高校大学生体质指数BMI分布与分析

通过以部分大学生体质健康测试成绩为研究时象，分析BMI指数分布及对学生体质的影响，揭示了BML指数与运动素质评价指标之间的关系,为体育教学的开发提供有针对性的依据。     

高职顶岗实习规范化管理研究与实践

本文针对目前高职院校顶岗实习过程中出现教学质量难以监控和评价等问题,结合高职院校顶岗实习质量评价的现实意义,研究总结了现代高职学生顶岗实习评价的途径和方式,结合现代高职校企体质机制建设为基础,通过组织结构、制度建设和评价与改革方式等多元素、多维度构建教学评价体系,以促进高职院校贯彻实施顶岗实习过程监控,保证高职学生顶岗实习质量提高,促进学生专业实践能力提升,全面提升以顶岗实习为基础的人才培养改革。     

高职体育教学中如何提高学生的耐力素质

发展学生的耐力素质不仅能增强学生的心肺功能,提高身体的抗疲劳能力,对改善学生内脏器官功能、增强学生体质有积极作用,而且能锻炼学生勇敢顽强的意志,培养学生吃苦耐劳和克服困难的优良品质,能有效提高学生的体质,体育教学实践中如何提高学生耐力素质和具体锻炼方法是体育教学急待解决的问题。     

基于《学生体质健康测试标准》的高校体育教学改革研究

学校体育作为教育的一个组成部分,是实现教育现代化一个不能忽视的方面。学校体育和学生的体质健康是实现人才强国、人力资源强国目标必须关注的一个问题,将学校体育的科学研究能够在学校体育工作中发挥更大的作用,主要是学生体质健康测试和体育教学内容和方式要改革。本文通过对"学生体质现状"和"教学现状"进行分析研究,提出如何将高校体育工作进行改革的几点建议。     

小波神经网络在项目财务评价中的应用

以项目的年度现金流量、使用年限和动态行业基准收益率为输入变量,财务内部收益率为输出变量,建立小波神经网络建立项目财务评价模型,实现项目的财务评价。由于其具有联想记忆功能,对未在训练中出现的待评价的样本指标也能作出决策。     

更新教育观念 深化体育教学改革

本文运用文献和逻辑分析的方法,深刻论述了深化体育教学改革必须注重:努力更新教师的教育观念,加速教师的角色转变;创建新的教学模式;提高体育教师的业务水平;加强教学内容和方法的改进,突出学生的主体地位以及采用合理有效的评价方法。从而提高教学质量以摆脱目前体育状况和遏制青少年体质下降。     

《国家体育锻炼标准》与《学生体质健康标准》的对比分析

2002年教育部﹑国家体育总局发布了《学生体质健康标准》的实施办法。经过几年的试点,从2005年9月在全国各级各类学校中全面实施。我校在2008年10月-2009年4月在全校测试的学生中对2739人进行了数据统计。本文结合实际将《国家体育锻炼标准》与《学生体质健康标准》作了全面的对比。为学校体育教学改革提供依据。     

对高职高专学生体质健康状况的调查研究

采用2000年《全国学生体质健康标准》对学生身体形态、机能素质、生长发育状况进行调查研究。通过对所测相应指标进行纵向比较研究，发现学生身体形体呈上升趋势，机能素质呈下降趋势。身体形态上升与生活水平提高有关，机能素质下降与体育运动减少有关。另外，体现出大一、大二学生体质健康状况有上升趋势，而大三以后有下降趋势。     

上市公司财务预警研究述评

本文回顾了国内外财务预警研究理论,并在对现有理论梳理和评价的基础上,提出要把财务变量和非财务变量相结合、财务失真和财务失败预警理论研究相结合的财务预警理论等研究观点.     

企业信用评估中CGM模型的设计及应用

商业银行对客户的评价核心在于明确被评价客户的价值,并以量的形式表现出来。商业银行贷款的目的在于增加自身的价值,而这种价值的获得必须以客户的价值为基点。近年来,对借款企业的信用进行综合评价,国内外学者已经开发了许多客观且量化的信用评分系统,在单变量信用评分系统中,信用分析者将潜在借款人的各种重要财务比率与行业或集团标准作比较,并预测这些变量的趋势。     

体育运动对大学生身心健康的影响

身心健康是大学生成长、成才的基础,大学生的体质和健康水平直接关系到未来高科技队伍的健康水平和科技效益。长期以来人们把身心健康仅仅理解为生理健康,心理健康长期被忽视,特别是当代大学生的身心健康水平不容乐观。体育运动则是促进身心健康发展的"良药",体育运动不仅能培养大学生的终身体育意识,增强学生体质,丰富课余生活,缓解学生学习和就业的压力,而且对学生身心健康有积极的促进作用,能有效的贯彻和落实"健康第一"的指导思想。     

货币供给是内生变量

货币供给是内生变量抑或外生变量,既是一个理论问题,又是一个实际问题。对正确认识和评价中央银行的地位、货币政策的作用,以及银行宏观调控能力,都具有不容忽视的意义。有鉴于此,笔者欲就这个问题谈点粗浅的看法。     

平衡计分卡XBRL Taxonomy设计理论模型构建及评价

在分析平衡计分卡目前存在的问题的基础上,提出了在平衡计分卡中引入XBRL技术的重大意义,探索创建平衡计分卡的XBRL Taxonomy,以达到消除度量变量的模糊性,并为之添加语义,使报告信息无障碍流通的目的。采用设计科学研究方法,研究分为设计和评价两个阶段。设计阶段构建了平衡计分卡的XBRL Taxonomy设计理论模型;评价阶段采用SEQUAL框架分别对设计产品及设计过程的理论进行评价。XBRL技术的引入很好地解决了平衡计分卡变量的模糊性和数据语义不明显的问题。     

好日子养出弱孩子谁之过

<正>据新华社报道,一些学校中学生运动会纪录"沉睡"40年无人破、高中班里引体向上少有人达标、体育课长跑改短跑……记者在多地调查发现,随着居民生活水平提高,我国中小学生身高、体重等身体指标均有不同程度提升,但体质下滑引发"好日子养出弱孩子"的担忧,被广泛关注。点评:我国中小学生身高及体重等身体指标都有不同程度提升,但看着"高大威猛"的学生,体质却不如以前矮小、瘦弱的学生。学生们"中看不中     

基于结构方程模型的高校课堂教学质量评价研究

将结构方程模型方法用于高校课堂教学质量研究,可以借助观测模型和结构模型来探索潜变量及其相互间的因果关系、路径系数和权重。本文基于教师评价视角,对某高等学校课堂教学质量调查,对构成课堂教学质量及其因果变量的相互关系进行分析和模型的路径设计,构建了高校课堂教学质量模型,并借助LISREL8.7软件进行了效应分析,证实模型有较好的拟合度,使课堂教学质量评价的结果更加准确、合理和可信。     

固定资产投资项目绩效审计评价指标体系构建——基于中国经验的实证研究

固定资产投资项目绩效审计评价,不仅是评价审计质量的尺度,同时关系着国家固定资产投资监管的效果。本文在现有研究基础上进行了深入实地调研,并依据固定资产投资绩效审计评价指标选取的原则,构建了投资绩效审计评价指标初始变量,并经过问卷预测试和先导测试,确立了15个指标变量。以来自国家审计机关、会计师事务所、高校、科研机构的244份有效问卷为样本进行了交叉实证检验,对其中109份问卷进行探索性因子分析,将固定资产投资项目绩效审计评价指标归为四个维度,构建了评价模型,并对另外135份问卷做验证性因子,实证结果表明所设计的评价指标具有良好信度和效度,评价模型具有较好拟合优度,在某种程度上具有一定的使用价值和推广价值。     

西安市中考体育测试问题探讨

通过对西安市2010至2012年初中毕业生中考体育测试的实施情况进行调查分析,结果发现:测试项目是由官方确定而不是由学生来选,主要是为了便于操作、简单易行,却未必能够真正反映出学生的体质健康水平.测试中的主要问题还有:运动素质和健康素质是有本质区别的,而西安市中考体育测试将两种素质杂糅起来,难以使广大考生树立并坚持“健康第一”的理念;部分考生对中考体育测试缺乏应有的重视和认知,说明中学生的健康意识亟待提高.有鉴于此,希望有关部门进一步完善中考体育测试,引导各中学加强对学生的体质健康教育     

从政府采购角度探析“营养餐”问题

<正>随着学生营养改善计划财政经费投入量进一步增长,"营养餐"采购及其运营的规范性被进一步提上日程,本文对政府采购中的采购过程以及合同签订及履约过程中可能存在的问题进行了深入的探析,并给出了关于"营养餐"计划健康运行的意见建议。据《中国教育报》2021年12月24日《受益学生体质健康合格率从2012年的70.3%提高至2021年的86.7%——营养改善计划如何增强一代人体质》资料显示,自2011年秋季学期我国正式启动"农村义务教育学生营养改善计划"以来,     

校企合作模式对学生体质健康影响的动态分析

以福建卫生职业技术学院2011级与2012级学生为研究对象,运用文献资料法、测试法、实验法和数理统计法等,对校企合作模式下体育课程改革前后学生体质健康数据进行对比分析,结果显示：说明体育课程设置与大学生体质健康密切相关,特别在耐力素质、腹肌耐力、上肢力量影响很大,呈显著差异.对此提出加强对学生体育课学习需求的调查、加快体育教学改革中体育课教学内容和课程体系的改革、改善体育教学条件、完善“课内外一体化”模式,希望在校企合作改革的大背景下,能为顺应高职高专人才培养模式制定科学、合理的体育课程改革提供有力的依据.     

基于消费数据的个人信用评价研究

随着我国经济总量不断攀升,政府政策更加完善,广大人民对物质的需求不断发生变化,2013年《征信业管理条例》发布,有效推动了征信体系的健康发展。对个人信用评价研究成果进行分析,构造更加高效、精准的个人信用评价模型迫在眉睫。研究发现,数据的预处理以及个人信用评分指标体系的构建对个人信用评分的最终结果有着重要的影响,通过随机森林、KNN决策树等方法分别对指标变量的缺失值进行插补,使用随机森林、WOE值和IV值对数据指标进行重要性排序,确定入选模型变量,构建个人信用评分的指标体系,结合综合评价方法构造熵值法、变异系数法AHP模型、灰色综合评价三种个人信用评价模型,信度系数对建立的多个个人信用评分模型进行组合赋权,以此构建组合评分模型。