材料类工程硕士实践创新能力培养研究

实施创新驱动发展战略和建设创新型国家需要具有实践创新能力的职业化、应用型、复合型高层次人才。文章在分析材料类工程硕士实践创新能力培养现状基础上,结合学校材料类工程硕士教育实际,构建分类培养模式与模块化课程设置相结合的培养方案,探索实践创新能力培养的策略,培养主动学习意识,促进建立教育实践基地与学校教育相融合,以政策为保障,以合作制度为支撑,打造校企合作、产教融合、联合培养的实践模式。     

研究型实践基地的建设原则及其对企业的价值思考

实践教学对于学生综合素质和创新能力的培养与提升功不可没,越来越受到高校和学生的重视。然而既有的实践教学定位和功能由于没有充分实现高校、企业和学生目标的统一,致使实践教学的组织和实践基地的建设仍然存在着一些问题。基于此,在分析当前我国实践基地建设中存在问题的基础上,提出了推动实践基地持续发展的建设原则和实践基地的新组织模式——研究型实践基地,系统地分析了这种新模式为高校和企业带来的价值,指出它有助于推进企业知识创新,提高科技研发能力和改善管理方式,提升企业核心竞争力。     

高校财经类专业校外实践教育基地建设研究

建设大学生校外实践教育基地是开展"本科教学工程"的重要内容,它对于提高财经类专业教育教学质量,培养具有较强实践能力和创新能力的高素质财经人才具有重要作用。     

博士后创新实践基地引领高职院校科研发展的实践与思考

以无锡城市职业技术学院设立的江苏省高职院校首家博士后创新实践基地为例,介绍实践基地立项建设的基本情况,总结实践基地管理经验,分析实践基地目前存在的主要问题和原因,提出加强实践基地建设的具体措施,为高职院校博士后创新实践基地的发展提供借鉴和参考。同时依托博士后创新实践基地高层次科研平台,分析研究其对高职院校产学研结合、科技成果转化的影响,对相关学科专业群建设、师资队伍科研能力发展和学生技能创新能力培养等方面的辐射作用,为引领高职院校科研发展提供软实力支撑。     

大学生实践教育基地建设的研究与探索——以大唐国际陡河发电厂实习基地建设为例

文章对大学生实践教育基地的建设进行探讨,并希望通过校企合作双方共同建立大学生实践教育体制,使学生能够在完成课程学习任务的同时,进一步加强基地对学生的综合能力和创新能力的培养,逐步向应用型人才培养的目标迈进。     

以科技竞赛活动为引领培养大学生科技创新能力

本文以光信息专业为研究对象,以大学生科技竞赛活动为引领,建设大学生实践教学平台,实施了新的人才培养模式和改革方案,对光信息专业本科生科技创新能力培养的特点、方法、途径、课程设置、人才培养计划、实验实践基地建设等方面进行了改革与实践。     

机械工程训练中复合应用型人才培养的剖析

工程训练是高等工科院校培养学生工程实践能力、工程意识、创新意识和创新能力,提高综合素质的重要实践性教学环节,也是培养复合型、应用型人才的有效途径。以机械工程训练为基础,分析了工程训练中人才培养的目标定位,构建了工程训练的实践教学体系,提出了工程训练中加强师资队伍建设和实践基地建设两方面措施,对复合型、应用型人才的培养进行了分析。     

审计实验室建设与实践教学改革初探

实践教学水平与实验室建设状况能够反映财经类高等院校的办学实力,也是学校人才培养质量的重要标志.作为学校主要办学条件之一的实验室,是培养学生创新能力和实践能力的主要基地,实验室建设与实践教学改革不可避免地成为高校"重应用"教学方针的主战场.为了提升审计学专业实践教学水平,切实发挥实践教学在培养应用型审计人才中的作用,本文探讨如何以本科教学评估为契机,以审计学专业实验室建设为出发点,创新实践教学理念和优化实验课程体系,深化实践教学改革和完善实验室软件建设.     

MPAcc校外实践教育基地建设探究

文章探讨了我国会计专硕校外实践基地建设目标、内容和成效,分析了目前建设问题,针对问题提出了优化路径选择。以此提高校外实践基地建设水平,达到校企双赢共赢目标。同时也为其他高校的MPAcc联合培养基地建设提供参考。     

卓越工程师培养与实践教学基地建设的探索与实践——以建筑工程类专业为例

"卓越工程师"人才培养,重点以工程素质、工程实践能力和创新能力培养为主;本文探讨如何在建筑工程类卓越人才培养中的实践中,通过校内、特别是校外实践教学基地建设、来保障和提升的实践教学活动的质和量;也探讨了如何以培养出真正满足社会需要的建筑工程类卓越工程师人才为目标,来促进学生各方面能力的提高。     

以大学生实践创新基地建设带动创新创业实践探索

知识经济发展、高校教育改革和大学生就业难的存在迫切需要加强大学生创新创业实践基地建设，通过黑龙江工程学院大学生电子创新实践基地建设。探索总结如何通过创新创业基地建设带动学生的创新精神、创新意识、创新能力的培养，提高人才培养质量。     

技术应用型本科工程技术训练教学规律和特点的研究

工程技术训练是技术本科院校实践教学中的重要环节,它直接关系到学生的工程技术素质、实践动手能力、创新精神和创新能力的培养。全面了解和掌握工程技术训练基地教学硬件建设、实践教学体系建设、教学模式、教学内容建设、教学创新能力训练等各方面的教学规律和特点,以此加强和提高工程技术训练教学质量,建立高质高效机制的工程技术训练平台,培养技术应用型本科学生工程实践能力与创新能力。     

财税类研究生实践基地建设

实践基地建设是产学研联合培养研究生的重要组成部分,为实践育人提供了很好的机遇和平台,是课堂教学的有益补充.通过对财税类研究生实践基地建设重要性和目前研究生实践基地建设中存在的问题进行分析,同时对建设好研究生实践基地提出了一些看法.     

提升工程类专业学生实践能力和创新能力培养模式的研究

应用型高等学校肩负着培养高质量的应用型和创新型工程技术人才的重要任务,而提升学生实践能力和创新能力的重要环节就是构建有特色的工程教育培养模式,优化课程体系,加强实践环节,提高教师水平,强化实践基地,完善教学机制等对提高本科生的工程实践能力和创新能力具有重要意义。     

应用型本科院校实践教学基地建设探索

随着我国经济的迅速发展,如何培养学生运用所学专业的基本理论与方法,解决实际工作中问题的能力,对于应用型本科院校是一个巨大的挑战。实践教学基地作为实践教学的重要载体对于应用型人才的培养具有重要作用。应用型本科院校应加强实践教学基地建设以促进学校培养高素质应用型人才的目标。本文结合广东外语外贸大学南国商学院与广东省林安物流园校企合作的实践教学基地建设,对应用型本科院校的实践教学基地建设作出初步的探索。     

河北省高职院校内涵式发展实践基地建设研究

为达成培养应用型高技能人才的目标,高职院校必须注重学生职业技能的培养,加强与实践技能培养相关的硬件条件建设,也就是实践基地建设。本文基于河北省高职院校当前实践基地建设现状,分析了其存在的主要问题,并提出了针对性的建议。     

基于创新能力培养的西方经济学教学模式探讨

21世纪是知识经济主导的时代,具备创新能力的高素质人才更为这个时代所急需。经济管理类专业人才作为国家经济建设生力军,更应注重其创新能力的培养。本文从经管类人才创新能力培养的重要性、难点问题及培养方式上入手,试图以本校西方经济学课程教学为例,探讨运用实践教学方式来培养学生创新能力。     

提高经济与管理类高校实验室使用效益的措施研究

高校实验室是培养具有应用创新能力的高素质人才的重要基地,实验室使用效益的提高,归根到底要落实到老师和学生在实验室的大量参与上,做好与现实社会人才需求相匹配的、丰富的实践教学内容建设是吸引老师和学生的关键,也是提高实验室使用效益的最有效的措施和良好的切入点。     

高校旅游教学校内外实践基地建设探析

本文根据旅游专业人才培养的目标,通过对高校旅游教学中存在问题的分析,提出旅游教学校内外实践基地建设应在培养计划中增加实践教学课时;同时要建立完善的教学管理制度,以保证实践教学落到实处;重视实验教学师资队伍的建设;明确校内外实践基地建设的任务及发展方向。     

高校实验技术人员素质培养浅探

高校实验室是培养学生创新能力、独立工作能力和实践能力的主要基地,是实验技术人员的工作场所,要建设好实验室,