构建教育培训与评价体系增强电力企业员工职业素养

在对电力企业进行管理时,企业员工的培养作为人力资源管理的重要任务,员工素质高低在一定程度上决定企业是否能够占据更多的市场份额.电力企业要注重人才的培养与考核,建立完善、科学、规范的教育培训与评价体系,提高企业员工的专业技术水平、知识储备等.同时,企业开展教育培训与测评工作可以提高员工的自身素质,增强员工的企业归宿感以及职业责任感….但是,由于电力企业的快速发展,当前电力企业在对员工专业知识培训与考评方面存在较多不足,至今还未形成一套完善的教育培训体制.本文主要是对当前电力企业教育培训面临的问题与不足进行分析,并努力构建完善的教育培训与考评体系,增强电力企业员工的职业素养与专业水平.     

上级反馈对新员工知识共享意愿的影响作用

大学生新员工具有思维活跃、理论性强的特点,其与组织成员的知识交流（共享）不仅有利于自身工作技能的快速提升,而且对促进企业发展也具有重要意义。知识共享意愿在知识共享活动中起着重要作用。以知识共享意愿为因变量,以上级认知信任反馈为自变量,以员工工作投入和同事认知信任为中介变量,构建了上级反馈与员工知识共享意愿之间的关系模型,并通过实证方法验证了所提假设,提出了促进新员工知识共享的措施。     

上级反馈对新员工知识共享意愿的影响作用——以入职3年内大学生员工为例

大学生新员工具有思维活跃、理论性强的特点,其与组织成员的知识交流(共享)不仅有利于自身工作技能的快速提升,而且对促进企业发展也具有重要意义。知识共享意愿在知识共享活动中起着重要作用。以知识共享意愿为因变量,以上级认知信任反馈为自变量,以员工工作投入和同事认知信任为中介变量,构建了上级反馈与员工知识共享意愿之间的关系模型,并通过实证方法验证了所提假设,提出了促进新员工知识共享的措施。     

应用型本科院校土木工程专业创新人才培养

土木工程专业在现代快速发展的社会中是一个十分受欢迎的专业,对我国的建设发展有很大帮助。针对现今的应用型本科院校土木工程专业人才的培养情况,就其创新人才培养不足的原因进行分析,并提出相应的解决措施,以促进我国土木工程专业创新人才的培养。     

信息化背景下旅游专业课堂教学数字化建设的策略

随着互联网技术的不断发展与进步，传统的课堂教学早已经无法培养出复合型的旅游专才。在新时代旅游教育的背景下，高校需要对学生的自主学习能力以及主动探索能力进行不断提升，而数字化学习环境下课堂教学建设是其主要实践方法之一。对旅游专业课堂教学信息化的现状进行分析，提出旅游专业课堂教学中存在的问题，重点从数字化教学系统建设和数字化学习课堂建设两个方面出发，发挥数字化课堂教学带来的最大作用，以此开启数字化教育的新征程。     

发挥人力资本效能 提升企业竞争力

一、对培训的理解 在目前的经济与社会形势下，我们应该怎样理解与认识企业培训呢？ 培训是企业有计划地帮助员工在其学习与工作中，能够将他们的综合能力进行有效提高而采取的一种行为努力，是企业全面提升其人力资源质量的一种科学、有效的举措。培训的目的，就在于让员工们能够掌握培训计划所强调的那些知识、技能和行为，并能够将它们非常熟练地应用到员工们的日常工作与活动之中去。而在目前科技与经济迅猛发展的时代里，我们应该对培训有全新的认识：培训不仅仅是对企业中人力资源进行基本技能的提高与开发，更重要的是使企业中的人力资源能够自觉地完成将他们所学习、掌握的具体技能，灵活的转变为对不同知识的创造与共享上来。培训是企业人力资本管理的重要内容，是价值链中的一个环节，与企业的发展战略相匹配，它正在得到不同程度的发展与延伸。     

企业政工人员素质对政工队伍建设的重要意义

培养员工对企业文化的认同感和归属感,提高员工工作效率,促进企业经营管理水平的提高是企业政治思想工作开展的主要目的.政工队伍是企业政治思想工作直接的组织者,而政工人员作为政工队伍最基本的组成,其自身的道德水平和专业素质会对企业政治队伍的建设水平产生决定性的作用,进而影响到企业政治思想工作的开展成效.     

惯例复制和环境宽容性中介调节下的人力资本与知识转移

基于知识基础观理论，实证检验了环境容忍度影响下，专才和通才两种角色特性、惯例复制与知识转移之间的内在联系。对246家知识密集型企业样本数据进行分析，结果表明：专才型人力资本与通才型人力资本均对知识转移绩效具有显著正向影响，并且惯例复制在这一过程中发挥部分中介作用；环境宽容性负向调节惯例复制在专才型人力资本与知识转移之间的中介作用，存在被调节的中介效应；环境宽容性负向调节惯例复制在通才型人力资本与知识转移之间的中介作用，存在被调节的中介效应。     

提高企业员工素质的方法——行之有效的员工培训和培养计划

成功和有效的员工培训和培养计划，不仅提高了企业员工素质，而且满足了员工自我实现的需要，从而增加了企业凝聚力。不论是多么优秀的员工，企业都负有进行培训和培养的任务。培训和培养不仅仅局限在新员工的岗前培训，重点应当是企业员工的岗位再培训。这不仅能提高员工完成本职工作的技能和知识，通过对员工其他技能的培训，是对员工潜能的进一步开拓。     

企业员工培训采用网络学习支持服务之我见

企业员工培训是企业人力资源开发与管理的主要内容，对员工知识与技能的更新和提高，创造与创新精神的发掘和培养有着重要的意义。要搞好这一工作，按传统培训方式是不可能的，在科技高速发展的今天，必须依靠现代化的科学技术采用网络学习支持服务体系。才能搞好企业员工培训工作。文章介绍了网络学习支持服务的来由、特点、方法及局限性，强调搞好企业员工培训工作，采用网络学习支持服务是一条最有效的途征。     

基层运行队文化建设与职业道德培养

企业的发展最重要的前提就是运行队建设工作,随着国家经济的快速进步,越来越关注运行队建设工作,了解其重要性和必要性,经过不断的学习、探索,使运行队文化建设更完善的融入到企业建设中的每一个环节.笔者结合自身的工作实践,在生产经营过程中创新,企业文化建设与职业道德培养,促进运行队更好的可以更好的促进企业实现目标,促使运行队可以成为让员工自我提升的平台,更好的实现个人素质,文中将具体对基层运行队文化建设和职业道德的培养方法与途径进行了研究.     

试论企业知识型员工激励机制的构建措施

知识经济时代，知识和技能在企业当中占有越来越重的地位。知识和技能的拥有者——知识型员工的表现是一个企业发展快慢、效率高低的关键所在。由于知识型员工的个人特征和工作特征，给我国企业管理带来了巨大的挑战，近年来国内对知识员工的管理与激励问题研究掀起了一股热潮。文章就企业知识型员工激励机制的构建措施进行了探讨。     

知识经济条件下的人本管理

知识经济时代，企业持续发展的根本源泉在于创新，创新的决定力量是企业的知识资源，而知识资源存储于员工的头脑中，因此在企业所有要素中，人是最根本的决定性要素，从产品竞争、技术竞争到知识竞争，最终都将转化为人才竞争。人的素质和能力的提高需要长期的培养，而培养人的环境也需要长期的建设，只有充分尊重人，调动人的主动性、积极性、创造性，创建企业自身独具特色的企业文化，尽力为员工的个人素质和能力的提高提供良好的环境和条件，才能把员工的思想和行为引导到企业确定的发展目标上来。     

基于对机电设备使用及注意事项的研究

良好的工作环境不仅是企业员工身心健康的保障，同样也是设备机器正常运行的保障，良好的工作环境可以让熟练的操作人员以较高的工作效率完成工作，且避免设备故障的出现。所以对于新的操作人员在实际操作之前，应该由相关部门进行上岗审核，对其进行关于设备知识的相关培训，确保其可以准确的操作设备。本文基于机电设备使用以及注意事项的研究进行了全面详细的探讨。     

皮格马利翁效应与员工感知价值的提升

管理人员对员工的期望以及对待方式，在很大程度上确定了其下属员工的工作绩效和职业进步，对加入企业的新员工影响更大。加强管理者自身的素质建设；挑选合适的员工；增强员工的自信心；让优秀的管理者“带”新员工；重视与下属员工的多渠道沟通。     

浅谈如何对大学生行理想教育

对大学生进行理想教育既是一个老问题，又是一个一直研究探索的新问题。结合笔者多年的工作实践，我认为要把学生培养成为有理想，有道德懂知识的当代大学生，必须从树立远、中、近期目标人手。远期目标，就是要立志成才，成为优秀的大学生。树立远期目标就需从现在做起，从自身做起，让学生认识到，国家兴亡匹夫有责，并以此作为自己在一生中的座右铭时刻提醒自己。利用一切机会，让学生接触社会、了解企业、家乡、市场，激发他们建设美好家乡的热情。毕业后到祖国和人民最需要的地方去。把所学知识贡献给人民，把自身的命运与国家的命运紧…     

家具设计与制造特色专业服务牡丹江区域经济发展的研究

本文就牡丹江区域经济的特点及人才需求现状进行分析,结合家具设计与制造特色专业建设情况,分别从实施订单培养、校外实训基地建设、教师为企业员工进行短期培训、特色专业教师在企业兼职、职教集团的成立等方面进行分析,阐述了家具设计与制造特色专业服务于牡丹江地区经济,促进其协调发展的具体举措.     

高科技中小企业知识员工的管理

在知识经济时代，知识员工的管理成为企业管理实践的焦点。高科技中小企业要获得成功，必须意识到知识员工是企业财富创造的源泉，并根据知识员工的工作特点，通过不断的企业制度创新和管理创新，留住、吸引、激励知识员工，确保企业可持续性快速发展。     

如何进行有效的知识共享--一个整合的框架

企业内部的知识有多种形式,如个人经验、产品信息、客户信息、工作流程、各种文档等等。知识共享是指员工互相交流彼此的知识,使知识由个人的经验扩散到企业的层面。这样在企业内部,员工可以通过查询企业知识获得解决问题的方法和工具。反之,员工好的方法和工具通过反馈系统可以扩充到企业知识库,让更多的员工来使用它,从而提高企业的效率。     

员工为何知而不言

以知识分享实现员工充分交流下的协作，被看作是企业成功的根本。领导者要鼓励知识分享，保证每个员工都能了解企业的方方面面，包括财务、有竞争力的产品或服务，以及企业的战略。要让员工分享知识，领导者首先要了解员工为何不愿意分享。