发明问题解决理论在质量机能展开中的应用

本文在分析质量机能展开理论(QFD)的缺陷,尤其是处理瓶颈问题存在的缺陷基础上,将发明问题解决理论(TRIZ)应用质量机能展开的核心载体即质量屋中,使质量机能展开过程更为完善。     

基于冲突化解的管理创新原理

将解决工程技术领域创新问题的TRIZ理论应用于管理创新是可行的,但需要依据管理对象系统所具有的复杂性、模糊性和环境适应性特征进行调整。针对它的复杂性,需要对管理冲突作分类研究;针对它的模糊性,需要构建解的理想化水平的模糊判定方法;针对它的环境适应性,需要将环境变量引入管理创新方法中。借鉴TRIZ理论,从化解管理冲突的角度出发,提出了管理创新所依据两个基本原理:一是化解冲突是管理创新的动力;二是管理创新是一个从局部优化到系统优化的过程,管理创新多从局部开始和交替发生。     

TRIZ理论在管理创新领域中的应用研究

TRIZ(发明创新理论)是基于专利分析提出的用于解决发明创造问题的方法论,已经在工程技术领域取得成功,目前它正向其他领域发展和延伸。将其应用到非技术领域,需要考虑许多因素,这些因素往往会导致技术领域与非技术领域的悬殊差异,但其基本思想和方法也可以应用于管理创新方法的研究上。本文介绍了TRIZ的基本理论,阐述了TRIZ与管理的内在联系,分析了TRIZ理论应用在管理领域的可行性,提出了管理创新的解决方法。     

应用TRIZ理论培养创新创业技能人才

TRIZ,即发明问题解决理论,被称为“神奇的点金术”,是当今世界公认的指导创新的最佳工具,不仅仅适用于技术研发,而且适用于人才培养。构建和谐社会、建设创新型国家、实现高教强省战略和深化高职院校内涵建设,无不需要培养大批创新创业技能人才。高职院校要以提高学生的创新创业能力为出发点,围绕创新教育、创业实践和技能培养三个主题,全面应用和推广TRIZ理论,调整优化专业人才培养方案和课程体系,提高教师的创新创业指导能力,加强实训基地和创新创业教育中心建设,在高校形成创新创业的内生机制和校园氛围。     

基于TRIZ理论的机械制图课程教学创新探索

TRIZ理论是新型的创新方法，具有鲜明的特点和优势，它成功地揭示了创造发明的内在规律和原理，在机械制图教学中引入TRIZ理论，采用TRIZ理论去创新教学方法，改善课堂教学模式，能较好地体现“教为主导，学为主体”的教学理念，有利于学生学习兴趣的培养和创新等能力培养，能够充分调动学生和教师双方的积极性、创造性。     

应用TRIZ理论解决管理问题

经济学家熊彼特早就指出所谓的创新绝不仅仅是技术创新。在企业的层面上,大量事例说明了并非技术领先就一定导致市场领先,在某些行业如食品、纺织等低技术行业,一定意义上,管理创新问题比技术创新问题更重要。TRIZ理论对于解决企业经营管理过程中存在的问题可能会非常有帮助。因此,积极探讨应用TRIZ理论解决管理问题,实现管理创新是有意义的。     

TRIZ理论及其解决问题方法简析

创新理论和创新实践都证明,创新能力都来自于人的潜能,并且这种潜能是能通过学习和训练得以激发和提升的。创新是有规律可循的,这些规律隐藏于人类在解决各类工程技术问题的过程中,通过长久的观察与累计,规律能够被发现,被记录下来。在这些方法理论中,TRIZ具有鲜明的特点和优势。随着理论的不断补充和演变,TRIZ理论已经被解决发明创造问题所成熟利用,作用也越发明显。     

Triz在企业现场管理中的运用探讨

发明问题解决理论(Triz)是指导人们进行发明创新、解决工程问题的系统化的方法学体系。通过运用发明问题解决理论可以很大程度上科学地解决企业产品设计、工艺流程、现场管理过程中存在的问题。本文通过对发明问题解决理论针对产品研发、设计及企业现场管理的探究,阐述了目前发明问题解决理论运用过程存在的问题,并针对现场管理中的问题找到对策。     

基于TRIZ理论标定温度传感器的方法分析

本文介绍了基于TRIZ理论的冲突原理,利用创新的方法分析了在标定温度传感器过程中遇到的问题,并提供了解决方法.     

基于TRIZ理论银行新型排队叫号机的创新研究

本文以TRIZ理论为研究方法,结合实际操作性对传统排队叫号机的功能单一加以创新,按照经典TRIZ理论体系中的39个标准参数,40条发明原理,最终理想解等研究方法,总结出新型排队叫号机与理财产品讯息的结合点,设计出新型排队叫号机,达到增强银行理财产品知名度的目的。     

基于TRIZ的科技型小微企业管理创新研究

科技型小微企业的管理创新对企业来说非常重要,是企业提高自身市场竞争力、促进企业全面发展的基础。在新的历史背景下,传统的创新管理方式已经很难满足企业创新的需要,而TRIZ理论改变了传统管理方式的缺点,使创新活动更具科学性和有效性。本文在对小微企业创新管理方法不足进行分析的基础上,对运用TRIZ理论解决这些问题进行探讨,力求为科技型小微企业的管理创新提供一定的借鉴。     

基于TRIZ理论的智能手机身份识别系统研究

本文对于TRIZ理论进行了简单的介绍,并通过实例详细论述了应用TRIZ理论解决技术难题的过程.本文所选用的实例内容是确定一种无须安装客户端软件即能对联网的智能手机终端进行身份识别的方法,本文利用TRIZ理论对于上述实例研发过程所遇到的技术难题进行了技术冲突的定义、选择了适当的创新原理、最终确立了正确的解决方案.     

安徽省推广TRIZ理论方法的SWOT分析

自主创新,方法先行。TRIZ理论作为推进创新的一种有效方法,已得到国家和各省市的高度重视。因此,分析安徽省的TRIZ理论推广应用,采用SWOT分析方法,对安徽省推广TRIZ理论方法所具有的优势、劣势以及面临的机遇与挑战进行了系统分析,并构建安徽省推广应用TRIZ理论的SWOT矩阵,为促进安徽省TRIZ理论方法推广,切实提高安徽省自主创新能力提供有效的方法和决策支持。     

会展的品牌塑造与创新发展——基于T RI Z创新方法的视角

文章利用TRIZ创新方法,对会展品牌在其塑造过程中的价值创造、资源利用、创新问题情境等方面进行分析与描述,结合世博会对我国城市会展品牌影响的特点,构建了基于TRIZ理论思想的会展品牌设计创新方法.     

梅尔沃德与他的发明工厂

被称为微软帝国军师的内森·梅尔沃德在7年前离开了微软公司。如今，他对于同微软竞争并不感兴趣，但他确实想挑战微软在寻找创新理念上所用的方法，他认为：“你的确无法在发展上胜过微软，但你能在发明方面击败微软。”     

TRIZ理论及其在生产系统中的应用研究

本文在对TRIZ理论的定义、基本原理和体系结构概括介绍的基础上,分析了TRIZ在生产管理系统创新中的应用与不足之处,提出了改进建议。     

科技创新方法(TRIZ)在企业的应用

科技创新方法(TRIZ)对提升企业创新能力,解决企业关键技术具有重要的促进作用。以真实案例为研究对象,结合科技创新方法阐释其在解决该技术问题的过程及优势。     

迎接创新的浪潮

纵观世界历史,从工业革命到科技革命，人类社会的每一次飞跃都渗透着创新的力量。 第一次工业革命是从发明和使用绵纺机器开始的，蒸汽机的发明和使用，促使了汽船、火车的发明。第二次工业革命，使人类社会进入了电气时代。     

基于TRIZ理论的高职学生创新能力培养与研究

TRIZ理论不仅打破了我们常规思维定式,为解决问题提供新的角度与方法,还揭示创造发明的内在原理与规律,为我们开辟了新的道路。高职院校要想增强学生创新能力,就必须要求真正掌握TRIZ理论知识,实施新的教学方式与方法,并且开设一些相关课程来指导学生使用TRIZ理论开展创新实践活动。文章以TRIZ理论为基础,阐述了一些提高高职学生创新能力的措施,以便提供一些新的解决问题的方法。     

基于TRIZ的企业知识管理思路探讨

现代技术飞快发展,企业要在激烈的竞争中处于不败之地,必须具备创新能力.本文通过TRIZ辅助创新工具和企业知识管理理论的结合,提出了基于TRIZ的企业知识管理模型和运用TRIZ方法对企业知识进行管理和创新的思路,以期有效地进行企业知识管理,以便于企业知识集成和技术创新.