广东农工商职业技术学院示范性院校建设电子信息工程技术专业

电子信息工程技术专业成立于1999年,2005年被评为广东省高职教育示范性建设专业,2011年被评为我院首批特色专业,2012年被评为广东省高职教育重点（培育）专业和省示范院校建设重点建设项目,目前共有在校学生485人。     

高职院校物流管理专业建设的问题及对策

高职物流管理专业作为新兴专业具有广泛的发展前景。当前高职院校物流管理专业建设普遍存在办学条件不具备、办学特色湮灭趋同,校企合作动因存在偏差等现象。对此应尝试采用弹性的学习方式、课程设置体现高职特色、课程设计面向工作过程等相应对策以促进高职院校物流管理专业的健康发展。     

作物生产技术专业

作物生产技术专业为广东农工商职业技术学院重点建设专业和院级特色专业,2011年获中央财政和广东省财政建设项目支持,2012年获广东省示范性高职院校建设项目支持。目前有在校学生230余人。     

高职院校物流管理专业建设研究

为适应我国现代物流业发展的需要,许多高职院校都开设了物流管理专业,但是培养的物流人才却难以适应市场的需求。文章针对高职物流管理专业建设中存在的问题进行了分析,提出了相应的对策。     

广东农工商职业技术学院示范性院校建设 会计电算化专业

广东农工商职业技术学院财经系会计电算化专业面向的职业岗位为中小工商企业、现代商业银行、行政带来单位、社会中介机构（如会计师事务所）等企业事业单位的出纳、会计、银行、柜员、审计、财务管理、会计信息系统开发、应用与维护等岗位的工作。     

高职院校物流管理专业的建设

目前我国的物流业发展迅猛,人才需求日趋旺盛。但我国高职院校物流管理专业的建设与人才培养还存在很多问题,影响了高职院校物流管理专业的发展。尽快对存在的问题进行详细分析并提出相应的解决办法非常必要。     

广东农工商职业技术学院示范性院校建设 农产品质量检测专业

广东农工商职业技术学院热作系农产品质量检测专业开设于2007年,是全省唯一开设农产品质量检测专业的高职院校。专业经过6年的建设和发展,已于2012年被确定为学院特色专业,同年被评为省级高职教育重点（培育）专业、省级示范性院校建设重点项目。2013年又被确定为中央财政支持的实训基地建设项目。《农产品安全与质量控制》成为该专业2012年首批精品资源共享课立项项目。     

无锡市中高职物流管理专业设置与衔接研究

无锡市中职和高职院校开设物流管理专业比较普遍,但在专业设置、人才培养目标、课程设置及教学资源等方面均存在不合理情况。在分析无锡市中高职院校物流管理专业设置现状的基础上,提出中高职物流管理专业在专业设置、人才培养目标定位、课程设置、教学内容选择及教学资源共享等方面有效衔接,形成分层次、有侧重、有对接协调发展的专业建设体系。     

浅谈高职院校物流管理专业建设

专业建设是高职院校教育中一个至关重要的环节,是高职教育的生命线。专业建设效果如何直接影响到学生的就业与创业能力,影响高职院校的生存与发展。本文就高职院校物流管理专业建设现状及问题进行分析,提出了具体的建设对策,以供参考。     

物流管理专业引进TAFE体系的探索

面对我国经济、社会发展对高素质劳动者和高技能操作人才的迫切需要,职业教育又面临着新的挑战和考验。在这种新的形势下,如何加快教育改革步伐,加大教学改革力度,抓住教学内容和课程体系改革这个关键,突破传统学科课程体系,构建出以能力为本位的具有我国职教特色的新型课程体系,尽快完成由学科本位向能力本位的转变,是摆在我们每个职教工作者面前的重大课题和紧迫任务。澳大利亚TAFE资源近来被国内不少院校引进,但实际运行中出现了一些问题影响了项目的功效。本文结合湖北交通职业技术学院开展中澳合作办学项目的实践,探讨高职人才培养问题,对中外合作办学中如何根据实际情况引进和创新国外优质教育资源提供了参考和借鉴。     

物流管理专业第三方物流课程的实践教学

第三方物流管理是实践性很强的一门课程。结合所在高校的教学实践,对案例教学法、情境模拟法、教学基地实训三种实践教学法的总结分析,认为应开设模拟第三方物流公司的方式实践教学,以利提高学生的实践能力。     

高职院校物流管理专业课程思政研究

当前,我国高职院校课程思政工作正在如火如荼的进行。对学校物流管理专业而言,开展课程思政工作比较顺利,并获得了较好的成果,但在实际开展中依旧存在诸多难点,阻碍了课程思政工作的有效开展。文章基于对课程思政价值本源进行解读,明确高职院校物流管理专业课程思政的现状,而后总结出具体开展路径： 创新教学方法,提高教学质量; 注...     

广东农工商职业技术学院示范性院校建设会计与审计专业

广东农工商职业技术学院财经系会计与审计专业开设于2006年,经过几年的建设,2013年成为第二批院级特色专业,2013年批准为广东省第一批重点建设(培育)专业,2014年批准为广东省第二批重点建设专业,会计与审计专业实训基地被立项为省级实训基地建设项目,专     

现代教育技术背景下物流管理专业教学模式分析

随着我国教育教学水平不断提高,教育教学设备与技术不断完善,各大高校在这样的时代背景下均纷纷开始应用先进的教学技术,以提高教学质量水平,提高学生的应用能力,进而提高学校教学整体水平。当前,我国在教育领域普遍应用现代教育技术,通过信息技术、加工处理技术、拷贝技术等技术丰富了教学手段,提高了教学水平。因此,本文就现代教育技术背景下物流管理专业教学模式展开探究。     

安徽财经大学物流管理专业教学改革研究

从大学教育的培养目标和社会对人才需求的角度出发,针对安徽财经大学物流管理专业教学过程中存在的不足,提出物流管理专业教学改革的建议,具体包括：完善课堂教学、突出办学特色、落实实践教学、改变毕业论文考核方式等,并就如何实施这些建议进行了探讨。     

略论专业带头人队伍的建设

师资队伍建设是国家示范性高等职业院校建设的重要内容,而专业带头人队伍建设则是师资队伍建设的重中之重。本文结合示范性高等职业院校建设要求从作用、责任、权利、管理等几个方面对如何加强专业带头人队伍建设进行了分析和探讨,为各示范性高等职院校建设提供借鉴。     

高职院校物流管理专业建设与城市物流的契合度分析——以无锡市为例

发展现代物流产业对于无锡市综合实力的提升意义重大,物流人才是现代物流业发展的关键,加快无锡地区物流人才的培养成为发展无锡现代物流业的首要任务。本文首先对无锡市高职院校物流管理专业建设的现状进行了概述,接着从物流管理专业建设与城市物流发展趋势和城市物流人才需求两个方面,分析了无锡市高职院校物流管理专业建设与城市物流之间的契合度,对无锡市高职院校物流专业建设提出了建议。     

关于物流管理专业化学课教学的几点思考

高职物流管理专业是培养物流专业技术型人才的摇篮。掌握有关的化学知识和化工商品知识,对物流运输、储运管理、配送包装是非常必要的,是掌握现代物流技术的关键。文章根据物流管理专业的特点,提出实施化学课教学的建议。     

高职物流专业实习生职业认同感及其培育

本文分析高职物流专业实习生的职业认同感低的影响因素,提出了相应的对策,包括学校的教学中要融入职业价值观的教育,顶岗前要做心理上的引导,为职业认同感做准备;学校也应选择合适的实习单位;企业增强入职培训和指派优秀的实习指导老师;利用移动互联建立实习期的沟通渠道。