公共图书馆的老年阅读推广研究——以安徽省图书馆“开口说英语沙龙”为例

近年来,阅读推广活动蓬勃开展。作为保证公民阅读权利和阅读公平的社会机构,公共图书馆理应成为老年阅读推广活动的重要平台。本文首先论述老年阅读推广的特点和意义,并以安徽省图书馆“开口说英语沙龙”为例,对老年阅读推广进行了探讨,以期为国内公共图书馆界提供参考,在老年阅读推广活动中发挥独特的作用。     

儿童阅读推广研究——以宁夏图书馆为例

解析儿童阅读推广的现状,指出儿童阅读推广与西方的差距,以及公共图书馆在这一活动中应当担负的重要角色,结合宁夏图书馆少儿阅览室阅读推广的实践活动,提出公共图书馆进行儿童阅读推广的措施。     

基层公共图书馆阅读推广实践探索

在社会发展的过程中,公共图书馆扮演着重要的角色。公共图书馆的阅读推广,有利于推动社会阅读的发展。目前,我国人民生活水平普遍得到提高,人民群众对于阅读的需求越来越多,然而实际的阅读活动仍然存在形式呆板等各项问题。因此我们必须要重视基层公共图书馆阅读推广工作建设,保证阅读推广活动具有创造性和发展性等个性特点,从而为提高人民群众的文化素养奠定良好的基础。     

阅读推广与东中部、西部公共图书馆资源分配不均现状的若干思考

在现代公共文化服务体系建设中,公共图书馆对于推动全民阅读,促进社会阅读资源的分配、利用起着旗帜与标杆的作用。与此同时,东部沿海、中部与西部地区的公共图书馆阅读推广活动也呈现出阶梯式递减规律。文章通过对全国67个副省级以上公共图书馆近1年阅读推广活动原始数据的搜集与整理,了解东部沿海、中部和西部地区各区域图书馆的阅读推广实践活动现状,分析阅读推广的区域差异,以期从理论和实践两方面,促进阅读推广的合理布局和资源均等分配。     

基于大学生心理的体验式阅读推广模式探究

基于大学生心理需求的体验式阅读推广模式,能提高学生对阅读的认同感、满足感.本文以北京联合大学的"花韵书香"体验式阅读推广活动为例,以问卷调查为基础,通过阅读书籍、读书沙龙、插花体验、分享交流等环节的实施,从实践角度对体验式阅读推广新模式的构建进行了探讨和分析.     

图书馆少儿阅读指导服务的措施

公共图书馆少儿阅读服务是根据小读者的阅读兴趣、爱好开展的一种引导服务工作。图书馆充分利用文化教育资源,为少儿阅读提供良好的服务,是公共图书馆读者服务的重要内容。本文基于公共图书馆阅读环境,儿童的阅读模式。通过秦皇岛图书馆引导少儿阅读服务中的实践活动,总结提出促进公共图书馆少儿阅读服务的措施。     

关于公共图书馆进行少儿绘本阅读指导的研究

在公共图书馆开展绘本阅读指导活动对于培养少儿的阅读兴趣有着极大的帮助。本文主要从儿童在阅读少儿绘本过程中出现的问题、如何更好地指导儿童更好地进行绘本的阅读来展开讨论,希望通过阅读指导使得儿童能够有一个更好的阅读方式增加儿童的阅读兴趣。     

公共图书馆阅读指导刍议

从阅读指导的概念出发，介绍了阅读指导的现状，对加强公共图书馆阅读指导提出了几点建议。     

公共图书馆资源数字化开发与阅读推广研究

在新时期发展背景下,对于公共图书馆建设与发展工作来讲,所拥有的信息资源进行数字化建设工作对于未来的发展是非常重要的,同时也是对当前图书馆阅读内容和形式进行丰富以及推广阅读工作的重要途径之一。论文主要从公共图书馆资源数字化建设和阅读推广两方面进行当前公共图书馆发展论述,并提出相关建议,提高当前图书馆的服务工作水平以及发展水平。     

新时代下高校图书馆阅读推广的探索与思考

阅读体验空间和"立体阅读"服务在高校图书馆阅读推广文化活动中成效显著。作者对这两种创新服务模式和作法进行了阐述,提出了构建阅读体验空间的新方法和"立体阅读"的新模式,并强调应在制度、组织、人员及经费4个方面予以保障,为高校图书馆阅读推广工作提供参考。     

以公共图书馆为据点深入推进全民阅读

分析我国全民阅读活动的现状及面临的困境,探寻公共图书馆在全民阅读中的重新定位,初步提出依托公共图书馆来推进全民阅读进一步深入发展的具体措施。     

推荐书目与图书馆阅读推广

公共图书馆阅读推广有利于提高图书馆在社会中的重要作用,推荐书目是图书馆阅读推广的重要参考形式,也是图书馆服务方式的主要内容之一。在推荐书目的基础上,提出图书馆阅读推广以读者为主体,具有新颖性和客观性,在知识的获取和互动上有较大的优势。实现推荐书目与图书馆阅读推广工作的有效进行,是图书馆持续发展的前提条件,也是提高图书馆服务质量和阅读质量的重要因素。     

基于“第二课堂”制度的高校阅读推广创新

高校图书馆是师生获取阅读资源的主要途径,除了是文献资源保障中心,还是肩负着教育和传播社会文化重任的重要机构,是公认的高校学生的第二课堂。高校图书馆应当发挥自身优势,面向全校学生,通过相关实践活动,实现图书馆的育人功能。目前图书馆的阅读推广活动与第二课堂成绩单制度对接,开展阅读推广各项活动。图书馆的"第二课堂"活动,主要围绕图书馆阅读推广建设开展教育教学,以讲座、培训、报告、主题实践等为主要内容,获得了良好效果。在"第二课堂成绩单"制度下,推进阅读推广活动仍有改进创新的地方。     

图书馆的阅读推广

在对阅读概念进行介绍的基础上,并分析了图书馆阅读推广的重要性与必要性,阐述了图书馆阅读推广活动的重大现实意义,并针对图书馆阅读推广活动的推行给予了推广意见,最后谈及了图书馆阅读推广在未来的发展趋势。     

高校图书馆开展读书阅读活动探讨

随着社会的发展,读书活动逐渐兴起是一个必然的趋势,"世界读书日"的设立以及阅读指导的相关委员会的成立,使得读书活动在国内都得到了包括高校图书馆在内的众多机构的高度重视并且广泛开展。本文重点介绍了高校开展的图书阅读活动,并且针对活动的内容组织5所高校的1080位大学生进行问卷调查,问卷内容涉及到高校阅读活动开展的的各个问题,最后针对调查结果进行分析。     

以地域传统文化为依托创新公共图书馆阅读推广

针对很少有人了解地域传统文化的情况,现代阅读人群不多等问题,以地域文化为依托,创新公共图书馆是一个两全其美的办法,因此政府、群众和图书馆管理人员要致力于创新公共图书馆阅读推广。文章主要从传统文化阅读推广的意义、现状、存在问题和改进措施四个方面进行分析,以期提供参考。     

日本少儿阅读推广活动及启示

阅读可以提高自身素养,有利于促进一个国家和一个民族的精神文明程度,而少儿阅读更是事关国民素质教育的大事。少儿早期阅读可以促进大脑发育,提高语言表达、学习知识、思考能力,为终身学习打下基础。因此,阅读能力被很多国家看作是国家未来综合实力的重要指标之一,各国纷纷采取措施加大少儿阅读推广工作。日本是开展阅读推广活动较早、经验较丰富的国家,研究其少儿阅读推广活动,以期为我国的少儿阅读推广工作产生启迪作用。     

浅析如何做好少儿阅读服务工作

在我国公共图书馆的阅读服务中，少儿阅读是其阅读开发的难点，其主要原因在于少儿群体的特殊性，鉴于此，公共图书馆应加大开发力度，积极开展多样化阅读服务，促进少儿阅读工作的开展。     

公共图书馆推广经典阅读的必要性及策略探索

在人类文明史上,经典作品总是代代传承,形成一条从未干枯的思想长河。时至今日,它们却受到了来自网络视觉、快餐文化始料未及的冲击。在这种情况下,怎样引导人们重返经典阅读就成为当今时代迫切需要解决的问题。公共图书馆作为传统阅读的重要阵地,在引导人们重返经典阅读方面具有不可推卸的责任,公共图书馆必须大力加强针对经典阅读推广的思考和研究,并采取切实有效的措施引领开启经典阅读的新时代。     

刍议公共图书馆少儿阅读群体的开发

在我国公共图书馆的阅读群体中，少儿阅读群体（0-8周岁儿童）是一个较为特殊的群体。这一时期的儿童，他们的思维认知水平还处于初步发展的时期，其特点是活泼好动，对事物充满新鲜感，同样，他们对于知识的攫取也是直接的，不稳定的。少儿阅读群体的特性决定了公共图书馆在对其进行开发的过程中必然会与成年阅读群体的开发不同，鉴于此，本文将主要针对公共图书馆如何有效开发少儿阅读群体，促进少儿阅读展开探讨。