加强素质教育控制未成年人犯罪

近年来，我国未成年人犯罪案件逐年上升，这种现象应引起有关部门的高度重视，而这板子打在谁身上谁都喊委屈。《古惑仔》导演说，拍戏是“反映黑社会的残忍，让你提防他们”；学校说，我们怎么敢管坏学生，现在学生都雇人打老师；家长说，现在很少有孩子能坐下来听父母讲故事了。     

孔子的竞争论

春秋战国时代，晋国的晋平公执政。有一次，南阳县缺个县令。于是，晋平公就问大夫祁黄羊，谁合适这个职务。祁黄羊回答说：“解狐可以。”晋平公听了很惊讶，说：“解狐不正是你的仇人吗？你怎么推荐仇人呢？”祁黄羊答道：“您是问我谁适合县令一职，并没问谁是我的仇人。”     

善听“逆耳之言”

现在，有个别领导同志一听到顺耳之言就眉开眼笑、心花怒放，一听到逆耳之言就紧皱眉头、心生不快，谁说与他观点不一的话，就被认为谁是“找事”、“添乱”、“出难题”。下属知道领导的这个嗜好，汇报工作时往往掩盖事情的真相，专拣领导喜欢的说。甚至有些别有用心的人出于不可告人的目的，满嘴瞎话，直把领导“忽悠”得     

旅行社内情

旅行社聚集了一帮年轻人，他们白手起家，雄心勃勃，在市场上比较谁的客户多，谁的运作手法高明。国家旅游局权威人士魏小安说：干旅行社的都是“人精”。     

环境突变与文化转型

历史学家说，预测未来无异于撒谎，政治家却常常用“谎言”拉选票。经济学家甚至用“数学模型”来“精确”论证“谎言”。不是吗？10年前，谁预言亚洲会成立自由贸易区？谁预言2015年，最大的贸易区已不是北美，也不是欧盟，而是亚盟？交易量最大的已不是称雄百年的美元，而是刚刚问世的亚元？甚至就在2015年的上半年，谁能预测到下半年地球上会发生夺去数百万条性命的天灾人祸？     

人靠衣服马靠鞍

形式与内容孰轻孰重、谁主谁次？在文学创作领域中争论由来已久，这里不做述评。不过，通常情况，说某事某物“形式大于内容”，基本上都是贬义。[第一段]     

我与模型化论文的邂逅

中国人讲中庸。中庸是一种均衡之美。在对待经济学数学化问题上，大家其实都在两个极端之间游动。没有谁说经济学就是数学，从而否定非数学表达的经济思想的重要性；也没有谁说经济学可以不要数学，从而否定数学模型表达的重要性。当然，比较现实的说法可能是，“海龟”们和后生代更倾向于数学，而“土鳖”们和前辈更偏向于思想。     

先嫁“靓妇”还是先嫁“幼女”

“靓女先嫁”，这个说起来谁都懂的道理，做起来还真是不太容易[编者按]     

中国“计划与市场经济”问题理论观点综述（上）

当今的社会客观上存在着两种经济运行机制，一种是资本主义制度下的市场经济运行机制，另一种是社会主义制度下的计划经济运行机制。这两种不同的运行机制到底谁具优越性？中国的学术理论界一直争论不休！有坚持“计划经济”说，有要求“市场经济”说，也有“为主为辅”说，还有其它一些观战，并形象地将其比喻为“马与兔子”的关系，“运动员与裁判员”的关系等等。其争论的时间长达半个世纪，激烈程度可想而知，现将其主要争论观点     

去凤凰寻找记忆中的边城

记不清是谁说过：“如果不是为了沈先生，你根本不必去凤凰”。这话有一点极端，但是若没有沈从文，若没有那篇满是质朴和凄美爱情的《边城》，若没有那怯生生安静柔弱的“翠翠”，我们能从地图上找得到风凰吗々     

“李鬼”为何能横行绿色食品

俗话说，民以食为天。然而，近年来发生的一起起农产品安全事件，使我们在吃的问题上不得不心有余悸。可以毫不夸张地说，谁也不敢放心大胆地充当“美食家”了。     

我国生态补偿问题及其应对策略

1990年，国务院在《关于进一步加强环境保护工作的规定》中提出“谁开发谁保护，谁破坏谁恢复，谁利用谁补偿”和“开发利用与保护增殖并重”的环境保护方针，首次确立了生态补偿政策。     

中国复关谈判再次受阻

中国复关谈判再次受阻王玮分析家说，美国的所作所为是损人不利己的政治蠢行今年第二轮中国复关非正式磋商６月２８日在日内瓦结束时传出的消息说，“由于个别贸易大国的阻挠，在一些本来可以取得突破的问题上未能取得进展。”这个“个别贸易大国”是谁？中国代表团团长龙...     

闪婚拆迁背后的“爱情”故事

谁说只有城里年轻人爱“闪婚”？在那些被卷入拆迁浪潮的城郊村庄，“闪婚”早已是一道稀松平常的风景。经过30多次相亲之后，家住西安北郊李家街的李刚终于“闪婚”成功，并因此在拆迁中得到了更多的赔偿。有了家，有了房子和车子，可李刚为何还是不快乐呢？     

马军：环保斗士

“如果把马军和姚明、章子怡的头像一道印在北京街头的广告牌上，大多数路人都不知道他是谁。”美国《时代》周刊写道，“但知道的人会说，中国需要像马军这样的人，而且对这类人的急切需求远超过一名体育巨星或一位电影明星。”     

长子权的优越与公权力的傲慢

最近,不时有“雷人”、“雷言”见诸报端。贪污1亿多元的陈同海也算其中之一,他曾说：“作为共和国的长子,我们不垄断谁垄断？”这句话乍听不觉得很震耳,可仔细琢磨,其实比“代表谁说话”的质问“雷”多了,因为他实际上就等于说“我不贪腐谁贪腐？”可谓一语道破了某些官员的通病：长子权的优越感和公权力的傲慢。     

颠覆管理语言

在管理学的词典和实践中．“雇主”(Employer)、“雇员“(Employee）和“管理员”(Manager)恐怕是用得最为普遍三个名词了，这三个名词将共同为一个企业工作的人员之间的关系界定得清清楚楚。“雇主”是企业的拥有者。“”雇员”是为雇主打工的劳动者，“管理员”则是企业中事与人的经营者。使用这样的管理语言．谁管人谁被管，谁决策谁服从．谁主动谁被动．谁地位高谁地位低一清二楚，没有丝毫的含糊。     

将顾客拉入产品开发

“我们喜欢挑战传统.谁说有效的化妆品就一定含有毒素？谁说每年只能够推出一款新的化妆品？谁说顾客不能加入到化妆品的开发过程中？我们并不需要那么多的条条框框.”全渠道化妆品品牌Julep的创始人兼CEO简＆#183;帕克这样介绍自己的成功理念.     

需求也是硬道理

邓小平同志说，发展是硬道理。发展为推动社会进步提供物质条件，发展也是解决社会矛盾的关键。所以，发展是反映了客观规律的硬道理。我认为，发展是硬道理，需求也是硬道理。在市场经济条件下，如果缺乏适量的需求，发展必然寸步难行。所以，我们重视发展，也要重视需求。谁忽视发展，谁就要受到客观规律的惩罚；谁要忽视需求，同样也要受到客观规律的惩罚。 不发展不行，超速发展也不行。１９５８年，我国当权者头脑发热，追求超速发展，发动了一场“大跃进”。这场追求超速发展的“大跃进”，后来变为“大倒退”，后果极其严重：城市居…     

改出美文来

记得叶圣陶老先生早就说过：“老师积年累月地为学生批改作文，因使学生终于能自改也。”这充分显示了叶老“教是为了不教”的教学思想。因此，教师批改作文，最终目的就是让学生自改，为此，笔者提出“四步”“一引”“三改”的批改方法。