

中等职业教育:困境和挑战

教育格局的变化,对职业教育的存在和发展形成了很大的影响,中等职业教育面临相当大的困境,中等职业教育在改革的最前沿,承受着最大的生存压力.     

我国中等职业教育经费投入与经济增长相关性的实证分析

本文首先对中等职业教育在国民经济中的投入现状进行了分析,分析得出目前我国的中等职业教育仍然处于投资不足状态。其次,结合1996年～2009年的实际数据,运用协整关系检验、格兰杰因果检验、广义差分方程等方法,对中等职业教育经费投入对宏观经济增长的贡献率进行实证分析,表明中等职业教育投资与经济增长之间存在着长期均衡的内在依存关系。所以,未来中职教育投资的增加及投资结构的优化对我国的经济增长将有显著的促进作用。     

职业学校“问题学生”的成因及教育转化研究

近年来,中等职业学校生源的个体差异程度不断扩大,其中＂问题学生＂的教育与管理引起教师们的广泛关注。＂问题学生＂转化工作的好坏关系到学校德育工作的成败,甚至关系到学校的生存和发展。本文结合职业教育的特点,从家庭、学校、社会及学生自身等角度分析了＂问题学生＂产生的原因,并以学校教育为主导,提出了一系列的教育转化措施。     

谈谈推动中等职业教育的发展

在社会竞争激烈的今天，职业教育面临滑坡，而中等职业教育更是举步维艰。据了解，某些地方性职业学校招生已成问题。     

对市场营销课堂教学的探索

在当代中等职业学校的发展过程中,通过校企合作的方式来满足企业对中等职业技术人才的需求,让职业教育服务于社会,从而促进学校自身持续发展,一直是各类学校教育改革探索的一个方向。笔者所在学校"真维斯销售精英班"的创立,为从事市场营销教学的专业课教师在课堂教学创新方面提供了一次尝试机会。     

教育扶贫是实现民族地区精准扶贫的根本措施

精准扶贫是我国当下和未来一个时期的重要任务,教育扶贫作为精准扶贫的治本之策,是阻断贫困代际传递的重要途径。目前我国贫困地区的"脱贫攻坚"的现状和问题主要表现在城镇化进程中农村建设与发展被忽视,教育财政投入与政策倾斜存在一定的重复现象和粗放问题,进一步聚焦教育则突出体现在贫困地区学前教育严重不足、义务教育阶段小规模学校建设不达标、高中阶段教育普及与结构不协调、民族地区"双语"教育衔接不畅,师资配置结构性短缺,留守儿童的教育与管理仍存在问题。必须面对这些教育发展的薄弱环节并实行重点攻关,提升教育发展水平,才能实现民族地区的精准扶贫和全面脱贫的目标。     

职业教育现状及发展——以长沙市为例

职业教育既是我国教育工作的重点也是我国经济发展的重要基础,它为社会提供了大量具有职业技能、职业知识和职业道德的应用型人才。“十一五”以来,职业教育在办学理念、办学模式等方面取得了可喜的发展成绩。但是我国职业教育仍存在教育质量不高、办学效益不明显、特点不够突出等问题。我们应转变观念,创新办学机制、办学模式、管理体制和运行...     

强化高中班主任班级管理的有效性探究

随着素质教育教学体制的改革,我国各阶段的教育教学工作也发生着较大的变化,而班主任日常工作的开展,创新和改革至关重要。高中教育是我国教育教学中的一个重要组成部分,所以高中班主任工作的创新有着重大意义。本文就从高中班主任日常工作开展的角度出发,谈谈如何实现班级管理的有效性。     

试论无形资产投资

企业投资是指企业投入财力,以期望在未来获取收益的一种行为。在市场经济条件下,企业能否把筹集到的资金投放到收益高、回收快、风险小的项目上去,对企业的生存和发展十分重要。20世纪90年代以前,我国财务管理中研究投资管理问题的很少,90年代以后,这一问题才逐渐引起重视。我国财务管理中的投资理论主要研究固定资产投资问题,对固定资产投资问题的研究又主要围绕投资决策指标来展开。应当承认,我国对这一问题的研究尚处于起步阶段,研究范围比较狭窄,研究的方法还比较落后,真正属于我们自己创立的理论不多。因此,我国财务管理理论界急需加强对投资管理理论的研究。本文试就无形资产投资问题作初步探讨。     

英语校本教材开发的一点思考

职业教育是我国教育体系的重要组成部分。现在的中职生英语基础普遍较差,学习兴趣不高,而职业学校英语教材实用性不够等现象也普遍存在。因此,以围绕激发学生学习兴趣,强化技能水平,文化课为专业课服务为目的的实用型英语教材开发就显得尤为迫切。一、开发英语校本教材的初衷(一)进入中等职业学校的学生绝大多数是经过重点高中、普通高中层层选拔后的落榜生,还有相当一部分是有过一两年打工经历的农村学生。学生素质普遍较低,文化知识基础也相对较差。特别是英语学科,有相当一部分学生英语基础很差,个别学生甚至不知道26个英文字母的正确书写。     

浅谈中职学生生活方式与健康

本人运用问卷调查法、数理统计法、文献资料法对福建宁德财经学校学生的生活习惯、体育锻炼和健康内涵的理解等方面进行调查研究,分析影响中等职业学校学生身心健康发展的重要原因,旨在为中等职业学校学生的健康发展提供依据。作者针对影响现代中职生健康问题的主要因素―学生的行为和生活方式,利用健康教育和健康促进手段,指出改变学生行为和生活方式方面健康问题的方法。     

深化职业教育改革,提高职业教育水平

作为我国教育体系的一个重要环节,职业教育在我国现代化建设过程中发挥着重要的作用,然而在发展高等职业教育的过程中,还存在着教学基本建设薄弱;课程和教学内容体系不完善;教学质量不高等诸多问题。     

论企业多元化投资战略

伴随着世界经济全球一体化的发展,我国企业面临着更大的竞争和挑战。企业必须面向市场,寻求更多的盈利点,进行多项投资,分散经营风险,多元化投资战略成为企业的重要战略行为。如何根据自身特点采取多元化投资实现最大收益,降低风险,防止战略失误,是企业在实施多元化经营战略前必须首先思考的问题。