浅淡高职院校人力资源管理课程的教学改革

<正>由于人力资源管理在企业中应用的广泛性和需求的持续性,人力资源管理课程成为管理类专业的核心课程,甚至许多高校增设了人力资源管理专业,专门进行人力资源管理相关知识的教学。在高职院校中,人力资源管理也作为管理类的重点课程,其教学方法和模式也是众多高职院校老师所探索的重点内容。目前人力资源管理课程的教学存在着诸多问题,笔者结合自己多年在企业的人力资源管理工作经验和课程教学经验,基于高职院校人力资源管理课程的教学模式和方法,从高职院校人     

探讨事业单位人力资源管理工作的信息化建设

信息化建设是当下我国事业单位人力资源管理良性发展及效率提升的重要保障之一。更对事业单位生存发展、规模壮大产生重大影响。但通过分析后发现,现阶段有关事业单位人力资源管理信息化建设创新途径研究相对较少,基于该问题现状,要求行之有效的方法对其进行分析研究,如创新理念及思维模式、加强基础建设及设施投入、提升管理人员业务水平等,本次研究对事业单位人力资源管理信息化建设创新途径进行分析,具有十分重要的理论意义。     

翻转课堂在人力资源管理课程的应用研究

翻转课堂作为一种新的教学模式被应用于中小学及大学的课堂中,教学效果较传统教学模式有所不同,翻转课堂学生知识掌握程度以及课堂参与度方面较传统教学模式有所改进。针对人力资源管理课程运用翻转课堂和传统课堂教学模式进行对比试验,提出了人力资源管理课程开展翻转课堂的基本思路以及注意事项。     

案例教学在人力资源管理课程教学改革中的应用分析

根据人力资源管理课程理论性、实践性、应用性强的课程特点,在教学的过程中应当丰富传统的教学模式,增加案例教学法,促进学生针对问题进行讨论,有效地理解理论知识,并能将其在实践中使用。本文探讨案例教学法在人力资源管理课程中的必要性及应用分析。     

日本高校人力资源管理课程的教学模式分析

本文以日本神户大学及专修大学中人力资源管理相关课程的教学内容为例,对日本高等教育中人力资源管理课程的教学模式进行观察,总结出日本高校教育中人力资源管理课程以实践技能的培养为目标,注重培养应用型人才的特征。并对照该特征为我国的人力资源管理教学内容和方法提出参考性意见。     

信息化人力资源管理研究进展探析

信息技术和网络日新月异的发展让人力资源管理成效上了一个新的层次,从事业单位内部管理角度来看,信息化人力资源管理能更有效地对各个业务板块的战略性工作起到支持作用。目前采用信息化人力资源管理的事业单位和组织越来越多,且应用深度也在不断提高,这一形势彰显着人力资源管理模式和效果发生了明显变化,例如在线培训、网络招聘、动态评估等信息化管理措施能降低成本、提高效率、优化员工服务模式,同时也对人力资源管理工作从行政职能到战略导向职能的转变起到了促进作用。近年来,信息化人力资源管理成为学术界研究的热点,涌现出一大批新的理论和实证研究成果,对传统人力资源管理的改革和转型有重要的支持作用。     

信息化在企业人力资源管理中的应用初探

随着经济与社会发展步入转型关键时期,我国各类企业面临的生存与发展压力不断提升,基于此,本文就企业人力资源管理信息化的意义进行了简单介绍,并对应用大数据技术、应用人力资源管理价值链等三方面信息化在企业人力资源管理中的应用策略进行了详细论述,希望由此能够为相关业内人士带来一定启发。     

大学工程审计类课程信息化教学探讨

工程审计类课程是高校工程管理专业开设的专业必修课程,审计课程培养学生在审计实务中发现、解决实际问题的能力.对于工程管理专业的学生来说,掌握了审计类课程等于拓展了今后就业的途径.而当前我国审计教学模式无论在培养模式上,还是在教学过程中都与信息化环境下审计人才需求不相适应.因此有必须从课程建设、教师信息化、教师角色转变、实验室建设和论文指导等角度进行探讨.     

人力资源管理课程工学一体化教学改革探索

高职教育要求培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才,这就对高职教学中课程教学的改革提出了更高的要求。本文具体阐述了人力资源课程工学一体化教学改革的理念及培养目标、总体设计思路、教学模式的改革设计及考核方案改革设计,为人力资源管理课程的教学和培养这一专业应用型人才进行了一些有益的探索。     

人力资源信息化的应用现状及对策研究——以重庆烟草公司为例

企业人力资源管理信息化是新经济时代下人力资源管理发展的新趋势,要求人力资源管理部门做出相应的演变,而人力资源管理信息化的出现就成为人力资源管理部门变化发展的一种动力,本文从剖析人力资源管理信息化在重庆烟草存在的薄弱环节入手,探讨人力资源管理信息化应用的对策,以期对行业应用人力资源管理信息化有一定的促进作用。     

高职现代物流管理专业混合式教学模式的创新研究

线上线下的混合式教学模式已成为高职院校的教学主流,是信息化时代课程与教学改革的重要方向。对混合式教学模式存在的依据和特点进行分析,阐述混合式教学模式存在的必要性,并对混合式教学中的教学共同体、平台信息化课程资源、多元化师资队伍进行设计,探索混合式教学模式在高职教育中的深层次应用策略。     

企业人力资源信息化管理的应用研究

在市场经济发展的过程中,企业作为其主体,对促进市场经济的转型与升级都有着非常重要的作用。 在企业发展的过程中,人力资源管理部门是企业的核心,对企业内部的人才选拔、培训、沟通等方面都有着重要的作用。 而随着信息技术的发展,企业人力资源信息化管理模式也逐渐受到了更多的重视,对提升人力资源管理的整体效果有着直接的作用,并有效带动了企业的信息化发展。 文章将对企业人力资源信息化管理的应用进行分析,并提出如何有效实现人力资源管理的信息化发展,希望能够为提升企业人力资源管理的质量和效率奠定良好基础。     

刍议“互联网+”时代信息化在医院人力资源管理中的应用

“互联网+”时代,各医院为了提高人力资源管理水平,将信息化应用到人力资源管理中,建设人力资源管理的信息化平台,革新医院传统人力资源管理模式,在招聘、绩效、考核中实施信息化管理,提高医院人力资源信息化管理水平,保障人力资源管理成效。文章以“互联网+”时代信息化在医院人力资源管理中的应用为题目,探析互联网时代信息化在医院人力资源管理中的应用情况,分别设计三个部分：第一个部分：“互联网+”时代信息化在医院人力资源管理中发挥的作用;第二个部分：“互联网+”时代信息化在医院人力资源管理中应用现状;第三个部分：探讨信息化人力资源管理举措。意在通过系统化研究,为从业人员信息化人力资源管理工作展开及学者研究提供理论参考。     

基于大数据的企业人力资源管理信息化建设探讨

人力资源是企业发展过程中必不可少的资源,人力资源管理则是企业实现战略目标的关键所在。在信息化时代下,企业人力资源管理信息化建设是必然的趋势,同时随着以大数据为代表的先进技术的快速发展,也给企业人力资源管理信息化建设提供了有力的技术支持。本文在介绍相关概念及理论的基础上,重点对大数据对企业人力资源管理信息化建设的影响、企业人力资源管理信息化建设现状与问题,以及大数据应用企业人力资源管理信息化建设中这三个方面的问题进行分析研究。     

企业人力资源管理信息化的应用

随着社会经济不断发展,现代化企业运营效率不断提高,对人力资源管理水平提出更高要求。信息化建设是企业未来加强人力资源管理的主要方法。企业人力资源管理信息化建设主要应用计算机技术与网络技术,对人力资源进行有效管理,提高资源利用率和服务水平作为目标。企业人力资源管理信息化有利于提高管理水平,降低成本投入。文章分析了企业人力资源管理信息化中存在的问题,并提出了相应的对策。     

浅谈湖南省高速公路人力资源信息化建设

人力资源管理信息化正在成为企业管理信息化的一个热点。本文首先分析了湖南省高速公路人力资源管理信息化必要性,然后提出了推进湖南省高速公路人力资源管理信息化的基本对策,对在高速公路行业人力资源管理中如何应用信息化手段提供了有益的思路。     

信息化在企业人力资源管理中的应用探究

随着社会经济的发展,信息化时代的到来要求企业在人力资源管理上更加科学合理,因此信息化被提上企业人力资源管理改革的日程。企业人力资源管理系统信息化是为了企业后续发展提供良好的竞争基础。本文通过了解信息化在企业人力资源管理应用中的一些困难和弊端,通过研究探讨等方式提出解决现有问题的措施和方案。对企业人力资源管理系统化建设提出帮助性建议,使得企业人力资源管理更加合理化,使得企业在未来发展中更加重视人力资源管理信息化的建设。     

完善高校人力资源管理信息化建设研究

高校发展过程中的人力资源管理及其信息化建设,是当前市场经济条件下高中人力资源管理的主流趋势,管理信息化机制的引入,在借助当前先进的人力资源管理理念、网络信息技术手段,将人力资源软件技术等,有效地应用在人力资源管理层面上,从而实现高效人力资源管理工作的规范化、高效化.     

“绩效管理”课程实践教学模式研究

"绩效管理"是一门实践性很强的人力资源管理专业课程,因此有必要建立包括案例教学、课程实习和毕业设计等模式的实践教学体系。文章探讨了该门课程实践教学体系中案例教学的模式,以期对人力资源管理专业课程实践教学的研究有所帮助。     

基于学习元平台的混合式教学设计研究——以高职《Flash动画设计》课程单元为例

混合式教学顺应了教育信息化的要求,对传统教学模式进行变革。本文在《Flash动画制作》课程教学中引入混合式学习模式,依托学习元平台。该平台支持资源的检索、评价、社区信息交流与学习过程管理等功能,从而使学生的自主性、积极性和协同性得以发挥。混合式学习模式将传统学习优势和网络碎片化学习优势进行有效结合,从而改善教学效果。