精准扶贫战略下的农村电商扶贫发展研究

精准扶贫战略为我国农村摆脱贫困指明了道路,对我国全面建成小康社会的宏伟目标具有积极意义.发展农村电商有利于扩大销售渠道,吸引更多的市场资源,促进农村贫困地区经济和产业的协同发展,提升了贫困农户的生活质量水平,进一步推动了乡村振兴战略的实施.但是对农村的贫困地区而言,农村电商扶贫还存在一定的问题.电商扶贫的对策政策不够完...     

四川农村电商精准扶贫发展策略研究

目前,四川农村正处于脱贫攻坚的关键时期,电商精准扶贫为其提供了一条有效的路径,研究在介绍了电商精准扶贫概念的基础上,分析了四川农村贫困现状及电商精准扶贫开展情况,并针对四川电商精准扶贫存在的问题,提出了一些发展建议。     

精准扶贫下“湖南电商扶贫小店”发展问题研究

精准扶贫的提出,给了农村电子商务发展空间,以电商为手段的扶贫成为精准扶贫的重要模式,能够有效地提高农村贫困人口的帮扶效率。湖南电商扶贫小店是在国家精准扶贫政策下的产物,它更加注重贫困农民的参与,在实现脱贫致富的同时,也把更开放的电子商务时代的思想带进农村,提高贫困农民的自我发展能力。与此同时,通过比较湖南电商扶贫小店扶贫与京东扶贫的运营模式,发现其中的差异从而发现其存在的竞争能力弱等问题并提出相应的建议。     

创新精准扶贫重庆三峡库区微企创业环境的研究

精准扶贫要求因地制宜、明确对象,三峡库区属于贫困地区,库区移民属于弱势群体,本文采用定性与定量分析相结合的方法,明晰政府对库区小微企业进行专项扶持的必要性,同时结合三峡库区三个区县的问卷调查、政策效果评价以及案例研究,探究政府扶持对库区小微企业发展的影响,获得研究结论,最后,从政策、融资、社会服务环境三方面提出精准扶贫库区微企的建议。     

基于精准扶贫视角下的辽宁省电商扶贫微观体系研究

随着2020年的临近,各地区的扶贫工作已经进入最后的冲刺阶段,进入决战之年,电商扶贫作为精准扶贫的十大工程之一,正在从政策、产业、技术、人才等各个方面发挥着作用,带动着贫困地区和贫困群体脱贫致富。电商扶贫体系地有序运行包括了很多方面,从农产品的供应到各渠道的销售以及各环节的服务支持,在这个过程中离不开农村电商主体的全面参与。本文以辽宁为研究对象,以政府、农户、企业等农村电商扶贫主体为基础,分析参与主体的互动与作用模式,分析电商扶贫微观体系运行模式,对今后电商助力辽宁省的精准扶贫工作提供参考。     

精准扶贫中电子商务的应用研究

通过分析电子商务在精准扶贫中存在的问题,发现贫困地区农业产业化水平低、农产品特色不突出,基础设施不健全、农村电商融资困难,电商扶贫资金不到位、政府推行扶贫政策不完善、政策针对性不强等问题;最后从打好品牌战略,进行特色创新、官方认证;完善电子商务制度,提供政策扶持;拓宽投融资渠道;完善基础设施建设这四方面提出了推进电子商务精准扶贫的对策。     

精准扶贫理念下大学生参与农村教育扶贫现状与对策研究

目前,我国大学生参与农村教育扶贫尚未形成制度化,部分家长对大学生参与农村教育扶贫支持不足,高校间缺乏大学生参与农村教育扶贫的经验交流。为促进大学生参与农村教育扶贫,本文认为大学生农村参与教育扶贫应形成制度化,保障有效实施;保障参与农村教育扶贫大学生的人身安全,获取家长支持;高校之间应就大学生参与农村教育扶贫积极进行经验交流。     

培养高职高专院校电子商务人才的实践能力

随着电子商务的迅猛发展,我国电子商务的发展正从外部的信息发布、网上交易向与企业内部业务整合的方向发展。企业对电子商务人才的需求,也将从单纯的技术型网站建设维护人才向复合型懂技术的商务人才转变。培养应用型的电子商务人才是高职高专教育的当务之急,加强高职高专院校电子商务实践教学的认识,构建高职高专院校电子商务实践教学模块对于培养高职高专电子商务人才具有重要意义。     

文化创意产业下高职艺术设计类人才培养研究

高职艺术设计类专业人才的培养,是文化创意产业发展的重要支撑。要借鉴国外文化创意产业创新型人才培养经验,加强实践性教学,突出技能的训练和创意能力的提高,培养适应我国文化创意产业发展的创新型人才。     

高职学生职业素质教育的内容与培养路径

通过分析高职学生应具备的基本职业素质,总结并探索出职业素质培养的体系链。以广告设计专业为例,结合高职学生职业素质的培养途径,建立起职业素质培养质量的评价机制。     

基于校企合作的高职电子商务创业教育研究

现阶段,创业教育对国民素质、大学生就业、成就自我等方面都有突出意义。在实践的基础上,提出高职院校电子商务创业教育的校企合作3种模式,进一步探讨从目标体系、课程体系、评价体系、保障体系4个方面构建创业教育体系,最后提出了实现途径。     

高职院校艺术设计类人才培养浅论

当前,我国艺术设计类人才培养难以满足国内设计行业的需求,提高艺术设计类学生的原创能力是破解这一难题的途径之一。该文在对国内艺术设计教育存在问题分析的基础上,从专业设置市场化、产学研结合、打造“双师型”教师队伍、实行双证教学四个方面提出对高职院校艺术设计类人才培养的改革。     

社会资本对高职高专大学生就业的影响

大学生就业问题是当前中国经济社会发展过程中一个十分突出的社会经济问题，并引起了社会各界的普遍关注。借助社会资本理论，研究影响高职高专大学生就业影响的因素，分析高职高专大学毕业生如何在求职中运用自己的社会资本，对于解决高职高专大学生就业难的问题具有重要的理论意义和现实意义。     

专业教师参与高职学生创业教育的模式研究

当前在全球经济竞争日益激烈的大背景下,我国高职院校所实施的创业教育,不仅是我国社会经济发展的需要．也是缓解日益加剧的就业压力的有效方法。虽然大学生创业与大学生就业有一定的联系,但就其社会作用而言却有着本质上的区别。联系新形势,对我国高职院校实施创业教育的现状及存在问题进行认真地分析与研究．充分认识在高职院校实施创业教育的必要性与紧迫性,实施创业教育必须转变教育观念．并在高职院校创业教育的具体措施方面要有所创新,尤其是由那些来自生产一线、掌握着前沿知识、专业突出的骨干教师参与到大学生的创业教育中来．担任其创业教育的实践指导,这无疑将会对高职学生创业教育起到十分重要的引导作用。     

对高职院校适应性人才培养的几点思考

注重实践与创新能力的培养是体现高职教育特点和深化高职院校教学改革的基本环节和重要内容。全面实现高素质的人才培养规格，提倡创新、鼓励创新，以增强大学生就业市场的竞争力，是实现整个高职教育的重要目标。因此根据高职教育目标定位，着力解决好专业课程体系的创新、进行课程内容整合、在教学方法和手段上改革，是实现创新能力培养的根本保证。     

社会网络视角下的创业研究评述

在创业活动中创业者的社会网络嵌入其中并发挥了重要作用,新经济社会学为创业研究提供了社会网络理论的分析工具,研究者从网络关系、网络治理以及网络结构,分析了社会网络对创业结果和过程的具体影响,也提出了创业过程推动创业者社会网络演化的模型。