向好人看齐与善良同行

"人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标".向往什么样的精神,朝着什么样的目标,就会成为什么样的人.从"最美"赞誉,到"好人榜"的星光闪耀,敬业奉献、见义勇为、诚实守信、助人为乐、孝老爱亲、自强自立……每一类道德品质,都是社会主义核心价值观的内在要求. 从平凡到高大,从普通到闪光,从惊诧到感叹,在心灵碰撞中"好人"已...     

“中国梦”青少年社会主义核心价值观复合出版工程项目在京启动

为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,教育青少年自觉践行社会主义核心价值观,7月18日,共青团中央网络影视中心、中国质检出版社、未来网及聚智堂教育集团等单位,共同启动了＂中国梦＂青少年社会主义核心价值观复合出版工程项目。     

“文化引领、制度保障、理实结合”——高职院校社会主义核心价值观教育实效性路径探析

用社会主义核心价值观统领高职院校学生思想政治教育,提高社会主义核心价值观教育实效性有利于实现高职院校人才目标培养,有利于提升高职生职业素养,有利于提高社会主义核心价值观教育实效性。根据高职院校社会主义核心价值观教育现状和影响因素,进行"文化引领、制度保障、理实结合"的社会主义核心价值观教育,是提高高职院校社会主义核心价值观教育实效性的重要途径。     

“中国梦”引领大学生社会主义核心价值观构建研究

社会主义核心价值观教育是当前高校思想政治教育中一项十分重要而又紧迫的任务,是党和国家赋予思想政治教育工作者的新使命,只有不断加强社会主义核心价值观构建的研究,才能使社会主义核心价值观在高校思想政治教育工作中站稳脚跟,以"中国梦"引领大学生社会主义核心价值观构建,具有重大的现实意义。     

大学生社会主义核心价值观教育探析

<正>在当代,随着我国政治、经济、文化、生活等领域的改革进一步深化,大学生的价值观也出现了新的变化。分析当代大学生价值观特点,探讨当代大学价值观教育存在的问题,积极探索解决问题的方式和途径,已经成为高校思想政治教育的主要任务之一。一、社会主义核心价值观的内涵胡锦涛同志对社会主义核心价值观提出了重要的论述,他在十八大报告中特别强调要"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观"。这一论述是我党在实践基础上作出的重大理论创新,这其中包含着三个层次。第一,从国     

民办高职院校社会主义核心价值观的实效路径探析

促进社会主义核心价值观在高等学校落小落细落实、提升社会主义核心价值观教育的实效性、针对性,是立德树人根本任务的关键环节。当前,民办高职院校注重氛围营造,有效促动;注重课堂教育,有效驱动;注重实践体验,有效推动社会主义核心价值观教育,取得了诸多的成效,但是也存在着一定的挑战,本文基于以"四进"为抓手,布设校园文化氛围;以"四比"为依托,建构平台育人体系等的视角,提出了提升民办高职院校社会主义核心价值观教育实效性的路径。     

社会工作视角下的青少年价值观塑造

本文将社会工作相关理论引入青少年价值观塑造中,建议教育者借鉴社会工作专业价值理念指导青少年价值观教育;建议教育者运用个案工作提升青少年的价值观情感体验;建议教育者运用小组工作介入青少年价值观教育,实现有效角色示范,并以社区工作为切入点,引导青少年进行价值观的自主构建.     

民主与美国民主的再读——托克维尔《论美国的民主》

中共十八大报告提出:"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。"托克维尔的《论美国的民主》,有助于我们正确认识"民主"及"民主"成为核心价值观的意义2012年11月的上半月,最吸引地球人目光的大事情,是美国和中国的领导人换届。获得连任的美国总统奥巴马在演讲中又大谈了美国真正最有力量的是其"民主"等价值观。在中国,中共十八大报告用"富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善"12个词,提出了现阶段的社会主义核心价值观。中共中央编译局副局长俞可平的一本书名说:"民主是个好东西"。国情很不相同的美国和中国,才都把"民主"当成核心价值观。然而,对于民主这个好东西     

浅谈红色文化与家风教育

家风教育对家庭成员的世界观、人生观、价值观以及生活习惯等的形成具有重要作用。把红色文化融入家风教育,能够形成与时俱进、具有强大生命力的家风,便于创造一种良好的家庭文化氛围,有利于引导青少年形成正确的价值观和人生观,促进家庭成员对社会主义核心价值观的深度理解和感悟,更加符合当代社会对新时代人才的人格培养。     

高校培育和践行社会主义核心价值观的渠道研究——以河北大学工商学院“筑基工程”为例

<正>高校是培养中国特色社会主义建设人才的基地,是社会主义核心价值观教育的重要阵地。如何通过有效渠道培养教育大学生成为社会主义核心价值观的深入学习者和自觉践行者,是当前高校学生工作面临的一项重要任务。本文以河北大学工商学院"筑基工程"为例,主要探讨了高校培育和践行社会主义核心价值观的渠道问题,提出"两抓两筑两取"工作思路,以期提高核心价值观教育的实效性。一、抓住两个关键期:党员预备期和大学一年级     

以志愿服务为载体 推进大学生社会主义核心价值观教育研究

<正>大学生志愿服务活动已在我国蓬勃发展,成为了当今社会一道亮丽的风景线,对进行大学生社会主义核心价值观教育发挥着重要的价值导向、价值凝聚、价值外化作用,志愿服务倡导的"奉献、友爱、互助、进步"的精神是社会主义核心价值观的具体体现。高校要结合大学生成长成才来发展志愿服务,并以志愿服务为平台来加强大学生社会主义核心价值观教育。一、志愿服务体现社会主义核心价值观的精神追求     

在大学生思想道德教育中融入社会主义核心价值观

高校担负着培育社会主义建设者和接班人的重任，必须用社会主义核心价值观引领大学生成长成才。社会主义核心价值观是兴国之魂，高校必须积极推进核心价值观融入教材、融入课堂、融入社会实践、融入校园文化、融入大学生思想道德教育。     

网红文化对青少年价值观的影响分析

青少年社会主义核心价值观的培养对于中华民族伟大复兴具有深远意义,但目前互联网之风盛行下产生的网红文化对培养青少年社会主义核心价值观带来冲击和挑战。本文从网红文化引发的价值遮蔽和价值失范为出发点,揭示了网红文化对主流价值虚化、产生不良非主流价值,造成社会价值选择的失序等不良影响,并从价值重构角度出发去探寻网红文化正向价值的新支点,最终提出完善立法、提升价值、培育内生力量等价值治理模式。     

如何利用电视媒体寻找最美传递最美

最美，在过去的2012年熠熠生辉。最美妈妈、最美叔叔、最美女孩、最美教师、最美司机。都给国人留下深刻的印象。这一系列寻找最美、传递最美的报道，极大地提升了社会正能量，也展现了电视媒体传播主流价值观的责任和义务。那么何将这种大美大爱继续延伸、传递，电视媒体义不容辞。更是民生新闻节目清醒前行的课题之一。     

“五步联动”推进核心价值观落地深植

首钢水钢集团在践行社会主义核心价值观过程中,从企业全力克难攻坚的工作中心出发,紧密结合干部职工多元化、多样化的思想实际,坚持以柔性灌输为主,刚性要求为辅,努力把核心价值观融入经营生产方方面面,通过学习教育、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障"五步联动"的工作手段,使之落地深植,为水钢应对危机、扭亏攻坚提供了坚强的精神动力。以坚定扭亏攻坚信念为引领重视学习教育2013年下半年以来,在钢铁     

社会主义核心价值观引领最美交通行业创建实践与探讨

两美浙江,交通先行.根据浙江省委提出的要切实为“最美人物”不断涌现提供机制保障,使最美由“盆景”变为“风景”,努力打造“最美浙江”精神文化品牌,杭州市交通运输行业积极响应省委和上级交通部门的号召,深入开展了一系列最美行业创建和争当“最美交通人”的活动,本文着重就如何用核心价值观引领最美行业创建,塑造“最美交通人”这一主题进行阐述.     

公安院校学生警察核心价值观培育研究

科学分析公安院校学生警察核心价值观的科学内涵,提出公安院校大学生应培育忠诚、为民、公正、廉洁的人民警察核心价值观,公安院校要针对警察大学生身心发展的特点,积极探索学习教育、宣传培育、文化涵育、实践化育"四育一体"的具有公安院校特色的人民警察核心价值观培育体系,切实引导学生将人民警察核心价值观内化于心、外化于行。     

规范影视作品娱乐导向引导青少年树立社会主义核心价值观

青少年时期是价值观形成的黄金时期,而如何帮助青少年树立积极向上的价值观,选择正确的人生道路,是整个社会的责任和义务.青少年是祖国的未来和希望,有中国特色的社会主义核心价值观的塑造对他们来说至关重要.如何立足当前的国内外文化发展背景,如何从影视作品的娱乐导向上为他们的行为和实践提供科学的、正确的价值导向,就显得极为迫切.基于此,从规范影视作品娱乐导向入手,阐述如何引导青少年树立社会主义核心价值观.     

社会主义核心价值体系对加强大学生思想政治教育的价值研究

当前大学生存在"三观"错位等思想政治教育问题。社会主义核心价值观体系的提出对加强大学生思想政治教育有着很强的时代意义和理论意义。我们要以马克思主义为指导思想坚定大学生的政治立场,要用中国特色社会主义共同理想坚定大学生的理想信念,要用民族和时代精神为大学生实现自己的人生价值提供精神动力,要用社会主义荣辱观为大学生明确自己的价值取向和行为准则,要用社会主义核心价值观体系为指导构建适应时代要求的思想政治教育体系。     

网络背景下大学生社会主义核心价值观培育的路径探讨

在网络新形势下,大学生的社会主义核心价值观的培育值得关注。只有充分重视网络媒体的"议程设置""形式多样"及"意见领袖"等特点在培育大学生社会主义核心价值观过程中的作用,把社会主义核心价值观融入大学生的教育中去,才能把握大学生德育工作的主动权,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。