中西方不同思维模式对大学生英语写作的影响

中西方截然不同的思维模式是影响大学生写出含英美"味"的英语句子最直接、最本质的原因。本文结合例文、例句分析了中西方不同思维模式对中国学生在语篇结构、句子结构和词汇使用方面的影响,并根据多年的教学经验提出有关提高大学生英语写作水平切实可行的方法     

结合税收英语探讨语篇连接的承转语

书面语和口语表达的流畅和逻辑性在很大程度上取决于承转语的正确使用。本文以税收英语为背景，对承转语以及承转语的分类进行讨论，结合实例说明并解释承转语的句法功能和具体用法，从理论和实践出发，试图对其做些探讨。     

时间先后顺序的表述 以个案的方式分析“之后、以后、然后”的偏误

根据认知心理学的理论基础发展而来的"中介语假说",为目前外语教学中被用以解释和分析学生学习时所产生偏误理由的原因的普遍方法。本篇文章用"中介语假说"来探讨被访者在学习汉语过程中"之后""以后""然后"用法的偏误,发现目的语习得的发展阶段,以期对未来在教学实作上有所裨益。     

从洋泾浜语、克里奥尔语到交际语:模因论解释

模因论是近年来兴起的一个文化进化的理论。本文尝试将洋泾浜语、克里奥尔语和交际语当作一个发展的连续体,从模因论的角度对这一发展过程进行了解释。     

《说文解字》含“皃”字释义语研究

《说文解字》的体例通常包括解释字义和分析字形,其中解释字义的部分称为释义语。通过分析研究,我们发现在《说文解字》中存在着包含＂皃＂字的这一类特殊的释义语。含＂皃＂字释义语在分布的部首方面具有规律性,其语法结构分类具有多样性,同时在与含＂也＂字释义语的比较中,体现出了自身的特殊性。     

市场微观结构噪音与MAX效应——基于Fama-French-Carhanr四因子模型的检验

以NYSE、Amex和NASDAQ三大美国证券市场1962年7月至2014年12月的全部普通股为研究样本,利用买卖报价中点、收盘买价和收益加权三种方法消除个股收益和股票组合收益中的价格噪音,对MAX效应进行再检验。同时,考虑到具有极端日收益的股票中NASDAQ占比超过53%这一事实,本文还针对三个交易所做了分市场检验。实证结果没有给出"MAX异象"被解释的证据,表明市场微观结构噪音和Fama-French-Carhanr四因子模型的结合以及市场特点,并不是造成"MAX异象"的原因。     

手势的交际功能初探

手势是非言语交际中最灵活、最显而易见、使用最为广泛的身势语之一.本文从手势的种类、手势与文化的关系及其交际功能三方面对手势进行探讨,从而说明在外语教学中教师应有意识地将言语教学与非言语教学结合起来,切不可忽视身势语教学.     

《论语》献疑

通过对"论"与"语"两字在语义上的分别辨析,可以确认,"论语"即"议论,与人评说".基于这一认识,文章对<论语>各段"语录"的语境关系进行了整体梳理,认为<论语>应是孔子及其弟子时人对话有机整体的记录,可以称之为"潜对话体",而非学术界通常认定的语录体.于此,本文把<论语>前两篇放到特定的语境中予以相互阐释,对杨伯峻<论语译注>的某些疏解进行了质疑和重释.     

从礼貌原则角度分析医生模糊限制语的运用

在医患会话中,医生模糊限制语普遍存在。本文从礼貌原则的角度出发分析了医生模糊限制语的运用,医生模糊限制语的使用充分体现了礼貌原则的原理,进而解释了医生模糊限制语是医生遵守礼貌原则的重要策略之一。     

人类认知研究的一个切入点——色彩语码

色彩语码是国际上认知科学研究的前沿课题之一,对于人类认知的普遍性具有相当重要的解释作用.本文通过对色彩语码的进化论进行阐述,介绍了色彩语码进化论如何有力地从根本上否定了萨丕尔-沃尔夫的语言决定论,指出了人类语言发展在认知发展过程中具有普遍的共性,为现代语言学、翻译学和跨文化交际等领域的发展做出来重大贡献.     

手势的交际功能初探

手势是非言语交际中最灵活、最显而易见、使用最为广泛的身势语之一。本文从手势的种类、手势与文化的关系及其交际功能三方面对手势进行探讨，从而说明在外语教学中老师应有意识地将言语教学与非言语教学结合起来，切不可忽视身势语教学。     

中介语与外语学习

中介语又称语际语言或过渡语,其主要研究方向就是对第二语言习得者使用目的语时所产生的不完全正确的语言系统的描述。通过对这一语言系统的分析和解释来寻找外语习得过程的规律,可以为外语课堂教学的各个环节提供理论方面的指导。     

认知与二语习得——论注意力在二语习得中的作用

二语习得是个非常重要的脑力活动，当然也是一个获得新的知识系统的过程。认知和认知理论可以对二语习得现象和过程给出合理的解释。认知心理学中注意力这一被认为并不单一的现象，在二语习得的语言输入和输出，内隐学习和外显学习中有着十分关键的作用，直接影响了它们的方式、过程、相互关系和结果。     

永远不做大多数

首先应该声明，这个题目是从苏文最近写的一本书上剥来的，书的原名叫《潘石屹：永远不做大多数》。关于地产巨头潘石屹，说的人太多了，多我一个，就像在飞机的轰鸣中加进蜻蜓的点水声，没什么用处。我最感兴趣的是“永远不做大多数”这句话的意义。     

浅谈现代汉语口语中的话题标记“得”

口语词"得"是现代汉语口语中最常用的话题标记之一。本文的主体内容主要是围绕着它在句中的位置、它的语法功能以及丰富的语义特征和多变的语篇功能这几个方面来对它进行详细的探究和描写。首先,关于它的语法功能,主要是能够在句中进行叠用,可以单独使用和后接否定成分;其次,关于语义特征,它主要表示认同、顺承、让步、劝阻、否定和抱怨等意义;最后,关于篇章功能,它具有很强的语篇功能,预示着话题延续、切换和结束。     

大学生写作语篇的功能语法视角

本文以韩礼德、汤普森等的功能语法理论为基础并结合国内的语篇分析实践,从纯理功能入手,以小句为分析单位,通过分析37篇大学生写作语篇的在"语言潜势"中的选择来揭示大学生写作语篇的独特特征,并观察这些特点是否完美实现了语言功能、是否满足语域的要求。本研究指导英语写作教与学并证实语言、功能与语域之间的关系。     

模因论在二语写作教学中的应用研究

本文将模因理论引入到二语写作教学中，首先从理论上论证了在二语写作教学中应用模因论的可行性。在此基础上，本文尝试结合成果教学法和过程教学法，构建一个基于模因论的二语写作教学模式，希望从新的视角为二语写作教学提供一些思路。     

大学英语教学中语篇教学与写作能力的培养

本文从大学英语教学中语篇教学的实际出发,并结合英语语篇结构的特点,阐述了语篇教学对英语写作能力的培养和促进作用。     

浅析我国食品安全的现阶段状况

中国有句老话叫"病从口入",可是近几年来这句话却逐渐变为"毒从口入",从假酒毒奶粉到地沟油染色馒头,面对一起又一起的食品安全事件,人心不仅惶惶,更多的,是对食品安全背后一个巨大黑洞的恐惧:为什么我们现在不能放心安心的吃,为什么维持生命的食品会露出狰狞的面孔对我们的健康虎视眈眈?这个问题的源头,究竟在何方?对于这个问题,源头究竟在于食品本身还是人为因素,最后该如何改善,本文进行了一些观点的讨论。     

从图式理论透析中国大学生英语阅读过程中语言和思维的相互关系

图式理论在阅读中的作用是近年来心理语言学和认知语言学研究中的一个热点问题。但针对图式理论在中国大学生英语阅读中的各个层面如何起作用的相关研究为数不多。本文结合"双元结构"这一理论假设,对有关图式理论进行论述,探讨图式理论在大学生英语阅读过程中的词汇、句法、语篇三个层面的作用,以期为高校英语阅读教学实践提供启发性参照。