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1.
王璐 《中小企业管理与科技》2013,(22)
《运输经济学》是交通运输管理、物流管理专业中的重要基础课程,实用性和技术性较强。如何有效提高《运输经济学》的教学效果,是《运输经济学》课程建设的重点和难点。通过不断探索和实践,案例式教学法在增强学生分析问题和解决问题能力以及培养学生创新思维和实践能力等方面呈现出适用性和独创性。本文论述了案例教学的重要作用,设计了《运输经济学》案例教学体系。应用结果表明,将该方法应用在《运输经济学》教学上,效果良好。 相似文献
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西方经济学是经济和管理专业必修的基础理论课,其特点是理论性强,实践性也很强。如何让学生更好地学好这门课,将西方经济理论与其他课程融会贯通,并培养学生经济学的思维习惯,将所学理论更好地应用于社会经济实践是经济学教学中不断研究和探讨的问题。现从西方经济学教学中存在的问题入手,深入思考了西方经济学应实现的教学目标,并提出了若干教学改进措施。 相似文献
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张岩 《中小企业管理与科技》2011,(34)
西方经济学是经济和管理专业必修的基础理论课,其特点是理论性强．实践性也很强。如何让学生更好地学好这门课,将西方经济理论与其他课程融会贯通,并培养学生经济学的思维习惯,将所学理论更好地应用于社会经济实践是经济学教学中不断研究和探讨的问题。本文从西方经济学教学中存在的问题八手,深入思考了西方经济学应实现的教学目标,并提出了若干教学改进措施。 相似文献
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王丽 《中小企业管理与科技》2010,(36)
经济学的力量在于它对学生思维模式的培养,但目前经济学教学过程中仍然遇到各种问题.针对问题,应该从教学方法、教学角度、经济领域的引入方法等方面做出努力以改善教学效果. 相似文献
6.
曾婷 《中国乡镇企业会计》2018,(2)
正经济学是研究市场经济条件下稀缺资源的配置和利用的一门学科,包括微观和宏观两个部分。随着我国市场经济体制的建立和完善,经济学作为提示市场经济运行规律的整套理论体系,逐渐受到各级政府职能部门的重视,也被国家教委确定为普通高等学校经济管理类专业的十大核心课程之一。作为经济管理类各专业的基础课程,经济学是金融学、财政学、工商管理等学科学习的基础和前提,其教学效果的好坏直接影响到学生对其它专业课程的学习,而要保证教学效果首先必须设立对教学 相似文献
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物流经济地理作为一门辐射物流和经济地理的综合性职业基础课程,如何加强实践教学等提高教学效果方面急需改进和创新。文章通过分析传统教学方法的现状及问题,针对性提出教改方案。 相似文献
9.
张守一 《数量经济技术经济研究》1988,(2)
今后如何进一步发展数量经济学,如何努力办好中国数量经济学会,谈几点个人意见,供同志们参考。一、关于进一步发展数量经济学的问题我想分别从理论研究、实际应用和教学工作等三个方面来谈些看法。1.数量经济学的理论研究理论是应用的基础,应当走在实践的前面,加强数量经济学的理论研究具有特别重 相似文献
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环境经济学课程特点及互动式教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
环境经济学是高等院校资源环境类和经济管理类本科专业的专业课程。作为一门新兴的边缘学科,其理论性和实践性很强,教师在教学过程中往往很难取得预想的教学效果。文章分析了环境经济学的课程特点,总结现有教学方法的不足;在教学实践的基础上,探讨了互动式教学方法,以期提高该课程的教学效果。 相似文献
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环境经济学是高等院校资源环境类和经济管理类本科专业的专业课程。作为一门新兴的边缘学科,其理论性和实践性很强,教师在教学过程中往往很难取得预想的教学效果。文章分析了环境经济学的课程特点,总结现有教学方法的不足;在教学实践的基础上,探讨了互动式教学方法,以期提高该课程的教学效果。 相似文献
12.
实践教学是促进高职学生由理论学习到实际运用,由知识接受到生活经验转化的重要途径。为切实提高教学质量,改善教学效果,在高职院校的《经济学基础》教育教学中,应大力开展实践教学。通过教师的精心设计和规划,引导学生将理论知识与实践体验有机地结合起来,在实践中检验理论,在理论指导下丰富实践,给予学生直接参与体验的机会,告别理论实践分离脱节的被动学习,提高《经济学基础》课教学效果。 相似文献
13.
胡成卉 《中小企业管理与科技》2014,(23):293-294
西方经济学研究的内容有理论性强、学术观点多、体系庞大、内容更新变动快等特点。目前西方经济学的教学与现实要求存在较大的距离,教学效果不佳等情况极为严重。如何正确处理好西方经济学教学,在教学过程中培养学生的应用意识和应用能力,是应用型高校西方经济学教学改革的核心内容。因此,促进课程建设,提高教学质量,加强实践教学环节,激发学生学习积极性势在必行。 相似文献
14.
《经济学》是财经类必修的基础理论课,具有很强的专业性、独立性、创造性、实践性等特点。要提高该门课程的教学效果,达到教学目标,就必须运用趣味经济现象、财经新闻事件、案例视频、学术竞赛等教学方法,来激发学生的学习兴趣,引导学生积极思维,培养学生学习行为、提升学生学习能力。通过积极的探索和实践,收到了事半功倍的教学效果。 相似文献
15.
刘艳秋 《当代经理人(中旬刊)》2006,(4)
大学摄影基础课教学是适应时代发展要求而开设的一门基础课程,在教学中针对于不同专业学生的教学需求, 如何把握好教学中的各个环节达到良好的教学效果,是摄影教学中必须面对的问题,本文就此问题进行了探讨。 相似文献
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本文以惠州经济职业技术学院为例,结合计算机文化基础的教学现状,探讨在网络自主学习平台下如何提高该课程的教学效果,总结和提出教改措施,并在实践中取得了一定的成效。 相似文献
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经济学是我国技校经济类和管理类专业的专业基础课，它具有理论的复杂性和发展性、表述方法的多样性、实践的多变性、与经济现实的联系性等特点。研究性教学作为一种教学模式或教学理念，体现在教与学的全过程之中。它要求我们根据不同课程的特点，有效利用教学资源和环境，充分发挥学生的主体作用，最终实现教学的目标。针对如何在技校经济学教学中开展研究性教学进行了论述。 相似文献
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高职工程经济学是工程类和工程管理类专业基础课,采用传统的教学模式在实际教学中存在诸多问题,严重影响了工程经济学课程的教学效果。在分析问题的基础上,提出通过EXCEL软件应用、案例教学、编制可行性研究报告等实践环节的合理设置,构建体现高职特色、学科特征和工程实践需求的新型教学模式。 相似文献
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