社会主义核心价值观融入会计学课程思政教学实践研究

课程思政是高校专业课程教学中重要的教学手段,将专业课程与思政课程巧妙结合,润物无声地将家国情怀、思想观念和道德修养等体现在专业课程中,增强大学生的道德素养,培养责任感,进而增强学生文化自信。会计学是经管类专业必修科目,是受众较多的专业课程,学生毕业后参加财务工作的优劣将对社会及经济产生巨大影响。因此,会计专业教师对学生做好专业基础教育的同时还要肩负起加强思想教育的工作。本文将社会主义核心价值观融入会计学课程思政教学中,旨在将会计学教学内容与社会主义核心价值观有机融合,指导学生正确的就业观和职业观。     

社会主义核心价值观融入高职院校素质教育的路径探析

随着社会价值多元化,多种文化相冲突,素质教育面临新的困难。社会主义核心价值观的提出,有助于高职院校素质教育在理论和实践上的创新和拓展。本文从源头之教师本身、教育教学创新、实践活动多元化、丰富校园文化等方面来探讨将社会主义核心价值观融入高职院校素质教育的路径。     

高校思政教育工作中融入社会主义核心价值观的要点分析

众所周知,在历经几十年艰辛发展之后,我国已然迈入世界经济强国之列,国民经济收入水平迅速提升,日常生活发生了天翻地覆的改变。但与此同时,随之发生改变的还有人们的思想意识;特别是在西方腐朽思想（如利己主义、享乐主义以及拜金主义等）的流入下,人们的社会意识形态呈多元化形势发展,已对我国高校大学生正确三观的形成造成严重影响和冲击。     

高职院校社会主义核心价值观教育的有效路径研究

市场经济活动的弱点对我国社会的影响是多方面的,它诱发了个人主义、拜金主义和享乐主义。致使产生了享乐主义代替了对'理想、信念'的追求、利已主义导致人与人之间关系冷漠、拜金主义让人丧失了人的价值追求、扭曲的价值观让人迷失了方向。探索高职院校社会主义核心价值观教育的有效路径,其意义就在于可以提高核心价值观教育的有效性,对于大学生来讲在社会思潮面前不迷失方向,在多元化价值观面前有正确的选择,在是与非的面前有正确的判断,在事业上有强大的精神动力,在人生的道路上有远大的理想。     

社会主义核心价值观融入高校法制教育研究

社会主义核心价值观是我党根据社会主义核心价值体系建设的历史实践作出的重大理论创新,在高等教育中积极培育和践行社会主义核心价值观对社会的进步和高校的内涵式发展具有重大意义。高校法制教育作为对大学生进行法律素养培育的重要场所,对于我国社会主义法治国家的建设具有举足轻重的影响。本文就如何将社会主义核心价值观科学的融入到高校法制教育的路径进行了探析,提出了进一步改革和完善高校法制教育的对策和建议。     

植入社会主义核心价值观的会计学课程思政框架构建

会计确认与计量中的估计与判断要求正确价值观的指引,社会主义核心价值观对社会主义市场经济条件下会计估计与判断具有正确的价值引领作用.植入社会主义核心价值观构建会计学课程思政框架应遵循相关性、协同性、重要性和成本效益原则;基本思路是将社会主义核心价值观植入财务会计基本理论和概念,并在会计具体项目核算部分减值计提和收入确认中再适当融入.植入点可以采用理论教学与案例教学、课堂讲授与翻转课堂、以及课堂教学与课后自学相结合的教学方法.     

浅议高职学生社会主义核心价值观的实效性培养路径

社会主义核心价值观教育是新时期高职学生思想政治教育新的理论指导。确保社会主义核心价值观理论教育的实效性是各高职院校的主要工作,可以通过创新理论宣传载体,通过课堂主阵地和辅导员队伍推动社会主义核心价值观深入化,并细化教育过程。     

论社会主义核心价值观融入高职院校学生社会实践的意义及长效机制研究

对高职院校学生社会实践现状进行全面的研究分析,提出了将社会主义核心价值观教育融入高职院校学生社会实践具有较强的现实意义,可以充分发挥社会实践在社会主义核心价值观教育中的作用,使社会主义核心价值观教育融入高职院校学生社会实践形成长效机制的研究已成为大学生思想政治教育工作的一项重要内容。     

加强高职学生社会主义核心价值观教育的有效途径探究

本文提出,为加强高职学生社会主义核心价值观教育的有效性,可尝试如下途径:构建全面的教育主体网络、树立正面典型、转变教育观念、搭建多媒体新平台、加强社会主义核心价值观实践等。     

雷锋精神融入高职学生核心价值观教育路径研究

本文分析了高职学生践行雷锋精神和培育社会主义核心价值观的现状,并根据高职院校学生的特点,有针对性地提出了相应的策略途径。     

高职《计算机应用基础》课程的教学改革与实践

文章针对高职院校非计算机专业学生知识结构参差不齐和<计算机应用基础>课程教学存在的主要问题,以及在课程内容、教学方法、考核模式等多个方面,进行了课程教学改革实践与探索.     

论高职院校职业指导的特点及作用

本文通过对高职院校职业指导的内容的阐述,说明职业指导在高职院校中具有重要性、前瞻性、指导性、理论性等特点,进一步指出职业指导对高职院校的改革与发展具有杠杆和导向作用.     

高职概论课"2+2"教学模式创新的实践探索

高职概论课"2+2"教学模式,即把4学分的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课,区分为理论教学(2学分)和实践教学(2学分)两大部分,通过突出教师和学生两个主体作用,依托理论教学、实践教学、新媒体教学和自主学习的四个平台建设,任务驱动、情景教学、课堂讲授、组织研讨、总结提升的五步教学法及改革课程考核等措施,切实提高教学的针对性、趣味性和实效性.     

创新企业思想政治工作初探

文章运用系统论的要素原理和分析方法,阐述思想政治工作在企业发展中的作用和地位,分析当今企业思想政治工作中存在着功能失位、主体要素不能满足需要、系统环境交往失衡等问题,提出应强化思想政治工作在企业中的地位和作用,创新工作机制和工作方法,提升思想政治工作主体素质,提高思想政治工作水平,以更好地促进企业发展。     

高职院校“思政”教育两个课堂教学的问题与思考

随着高职教育的迅猛发展,思想政治教育却在高职院校中存在着种种问题,成为影响高职学生成长和发展的重要因素。本文针对当前高职院校"思政"教育两个课堂教学的实际,分析了其中存在的一些问题和原因,也针对性地提出了一些思考建议,其目的就是要进一步加强和改进高职院校思想政治教育工作。     

高职院校计算机机房的管理和维护策略

为了更好的管理和维护高职院校计算机机房,文章阐述了机房管理和维护的内容和意义,分别介绍了硬件设备和软件系统的管理和维护,最后对机房环境和卫生的管理以及安全管理提出了建议。     

创新企业思想政治工作初探

文章运用系统论的要素原理和分析方法,阐述思想政治工作在企业发展中的作用和地位,分析当今企业思想政治工作中存在着功能失位、主体要素不能满足需要、系统环境交往失衡等问题,提出应强化思想政治工作在企业中的地位和作用,创新工作机制和工作方法,提升思想政治工作主体素质,提高思想政治工作水平,以更好地促进企业发展.     

新形势下做好研究生思想政治教育工作的思考

加强研究生思想政治教育是高校思想政治教育的一项重要内容。与本科生相比,研究生的思想政治状况有不同特点,不能将对本科生的教育模式和教育理念照搬到研究生的教育与管理之中。这就要求我们准确地分析和认识研究生的思想状况,存在的问题,认真探索研究生思想政治教育的新方法新途径,切实加强研究生的思想政治教育,增强思想政治教育的针对性和有效性。     

高职高专环境艺术设计专业建设与改革

随着人们对居住环境要求的提高,环境艺术设计专业前景十分看好,不少高职高专都设立了环境艺术设计专业。由于专业设立时间有限,在专业建设方面还存在一定的问题,不利于人才的培养。     

论网络时代的高校思想政治教育

随着互联网日益发展与普及,它已经深入到社会生活中的各个角落,对新生事物历来敏感的大学生们也深受其影响。网络正逐渐改变着大学生们传统的学习、思维和生活的模式,甚至影响着他们的政治立场、道德风尚和价值取向。如何在网络时代做好高校思想政治教育工作,是我们面临的一个崭新的课题,本文试图通过剖析网络对大学生思想的影响,探讨利用网络开展大学生思想教育的途径。