高职院校涉农专业应用型人才培养模式探究

随着社会对农业人才要求的不断变化,高职院校对涉农专业人才培养模式也提出了新的培养标准和目标。根据晋城市对涉农专业人员需求的特点,晋城职业技术学院通过事物认知与理论学习相结合、参与科研与动手实践相结合、毕业设计与实际应用相结合的教育方式,提高了学生实践应用的能力。     

应用型本科高校创业人才培养模式探讨

应用型本科高校创业人才的培养,必须要构建具有创新创业精神和创业能力的人才培养模式,但创业人才培养模式的构成要素、特征及培养途径仍在探索中。培养毕业创业型人才的基本途径是制定系统的教育教学计划,加强师资队伍、教材、实践基地三大建设,抓好试典,总结经验,符合创业人才培养的规律。     

独立学院工商管理专业应用型人才培养模式研究

独立学院工商管理专业应以社会需求作为人才培养导向,以"一专多能"作为人才培养的核心,以师资力量、专业课程、教学方法、实践资源作为人才培养的保障,从而构建应用型人才培养模式。     

高职信息安全专业应用型人才培养模式探讨

随着国民经济和社会信息化建设的推进,信息安全专业人才的培养工作越来越重要,各高职院校紧跟时代需要,相继开设了信息安全专业。文章在进行信息安全人才需求分析的基础上,指出培养应用型信息安全人才的重要性,探讨了高职信息安全专业人才培养定位,提出了以市场为导向、以能力为主线、以提高动手能力为基本,构建面向高职院校应用型人才培养的信息安全专业建设的主要内容,包括课程体系建设和实践教学体系建设。     

基于科学发展观的高职应用型创新人才培养模式探索

科学发展观是唯物辩证法关于发展观的新发展,以人为本、全面协调、可持续发展集中体现了唯物辩证法的基本观点。随着把增强自主创新能力作为国家战略的提出,培养创新型人才就成了高等院校义不容辞的责任。如何在教学实践中,更好地将科学发展观融入到应用型创新人才的培养中,真正树立以学生为本的人才培养理念,构建培养学生创新能力、实践能力的创新型人才模式,就成为摆在高职院校教育工作者面前的重大课题。     

国际贸易实务专业技能应用型人才培养模式探讨

改革开放促进了我国对外经济与贸易的发展。对国际经济与贸易专业人才的需求规模迅速增加,同时对人才的要求也呈现多样性。而目前我国国际经济与贸易专业人才培养目标、培养模式存在趋同性,师资队伍也存在不足。这些问题影响了人才的培养。本文针对存在的问题提出了解决的对策建议。     

新建本科院校应用型金融人才培养模式改革探析

加入WTO以来我国金融业的快速发展对金融人才提出了新的要求。在新形势下新建本科院校金融学专业人才培养过程中存在诸多问题,无法满足市场对应用型金融人才的需求,文章结合我国金融业的发展趋势及人才需求目标,分析了新建本科院校应用型金融人才培养定位,并对创新应用型金融人才培养模式提出了具体实施建议。     

基于高职市场营销应用型人才培养的思考

在市场营销应用型人才的培养过程中,必须坚持职业素养与职业技能一体化的实践教肓理念,以就业为导向,以职业能力为目标来推进人才培养模式的创新,突出实践,促进产学结合,实现市场营销专业改革的可持续发展,培养适应市场经济需要的高素质应用型人才。     

商业信息管理与信息系统专业应用型人才培养探讨

本文从现代商业对信息管理应用型人才的需求出发,根据教育部对信息管理与信息系统的培养要求,分析了商学院培养信息管理与信息系统专业应用型人才应具有的素质和应设置的相关课程.     

深化应用型人才培养模式改革打造现代服务业人才培养基地

上个世纪90年代末以来，广东商学院以实践教学改革、教学信息化和三大课堂整合为三条主线，致力于应用型人才培养模式改革并取得初步成效。在已有教学改革成果的基础上，面对高等教育新的发展形势，广东商学院确定了“对接现代服务业，谋求广商新发展”的新思路，并围绕开放式应用型人才培养模式构建启动了专业结构调整、人才培养方案优化、新型师资队伍建设、教学软硬平台建设和应用型人才培养质量评价体系建设等五大工程。     

应用型本科院校人才培养难点、路径和时效性研究

应用型人才培养是和经济发展相适应的,这是新阶段我国人才培养的要求。本文通过分析应用型本科院校的培养人才过程遇到过的种种困难和他们探索的路子,以期为国家应用型人才培养做出一点参考。     

应用型广告人才培养模式的探索与实践

随着广告行业的快速发展，对广告人才的质量提出了极高的要求。而我国在广告人才的培养模式以及培养方向、办学层次等方面都存在着诸多不足。如何创新办学模式，培养应用型广告人才，以满足市场对广告人才的需求．已成为我国高等教育面临的一个重要课题。     

应用型外经贸本科人才培养模式的研究

经济发展对应用型外经贸本科专业人才需求越来越大,人才培养模式的重要性凸显。本文分析了我国现行外经贸本科人才培养模式弊端后,从培养目标与原则、教学方法和教学手段运用、实验实训实习基地和师资建设等几方面对应用型外经贸本科人才培养模式进行了研究和探讨。     

以市场为导向的应用型外经贸创新人才培养模式探讨

人才培养模式改革是当前高等院校教学改革的热点,也是深化教学改革的关键。随着我国高等教育进入大众化阶段,外经贸人才培养与市场需求分析都发生了许多新的变化。本文从培养目标与原则、课程体系构建、教学方法和教学手段运用、师资建设、产学研结合等几方面对以市场为导向的应用型外经贸创新人才培养模式进行了研究和探讨。     

高等职业院校国际贸易应用型人才培养研究

新形势下培养应用型人才己成为高等职业教育特色创新的一项战略任务。我国高等职业院校致力于国际贸易专业应用型人才的培养。一方面能很好地解决国际贸易专业学生就业难的问题,另一方面,培养国际贸易专业应用型人才有利于我国经济的发展。     

应用型本科院校法律人才培养模式的变革

应用型本科院校是从办学类型和办学层次方面对高校办学的一种定位,法学专业作为应用型本科院校的常设性专业之一,担负着法律人才培养的使命。应用型本科院校定位下,变革现行法律人才培养模式,确立应用型法律人才培养的目标,在课程设置、教学方法、教学运行管理机制等方面突出应用型人才培养的属性,注重学生应用能力的培养,既是应用型本科院校办学定位的具体体现,又是适销对路法律人才培养的客观要求。     

民办院校如何构建应用型人才培养课程模式

民办院校在实现应用型本科人才培养过程中,针对现有课程模式的不足,提高教学内容的应用性,加强对学生的能力培养和素质教育。通过积极开展实践教学,完善通识课程体系,规范选修课程设置,开发网络课程,确立更加合理的课程结构,构建应用型人才培养课程模式。     

高素质应用型会计本科人才培养模式的探讨

目前,社会对会计专门人才数量的需求仍然呈上升趋势。会计本科教育教学必须树立以市场需求为导向的办学理念,不断创新教学内容,深化会计课程的教学方法改革,提升学生的综合素质,从而构建新型高素质应用型会计培养模式。     

我国加入WTO法学应用型人才培养探讨

加入WTO,融入全球一体化经济的趋势,要求我国法学应用型人才培养模式作出变革。本文在检讨传统教育模式、评价体系问题的基础上,提出转变教育观念,改革教学方式,凸显应用法学及首先在财经类院校作出突破的讨论。     

构建复合应用型人才培养模式思考——论教学型高校人才培养的定位

该文探讨了构建复合应用型人才培养模式应从四个方面入手，即转变教育观念、优化专业结构、强化课程教学和完善教学管理，同时强调了培养复合应用型人才应注意的三个因素。