高职院校民族团结进步教育的逻辑、省思与深化

高职院校民族团结进步教育在概念逻辑、理论逻辑和实践逻辑层面,有着深刻的逻辑遵循。实践中,着重从保障体系、工作覆盖面和实效性三个方面思考高职院校民族团结进步教育实践,通过完善保障机制,彰显全民性和生活性,形成系统性的运行机制,拓展高职院校民族团结进步教育的深化路径。     

新时代高校深化民族团结进步教育常态化机制研究

高校是开展民族团结进步教育、培养当代青年学生"五个认同"和"三个离不开"思想的主阵地.当前,高校民族团结进步教育还存在培养机制不健全、开展途径形式单一以及教育可持续性发展动力不足的现实困境.因此,高校既要加强顶层设计,不断完善教育体制机制,又要将工作重心下移,深化教育教学改革、创新教育活动载体,力争在社会实践、校园文化...     

创建会计学一流专业的探索与实践

我们在创建会计学一流专业中紧紧围绕学校的办学定位,遵循高等教育教学规律,结合专业自身特点以及本科专业教学质量国家标准,确立专业的培养目标和基本要求;注重树立先进的会计教育教学理念,发挥工科优势,从专业课程体系和教学内容方法建设、师资队伍和基层教学组织建设、实践教学和学生创新创业能力培养、学科建设与科研活动、教学研究以及专业教学质量保障体系建设等方面开展专业综合改革,努力在服务区域经济社会发展和行业发展的实践中发挥作用、形成了优势与特色。     

新时代我国民族团结进步教育研究评述——基于近十年学术论文的知识图谱分析

2017年以来,我国进入社会主义新时代,民族团结进步教育在取得稳定成绩的同时,也面临新的机遇和挑战,对近十年该领域的研究现状和发展趋势进行梳理具有理论意义和实践价值。文章应用CiteSpace 5.8.R3软件,从研究的演进过程、主要内容和发展趋势三个维度,对2012—2021年知网与民族团结进步教育紧密相关的文献进行可视化分析。结果发现,2012—2021年民族团结进步教育的研究分为实践经验总结阶段（2012—2017年）和多元视角深化阶段（2018—2021年）;研究内容主要聚焦在“民族团结”“高校”“中小学”“创建工作”“新时代”等领域,“深入开展”和“共同体”是未来研究的发展趋势。同时,该领域在当前研究中存在研究主体狭窄化、重实践轻理论、路径非生活化等问题。因此,新时代背景下民族团结进步教育研究要在以下三方面着力,突破主体狭窄化、突出民族团结进步教育的全民属性,强化基础理论研究、让其成为民族团结进步教育研究的生长点,着眼于生活化教育途径、切实深化民族团结进步教育。     

“互联网+”视域下高职民族团结进步教育实践研究

高职院校作为高等教育的重要组成部分,也是开展民族团结进步教育的主阵地之一。目前随着互联网技术的普及应用,高职院校教育教学方式也发生较大改变,为开展民族团结进步教育提供了有利条件。高职院校需要结合民族团结进步教育的文化功能、德化功能、教化功能培育学生,同时利用互联网技术手段,优化民族团结进步教育观念,更新民族团结进步教育载体,建设民族团结进步教育体系,从而提高民族团结进步教育的实效性。     

新疆高校民族团结教育的特殊性

新疆地处祖国边陲,民族众多,文化多样,周边环境纷繁复杂。新疆的民族团结教育工作对维护新疆繁荣稳定,促进边疆长治久安具有重大的战略意义。新疆高校是各民族精英、人才聚集之地,担负着为民族地区培养爱国、爱党、爱社会主义、爱家乡的高素质人才的重任。高校民族团结教育具有特殊性,也更具现实意义。     

校园文化的创建

在当前高等教育国际化趋势卞，高校的竞争进一步加剧。面对机遇与挑战，建设有我国特色的高校校园文化，势在必行。我国高校应积极吸收和借鉴世界名校校园文化的合理成分并与本土实际相结合，走特色办学之路，在高校办学思想的基础上创建具有我国民族特色的校园物质文化、创新特色的校园行为文化、人本特色的校园制度文化、各具特色的校园精神文化。     

新疆高校民族团结教育融入校园文化建设的路径研究

高校作为社会精英的孵化地,是各种思想、文化相互碰撞的重要场所,也是各种政治势力争夺的重要阵地。新疆维吾尔自治区各高校由于新疆独特的地理位置和人文特征,成为民族多元文化的聚集地。新时代,新征程,社会转型和全面建成小康社会伟大目标实现在即,团结稳定之作用凸显。为防止境内外分裂势力对大学生进行思想文化渗透,探索新疆高校民族团结教育融入校园文化建设的基本路径,从物质层面、精神层面、制度层面、行为层面进行分析,在校园文化建设中融入民族团结教育,创建和谐、积极的校园文化,打牢高校师生中华民族共同体意识,从而使校园文化成为民族团结教育践行的重要平台。     

依托文明创建推动科学发展——人行庆城县支行创建文明单位纪实

随着基层人民银行文明单位创建工作的深入推进,人行庆城县支行把文明单位创建工作作为强化“三个文明”建设、培育和铸造人行精神及核心价值观的重要载体,推动科学发展、和谐发展的关键动力源,积极探索“班子引领文明、队伍凝聚文明、履职锤炼文明”的思路和模式,推动了各项工作的整体进步。先后获得全国“青年文明号”单位,西安分行文明单位、先进集体、学习型组织先进集体、先进基层党组织、模范职工之家等多项荣誉称号。     

浙籍先进分子群体与中国共产党的创建

浙籍先进分子群体是时代的产物!他们在中国共产党的创建过程中做了大量卓有成效的工作＂     

深化创建文明城市活动的思考

创建文明城市要以人为本,造福群众,多办得民心的实事;依法治理,加强德育,提高城市管理水平;筑牢根基,着力推进,全面建设文明社区;善用传媒,扩大影响,营造良好舆论氛围;统一领导,科学规划,强化协调共管机制。     

如何实现物业管理品牌的创建

随着房地产市场的发展,物业管理的作用与地位正在不断提高,是物业项目品牌形象体现最充分、最长久的一个环节.因此,要树立物业品牌效应,就应从抓好物业管理品牌入手.     

持续打造全国文明城市亮丽品牌——对厦门市创建文明城市工作的思考

厦门市创建全国文明城市创造佳绩是对实践科学发展观的充分肯定,其创建全国文明城市成功的关键之处在于始终坚持抓住发展、为民、共建、和谐、创新、文化、点评、舆论这八个"不放"。创建文明城市永无止境,厦门市必须在巩固成果的基础上不断学习他人长处,百尺竿头更进一步。     

浅谈创建物业管理企业的品牌效应

物业管理,就是对房地产及其附属设施、周围环境的综合管理,它具有专业化和市场化的特征。创建物业管理品牌,是为满足消费者需求的需要,是物业管理企业在市场竞争中生存与发展的需要。物业管理品牌是无形资产,是一种信任与承诺,是对物业服务价值的最好诠释。好的品牌能够传播公司的价值、文化和个性。成功的物业品牌会体现出“未见其人,先闻其声”的品牌效应。品牌效应之所以能经久不衰,就是以品牌的承诺和忠诚的服务,作为对业主的奉献和回报。     

浅析创建节水型企业、单位(校园)活动的指标体系

在创建节水型企业和单位(校园)的工作中,各项创建工作依据创建单位不同的性质分别设立不同的指标体系,根据不同的指标得出不同的分值。国家和山西省的指标对项目和分值的要求不同,在创建中形成不同的评比标准,需要进行必要的解释。     

贯彻落实稳健货币政策的对策分析——以新疆克拉玛依为例

2011年是我国十二五开局之年,在目前经济形势下实施积极的财政政策和稳健的货币政策有利于国民经济的稳定增长。如何保证货币政策的有效实施,本文对此进行了分析并提出了有关对策建议。     

创建学习型学院的思考

创建学习型学院能最大限度地发挥教职工个人潜能,实现个人和学院共同愿景。当前要学习、理解学习型组织的管理理念,统一思想认识,建立行之有效的运行机制和激励机制,引导全院师生具备持续的学习力并把学习力转化为持续的创造力。     

创建学习型学院的思考

创建学习型学院能最大限度地发挥教职工个人潜能,实现个人和学院共同愿景。当前要学习、理解学习型组织的管理理念,统一思想认识,建立行之有效的运行机制和激励机制,引导全院师生具备持续的学习力并把学习力转化为持续的创造力。