设计促进工业转型,创新振兴工业发展

本文主要论述了工业设计及创新对促进中国工业转型、振兴工业发展的意义.     

以创新抢占“工业4.0”时代发展制高点

工业4.0时代是信息技术与制造业深度融合,以制造业数字化为核心,建立在物联网和务(服务)联网信息物理系统基础上,同时加上新能源、新材料、生物技术等方面突破而引发的新一轮产业革命。浅析了它与中国制造的关系,指出了工业4.0对制造业企业的启示。     

关于加快发展工业设计的实践与思考——以南通为例

工业设计是南通市工业经济发展由"南通制造"实现"南通创造"不可或缺的支撑,在经历了萌芽期与培育期后,目前走到了壮大与优化升级的关键阶段。本文通过对南通市工业设计产业的调查摸底,归纳总结全市工业设计发展的现状,分析工业设计产业发展存在的不足,提出了促进南通市工业设计发展的对策与建议。     

企业自主创新与价值创造能力——以长安汽车为例

自主创新是企业做大做强、实现高质量发展的关键因素。作为大型国有车企,长安汽车的自主研发水平多年来处于行业领先地位,有效地实现了企业价值的不断增长。本文采用事件研究法,分析了长安汽车自主研发的长期市场反应,探索和总结了长安汽车通过自主创新实现价值创造的实践经验,为企业提升自主创新能力、促进企业高质量发展提供了有益借鉴。     

新型经济形势下工业设计跨学科创新人才培养实践研究

基于现代社会与经济形式对工业设计人才的需求,分析了高等院校工业设计人才培养过程中存在的问题,探讨工业设计人才跨学科培养的价值与意义,研究基于跨学科整合理念的工业设计人才培养方法,提出相应解决方案。     

以就业指导为导向提升设计类大学生就业意愿创新研究——以广西艺术学院设计学院为例

近年来,高等院校艺考热逐年增温,走入艺术类院校的大学生逐渐增多,艺术类大学生就业问题日益严峻。以广西艺术学院设计学院为例,通过实际调查发现,部分设计类大学生欠缺科学的职业生涯规划,就业盲从;人际交往能力有待提高,职场专业素养较低。从设计类大学生就业实际出发,以就业指导为导向,加强职业生涯规划指导,提高就业指导课程质量,发挥信息化建设的抓手作用等方面,不断提升设计类大学生的就业力水平。     

供应链信息资源优化及其价值创造能力提升——以农产品物流业为例

信息资源在供应链运营中的作用日益凸显。信息经济环境下,企业和客户对于信息的查询和运用等需求日益提高,对于供应链信息资源的处理效率与能力要求显著增加。供应链运营涉及多环节的信息处理、信息交流,供应链信息资源的优化实现较好的信息利用效益,促进其价值创造能力的提升。文章结合农产品物流业发展中供应链信息资源运营管理的实际状况,通过供应链信息资源的需求特点分析,阐明供应链信息资源的运营要求。通过农产品物流业的供应链信息资源优化和价值创造能力提升的系统分析,提出供应链信息资源优化的路径,提高农产品物流业发展中供应链信息资源的处理效率和运用水平,不断提高信息资源在供应链中的价值创造能力,促进农产品物流业中供应链的优化发展。     

基于产业集群的工业设计产业发展模式研究——以杭州为例

工业设计产业作为我国现代化工业发展的重要支撑力量,其发展模式的研究一直是学界所关注的核心宏观经济学管理问题。产业集群的理论和实践工作,已经表明在推动经济实现创新性产品价值增值方面表现出明显的优势和特征。产业集群与工业设计的有机结合,是工业设计企业获得新的生命力和发展竞争空间的重要措施。杭州作为长三角区域的重要经济体城市,以其工业设计产业作为研究对象,具有较强的针对性理论和实践意义。     

工业绿色转型中环保服务业发展研究——以河北省为例

工业绿色转型进程中的污染防治力度逐步加大,但环保形势仍然十分严峻。环保制度逐步强化催生了前景广阔的环保服务市场,但在发展环保服务业方面还存在一系列制约因素。进一步发展环保服务业的对策建议包括出台专门促进环保服务业发展的政策措施、积极推进环境污染第三方治理、开展政府购买环境监测治理服务试点、完善环保技术服务平台体系、通过兼并重组做强环保服务企业,以及充分发挥环保行业协会的作用。     

浅谈高校入学教育——以南京工程学院工业设计专业为例

大学新生入学教育是每一所高校教育学生的第一步,让新生尽快适应大学的生活是高校学生工作的重要内容。新生入学教育进行得好坏、成效如何,会对新生的学习、生活及长远发展产生深远的影响。文章以南京工程学院工业设计专业新生为例进行调查分析,探讨如何加强入学教育。     

高校学生就业能力提升改革建议--以管理类学科为例

自1999年高校扩招以来，高学历人才包括大学生与研究生的人数猛增，毕业生劳动力市场随时都面，临着瞬时饱和，导致就业难度急剧增加。然而就业市场与招聘市场当中同时还存在着用人单位与应届毕业生之间的信息不对称，毕业生的就业能力不足的现象，引起社会各界层的关注。该文针对我国经济社会现状和发展要求，在分析形势的基础上，结合管理类学科特点，进行人才资源供给和用人单位需求的比较分析，从而为高校培养机制提出改革建议，为毕业生提供详实的就业建议。     

工业工程专业实践教学体系设计——以郑州航空工业管理学院为例

根据现代工业工程专业发展趋势和专业人才培养目标,结合现代工业工程专业的特点,充分利用先进技术和教学理念,设计的现代工业工程专业实践教学系统,充分体现了工业工程专业全方位实践教学的需求.但基于IE发展的实际情况,应进一步加强对其理论与应用的认识,加强高校的实验设备及设施建设,做到学生在实践教学环节获得真正的感受和效益.     

提升区域产业自主创新能力的研究——以温州市汽摩配产业为例

本文首先分析了温州市汽摩配产业的构成,从技术发展路径、研发投入及技术水平三个方面论述了温州市汽摩配产业的技术发展特点,同时分析温州汽摩配产业技术发展的内外部环境,最后指出进一步发展需解决的矛盾及应对对策.     

国内工业设计创新服务平台对比分析及建设共性

本文围绕国内典型地域工业设计创新服务平台展开阐述,通过对比分析,提炼各平台之所以成功的共性因素,提出工业设计创新服务平台建设的共性建设内容框架,对政府或企业提供理论指导和实践借鉴意义。     

青年人才政策供给与需求分析——以温州市为例

青年人才作为人才资源中最具活力和潜力的部分,也是一个地区保持活力发展的动力。本文从人才配套经费、人才服务保障、人才激励机制以及创业扶持政策四个方面分析了温州青年人才政策供给现状。同时,本文以温州市青年为研究对象,调查青年人才的政策需求,根据调查结果,从建立健全政策宣传途径、构建人才引进政策优势、发挥人才激励政策的杠杆作用等三个方面为政府提出可行的政策建议。     

创新大赛对电商类本科人才培养与创新路径研究 ——以上海理工大学国际贸易本科专业为例

当前,各个高校的"双一流"课程建设都在有序开展,重点突出学生中心,注重能力培养。比如各种国贸大赛、电子商务等创新大赛兴起,提供很好的锻炼和模拟实践的机会,对本科学生教学和培养起到很好的促进作用。本文以上海理工大学本科2016级国贸专业学生为样本,调查统计参与过各类创新大赛的学生有35人次,对学生的卷入度达到28.6%。同时,进一步采访了此次上海理工大学管理学院承办2019年上海市高校商业国际贸易竞赛的学生,进一步论证大赛是本科学生培养的一个很好抓手,无论是学生,还是指导老师等,给学生和大赛各方提供一个很好的参与平台,推动电子商务、国际贸易应用型、复合型和创新型人才的培养。     

工业设计与产品文化价值的提升

工业设计常被视为经济活动的一环,其专业价值侧重于为企业服务的个体经济行为和为国家经济建设做出贡献的总体经济行为,但工业设计与构成整体国力不可或缺的文化竞争力之间的关系反而被忽略了。本文从若干涉及文化层面的内容切入,阐述了工业设计属文化生产专业、工业设计积极参与了文化认同的建筑过程、设计创造力与创新文化因素相互演化三个命题。     

基于VAR模型的工业发展与环境污染关系的实证研究——以河北省为例

环境污染的治理在政府的支持下有着很大程度的改善,但是随着工业的过快发展,环境也一定程度的受到了影响。本文根据河北省1990-2012年的数据,建立工业发展与环境污染的相关模型,通过研究河北省工业发展和环境污染的双向作用机制,探讨河北省工业发展与环境污染内在动态关系。     

设计类实践课程教学模式改革探讨——以工业设计课程《产品材料与工艺》为例

在高校的设计教育课程中,课程的设置都是由设计基础课向设计实践课慢慢延伸,这是一种从简单到复杂,从感性到理性思想递进的过程,最后学生能独立设计一件比较完善的产品,才能与社会接轨。但现实的教学实践中,设计类课程的教学成果是否达到了教育需要的效果呢?也许很多学生的设计都不尽人意。以工业设计课程《产品材料与工艺》作为参考基点,通过课程的实验,对有关课程中所存在的问题进行重新思考,并对课程教学提出了几点新的教学方式,希望通过阐述对未来设计类实践课程的教学模式有所改进与提高。