渝东南民族地区经济社会发展问题分析及对策建议

渝东南民族地区包括黔江区、石柱土家族自治县、秀山土家族苗族自治县、酉阳土家族苗族自治县、彭水苗族土家族自治县，是我市的少数民族聚居区。该地区幅员面积1．70万平方公里，占全市总面积的20．60％，现有总人口314万人，占全市的9．71％，常住人口246．92万人，占全市的8．77％，其中以土家族、苗族为主的少数民族人口183万人，占全市少数民族总人口的92．7％。     

平凉回族传统文化教育的传承与发展

陇东重镇平凉地处陕、甘、宁三省(区)交汇的特殊域中,全市有人口200多万.少数民族中回族最多,有近16万人,占少数民族总人口的98％.回族聚居区面积占全市总面积的41％,是甘肃省东部最大的回族分布区.平凉回族在传承自身民族传统文化的过程中,不断的探索与变迁,努力适应社会的变化发展.     

民族地区图书馆扶贫服务战略研究

中国实施西部大开发战略,实际上是对少数民族地区经济社会的大开发.据统计,全国55个少数民族,有53个分布在西部;100万以上的少数民族18个,有16个分布在这一地区,总人口3亿多,占全国人口的15.42%,占西部人口的97.19%;土地面积591.31万平方公里,占全国自治地方总面积96.84%.西部少数民族地区集"少"(少数民族地区)、"边"(西部边疆地区)、"穷"(欠发达地区)、"弱"(生态环境脆弱)、"富"(自然资源富集)于一身.西部大开发,意味着少数民族地区社会、经济、文化将进入一个大调整、大变化、大发展的时代.图书馆是这一地区政治、经济、文化文献的贮藏宝库,我们要迎接大开发,为少数民族的大发展送上一份真情厚礼.本文认为,图书馆文献开发服务的跨越式发展和为经济建设优先服务,是民族地区图书馆的责任和义务所在.     

坚持用科学发展观指导新时期民族工作

我们怀化是一个侗、苗、土家、瑶、白、壮等46个少数民族聚居地区,面积2.76万平方公里,辖13个县(市、区),总人口496万,其中少数民族人口约占40%,民族地区面积占全市总面积的65%,现有5个少数民族自治县、22个民族乡、两个少数民族人口过半数的县。这一基本市情,决定了我们必须始     

民族地区面临的问题与对策

<正> 1“六五”期间,我国少数民族自治地方的经济建设取得了长足的发展.但是,不容忽视的是,民族地区的经济增长速度显著低于全国11%的平均水平.少数民族自治地方的人均工农业总产值与全国人均水平的差额从1980年的327元扩大到1985年的605.7元——五年时间差距几乎翻了一番!如何认识并解决民族地区(文中民族地区泛指少数民族自治区和少数民族人口占较大比重的地区,     

加快渝东南民族地区经济社会发展的建议

渝东南民族地区包括黔江、石柱、彭水、酉阳、秀山五个区县，地处云贵高原边缘武陵山腹地和长江重要支流乌江流域，是土家族、苗族等少数民族聚居地，其幅员面积占全市的1／5，人口占全市的1／10；其中少数民族人口占总人口的68％，占全市少数民族人口的97％，是一个特色鲜明且相对独立的经济板块，     

黑河地区少数民族乡社会主义思想教育情况的调查

黑河地区有6个少数民族乡。行政村43个,其中少数民族村20个;农户4302户,17716人,其中少数民族1595户,6660人,分别占37.1％和37.6％。少数民族人口中,鄂伦春族672人,占10.1％;达斡尔族1375人,占20.7％;满族2079人,占31.2％;蒙古族142人,占2.1％;朝鲜族2111人,占31.7％;其它民族280人,占4.2％。     

酒泉市开展民族团结进步创建活动的做法

甘肃省酒泉市辖肃北蒙古族自治县、阿克塞哈萨克族自治县和肃州区黄泥堡裕固族乡,玉门市小金湾东乡族乡、独山子东乡族乡,瓜州县七墩回族东乡族乡、腰站子东乡族乡、沙河回族乡、广至藏族乡7个民族乡。全市有39个少数民族,6万人口,占全市总人口的6％。两个民族县总人口19667人,占民族地区总人口的31％;七个民族乡44572人,占69％。     

西部少数民族地区人才开发问题刍议

<正> “中国的希望在西部”,从90年代起,我国将进行“由东向西”的战略转移,这样,开发西部少数民族地区的人才资源就更加迫切。因此,研究西部少数民族地区的人才现状和开发措施是十分必要的。西部11个省、自治区有51个少数民族,其居住面积占全     

疫情背景下民族地区新三板中小企业融资效率动态分析

"新三板市场"的推出一定程度上改善了少数民族地区中小企业入市难问题,推动少数民族地区形成了创立中小企业的热潮.但少数民族地区新三板企业的构成以第一、二产业为主,与中国目前整体二三一产业占比不符;少数民族地区新三板企业增长趋势放缓,资金利用趋于合理,虽整体融资效率较低,但效率均值有向好趋势;企业规模与其经营管理水平、投入要素生产率的匹配程度逐年提高;目前少数民族地区对"精选层"政策落实力度不够;新冠肺炎疫情发生后,少数民族地区新挂牌的中小企业数量骤减.少数民族地区中小企业应针对疫情背景下的经济形势和企业发展阶段进一步改进企业结构,拓宽融资渠道,提高融资效率,把握机遇,应对挑战.     

武陵山片区少数民族非物质文化遗产的保护与传承

武陵山片区45项国家级、143项省级少数民族非物质文化遗产,其少数民族聚居地域有2个自治州,18个自治县,1个少数民族区,125个民族乡。建议：1）保护少数民族传统医药类非物质文化遗产;2）实施民族传统美术、民族传统技艺的非物质文化遗产与地理标志双重保护;3）加强少数民族非物质文化遗产的生产性保护;4）传承少数民族手工...     

少数民族优秀传统文化融入当地文化建设研究——在社会主义核心价值观建设视域下

少数民族优秀传统文化是中华优秀传统文化的重要组成部分.通过深入挖掘少数民族优秀传统文化与社会主义核心价值观中的国家、社会、个人等三个的维度之间存在的契合点,意在园地制宜,将二者相结合的内容进行丰富和充实.通过在少数民族地区校园文化活动中融入少数民族优秀传统文化以及建立校内外的少数民族优秀传统文化实践教育基地等途径,并在建设过程中充分发挥少数民族大学生的主体作用等多种形式,丰富少数民族优秀传统文化融入少数民族地区高校社会主义核心价值观的建设,有利于加强少数民族地区少数民族大学生社会主义核心价值观的培育,使其具有针对性和实用性.     

西部大开发的民族学思考

一、如何把经济发展计划与当地民族文化模式有机地结合在一起,正确地贯彻中央政府的民族与宗教政策,在很大程度上决定着西部经济开发的进程和实效中国西部是陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、四川、重庆、云南、贵州、西藏等10个省、市、自治区。位于国土第二、第三台阶之上,土地面积约540万平方公里,占全国陆地国土面积的56%;人口2.85亿,占全国总人口的23%。其中少数民族人口共有4 971.96万人,占全国少数     

试论民族地区人力资源开发的制度约束

壹问题的提出 我国是一个多民族国家,少数民族人口约占全国人口的8%.一般把少数民族自治区、自治州和自治县(包括民族乡)统称为民族地区.我国民族地区地域辽阔、资源丰富,在国家经济发展总体规划中占据着举足轻重的地位,但是,由于特殊的历史、社会因素的制约,民族地区与东中部地区的发展差距呈现日益扩大的趋势.     

云南省少数民族政治社会化探讨

本文阐述了少数民族政治社会化的概念,分析了云南少数民族政治社会化现状,论述了少数民族政治社会化的意义,认为边疆少数民族政治社会化是边疆少数民族从自然民族向政治民族转变的必然要求,对于国家的稳定与统一有着重大的意义。     

对少数民族生育率变动下的生育文化研究——以珞巴族为例

我国有55个少数民族,据“五普”资料显示,2000年我国少数民族人12为1．0643亿人,占全国总人口的8．41％。由于少数民族地区不同于汉族计划生育政策,因此,少数民族生育行为受生育文化的影响较大,尤其是人口数量较少的少数民族,其生育行为很大程度上受本民族生育文化的影响,从而影响着少数民族的生育率。分析珞巴族妇女的年龄别生育率和总和生育率的变动情况,来反映珞巴族生育文化的特点,也为国家更好地制定对少少民族的人口政策提供依据,对促进少数民族地区人口和自然的和谐发展有着重要的意义。     

新农村建设与少数民族地区发展

建设社会主义新农村是党中央按照科学发展观作出的重大战略部署,是破解“三农”问题的重大举措。我国的少数民族大都聚居于边远的农村地区,建设社会主义新农村对少数民族地区的发展有重大意义,凸现出少数民族地区发展的重要性、紧迫性和艰巨性。在少数民族地区建设新农村,一定要坚持科学发展观,大力发展民族经济,增加农民的收入;坚持以工促农、以城带乡,统筹城乡发展;贯彻落实民族区域自治政策,完善村民自治制度,保障少数民族人民的民主权利;加快少数民族地区的文化建设,使之有利于民族地区的经济、社会和自然环境的和谐发展。     

少数民族经济发展与可持续发展的关系

可持续发展战略的长远性、协调性、补偿性和自主性特点决定了它和少数民族地区的开发之间存在着一定的矛盾,也决定了少数民族地区的开发必然是一个长期的、艰苦的和复杂的过程.中国当前的民族问题比较集中地体现为少数民族和民族地区要求加快经济发展的问题.加快少数民族地区的经济发展,改善少数民族人民的生活,已成为当务之急.本文结合实际情况论述了少数民族经济发展与可持续发展的关系     

民族地区义务教育阶段的民族文化传承

少数民族同胞在长期生活实践中创造出许多优秀的民族文化,对我国社会主义文化建设具有重要意义。民族地区的中小学是少数民族文化传承的载体,少数民族文化传承对民族地区的义务教育有促进作用。但对于现阶段我国少数民族文化传承和少数民族地区义务教育现状来看,相对封闭的少数民族地区的少数民族同胞为传承自身文化对义务教育有所抵制,作为少数民族文化载体的少数民族语言和文字,在传承中受到少数民族学校教育统一汉语的挑战。所以民族地区的教育观念要从生存型少数民族义务教育观向发展型少数民族义务教育观转变,从同质化少数民族义务教育向多元文化一体的少数民族义务教育转变。     

需要突破小生产经营方式——对陕西少数民族企业进一言

陕西是一个少数民族杂居省份,包含有54个少数民族约18万人,现有少数民族企业516家,基本上都是民营、私营企业和少量股份制企业。除此以外,还有8400多家个体工商户。这些非公有制企业成为陕西少数民族群众就业的主要渠道,成为发展陕西少数民族经济的主要组成部分。