电视婚恋交友类节目对大学生“三观”教育的影响分析及对策研究

在社会思潮呈多元化的新形式下,加强大学生思想政治教育,尤其是加强对当代大学生的思想信念教育变得尤为重要,其中起核心作用的就是树立正确的世界观、人生观、价值观教育。然而,电视婚恋交友类节目中所散播的言论和思想,在大学生的“三观”教育方面产生一定的影响,本文旨在通过对电视婚恋交友类节目对大学生世界观、人生观、价值观产生的影响进行分析,并提出思考和对策。     

教师素质对音乐教育的重要性

作为一名优秀的小学音乐教师,除了必须以满腔的热情对待事业,对待学生以外,还必须自觉地要求自己,不断地提高自己的专业知识和文化素养,时时更新教学理念和教学要求,高标准地去塑造自身的人格,从而才能培养出学生健康的人格.但是我国目前小学生音乐教师的现状,有些方面还是很令人担忧,因此我通过自身思考和所查阅资料的理解找到了提高小学音乐教师的方法.     

谈企业思想政治工作的管理

企业竞争归根到底是人才之争,是人的积极性和创造性的竞争,是人的全面素质的竞争。企业的管理者是企业发展的纽带,企业的大船靠领导者掌舵,靠广大管理者保驾护航,靠千万名职工群众的支持和拥护。因此管理者要提高自身素质,从人性化角度实施管理,做职工的贴心人,调动好、保护好、发挥好职工群众的积极性、创造性,齐心协力,共展企业宏图,永保企业航船乘风破浪、勇往直前。     

浅论高职生人文素质培养

在新的形势下,高职院校在对学生进行专业技能培养的同时,应当进一步加强思想政治教育,把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程。与此同时,加大人文教育力度,使高职学生能够具备良好的人文素质和优秀的道德品行。     

增强党性锻炼 树立正确的世界观、人生观、价值观

<正> 我们党从1921年创建之日起,就以中国广大人民的根本利益为宗旨,在不同的历史时期,根据中国各个时期的社会政治最大矛盾,旗帜鲜明地作出形势和任务的宣言,明确历史使命,制定路线、方针、政策。在不同的时期,共产党有不同的任务。新中国成立前,共产党的基本任务就是推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山。抗日战争时期,我党将矛头指向日本帝国主义,全国抗日民族统一战线形成。解放战争时期,又把斗争矛头转向了国民党反动派。社会主义建设时期,我们党根据形势变化,及时修定了自己的任务目标,最后明确主要任务就是经济建设。不论哪个时期,面对什么样的任务,我们党都着重强调提高党员干部的政治素质和业务素质。毛泽东同志指出,政治路线确定之后,干部就是决定因素。我们党历来都强调党员干部的党性锻炼,要求共产党员要弄清党的性质、地位和作用,明确党的指导思想、根本任务。当前又提出要认真开展三讲教育,进一步加强党性党风建设。     

音乐教育对高职学生生涯发展的影响与作用分析

高职院校与普通的院校进行对比,更注重对学生综合能力的培养,希望为社会培养出更多的专业化人才.在以前的教学中,教师只专注于对知识、技能等教学,忽视对学生的生涯发展,学生的学习与成长没有明确的目标,对学生的人生发展会形成一定的制约作用.音乐教育是培养学生的重要形式,教师要认识到音乐教育对学生生涯发展的积极意义,采取合适的教...     

网络时代大学生价值观的培养路径探究

二十一世纪是知识经济时代,同样也是网络时代,网络深刻影响着当代大学的人生观和价值观,网络在带来巨大便利的同时也造成了一些负面的社会问题,值得人们进行反思。本文从分析现阶段大学生价值观存在的问题出发,对网络时代大学生价值观的培养路径进行探析。     

卓越企业家的人格魅力

1 精神领袖 精神领袖是企业的支柱和灵魂,是企业稳定、健康、永续发展的重要保障,有没有精神领袖是一个企业是否成熟、是否有个性、是否有自主能力的显著标志。精神领袖有三个主要特征。     

素质拓展对计算机类高职生职业素质的影响

本文就计算机类高职生的特点出发,重点讨论素质拓展对大学生的影响。     

高职音乐教育问题及其改革探讨

目前,我国高职院校的音乐教育一直存在问题,尽管国家对教育界进行大刀阔斧的改革,但是效果甚微,因此,我们必须将改革全面的予以落实。本文从当前高职音乐教育的现状以及改革措施入手,进行更层次的探究,提高教学质量,培养学生的音乐素养。     

高职音乐教育社会实践活动课程的思考

作为艺术学科的音乐教育是素质教育的主要内容之一。音乐教育在高职教育中的重要作用是别的教育形式所替代不了的。高职教育中的音乐教育,包括课堂教学和课外活动两个方面,前者是实施音乐教育的主要途径,后者是前者的延续和提高。本文着重对高职音乐教育的社会实践活动课程进行分析和探讨。     

河北省高职院校社会主义核心价值观培育现状调查

在社会转型期、价值观多元化的时代,大学生的价值观不可避免地会随之发生改变,价值观的多样性会引起思想的混乱进而阻碍社会的进步和发展。因此,要加强社会主义核心价值观的培育。本文在对河北省高职院校社会主义核心价值观培育现状调查的基础上,探索社会主义核心价值观培育的途径和方法,以期对核心价值观的培育及社会的发展有所贡献。     

对高等职业音乐教育的思考

随着国家对高职教育的重视,高职院校的音乐教育对加强学生的自身音乐修养,适应社会的音乐人才需求不断扩大。我们更应该重视高职院校的音乐教育的发展。本文分析了这些问题,并对高职音乐教育的发展建议提出了自己的观点。     

提高高职生综合素质 发挥高职图书馆的教育职能

高职院校的图书馆,应建设成为具有人文特色的思想教育基地、高职生“自学”与“治学”的知识园地、训练高职生驾驭信息能力的工场和创新教育的新平台。     

浅析音乐教育在高职院校素质教育中的作用

素质教育是我国教育的重要方向,作为素质教育中的重要组成部分,音乐教育是培育人的高雅的审美情趣,优化人的素质的重要途径。文中就音乐教育与高职院校素质教育的联系与作用进行了简要的论述。作为素质教育类的音乐教育,具有其他学科教育无法替代的特殊作用。     

浅谈人文素养对高职生的重要性

离职教育“以就业为导向”,高职院校的教育目标是培养具有必需的理论知识和较强的实践能力的应用型人才,这一教育目标目前已为国内教育界所公认。对高职院校来说,是否就意味着学生只需要掌握专业技能,而不必太重视文化素养等综合能力的提高呢？笔者认为高职教育不仅要考虑到企业和岗位对职业技能的需要,还要充分考虑学生的综合职业能力是否适应社会的需要,特别是要重视要人文素养,着力培养高职生的“人文技能”,这对高职生的可持续发展有着重要的意义。     

先秦礼乐制度对音乐教育的影响与转型

先秦礼乐制度对先秦的音乐文化产生了深刻影响,其中对音乐教育的转型影响尤为明显。在此影响下,音乐教育在教学内容、教授方式、教育思想等方面均发生了较大变化,体现了新旧交替、保守与进步纠缠的转型特点。     

市场经济呼唤企业应聘者提高人文素质

高等学校是培养高级专门人才的摇篮,当今,我国高校究意应培养什么样的人才来迎接激烈的国际竞争和新技术革命的挑战?这是我们广大高等教育工作共同关心的问题.严格说来,当代的大学毕业生不仅应有丰富的专业知识,还必须在哲学、语言学、文学、艺术、历史、法律、伦理学和心理学等领域有较丰富的人文知识,有较高的文化素养,有正确的世界观和人生观,有高尚的思想情操和社会责任感.     

高职生职业价值观的特点分析

职业价值观是影响学生职业选择的心理核心因素,探索高职生职业价值观的特点对高职生的就业指导有着重要的意义,本文采用《大学生职业价值观问卷》进行施测。结果表明,高职生的职业价值观表现出重发展轻物质的特点;随年级增长职业价值观有上升趋势。