浅析体育教学中运用体育游戏的五个注重

本文运用文献资料法、逻辑归纳法等方法总结出要运用好体育游戏为体育课堂教学服务,必须要注重的五个方面.     

谈体育教学中体育游戏的运用

文章从我国学校体育教学改革的方向来探讨体育游戏的内涵和健身作用,提出游戏的创编原则和组织教法的要求,为体育游戏在教学中的科学应用提供参考。     

浅谈体育游戏在高校体育课的运用

体育游戏是进行体育活动的重要内容,是体育教学辅助教学的重要组成部分。利用体育游戏的特点,充分调动学生的积极性和对体育的兴趣,是高校体育向健康体育、快乐体育发展的一条重要途径,体育游戏在高校体育中有重要的作用,在教学中应当合理运用。本文重点阐述了在高校体育教学中如何合理运用体育游戏,提高教学质量,实现教学目标,使学生在体育教学中身心得到全面发展的教学效果。     

在足球教学中融入体育游戏

采用文献资料及逻辑推理等方法,结合自身的教学经验,将体育游戏的特点和足球教学的独特性相结合,探讨体育游戏在高职院校足球教学课中的运用及其作用,为高职院校的足球教学进一步优化提供参考依据.     

体育游戏法在大众艺术体操教学中的运用

在大众艺术体操教学中,以往的课前准备活动比较单调,实践证明游戏在大众艺术体操训练准备活动中能起到重要作用。根据教学内容和任务、特点,合理采用体育游戏进行课前准备,可直接影响学生训练效果与质量,大大减少运动损伤。     

如何认识当前的大学体育教学

大学体育在实际教学中注重运动能力、适应能力、实际操作等能力的培养,这些方面相互联系成为一个整体,其中运动能力是基础,这是因为体育首先是通过身体活动来从事各种活动的.但对广大学生的体育学习来讲,不仅应具备运动能力,更应从培养学生的"动手"能力出发,培养他们的组织能力、创造能力和实际操作能力,以适应现代社会发展的需要.     

体育教学中充分发挥体育游戏的作用

在体育教学中,充分发挥体育游戏的作用,是目前体育教学研究的重要课题.如何把体育游戏融入体育教学中,与体育教学有机结合,对于增强学生体质、提高健康水平、优化其心理品质有重要作用.     

谈体育教学中拓展游戏的应用

本文阐述了拓展游戏引入体育教学中的意义,怎样因地制宜、因人而异地选择和改编现成拓展游戏。提出了体育教学中进行拓展游戏的建议,以达到提高学校体育教学质量及充实教学方法的目的。     

关于企业创新的再认识

企业创新不是对企业某方面工作施行的局部性改良,而是对企业进行的有系统的重建,包括对企业意识形态、价格观念以及企业各种物质形态在内的所有企业子系统进行的整体性重组.无论是从国际大环境、市场需求以及企业有机体自身发展规律等方面来看,对国有企业的整体创新均显得十分必要.     

关于消费力构成要素的再认识

消费力是我们作为消费者因自身欲望、收入、生理、知识、观念等要素及其相互作用而形成的一种利用消费环境和消费资料并最终达成需要满足的属性即能力.消费力是消费活动的前提条件和必要手段,消费者与特定消费环境、消费资料的结合,那不过是既定消费力表现出来的过程.当然,从长期和动态的角度来考察,消费环境和消费资料对消费力的改善具有影响,但,这总是通过消费者自身素质的提高而间接实现的.     

体育教学再认识

本文从对体育教学目标再认识、通过体育教学活动可培养学生的创新能力以及学生在教学中的主体地位的重要性三方面进行分析,为不断提高教学质量,促进教学改革,寻找一些理论借鉴.     

游戏在体育教学中的作用

利用学生的身心特点,充分发挥体育游戏在体育教学的作用,借此提高学生参加体育活动的情趣和积极性,促进其品德素质的全面发展,使体育教学起到事半功倍的效果。     

体育游戏在篮球教学中应用效果的研究

体育游戏在篮球教学中具有重要作用,不仅对高职学生身心的全面发展和确立终身体育观念有着积极意义,还可以丰富教学内容,完善教学方法,提高学生对篮球课的兴趣。为了使学生身心愉快,在轻松、活泼、快乐的气氛中去学习获得知识,获得健康,本文研究了体育游戏在篮球课中的特点、作用及运用的基本方法和手段,为篮球教学的进一步优化提供了参考依据。本文运用文献资料法、实验法、数理统计法、分析法等,研究体育游戏在天津现代职业技术学院篮球教学中的应用效果。     

浅谈素质教育与大学体育教学

素质教育是以全面提高全体学生整体素质为目的而进行的教育。围绕素质教育,深化体育教学改革,突出教学目标的整体性、教学内容的全面性、教学方法的多样性,同时要建设高素质的教师队伍。     

高校体育游戏在体育教学中的应用及策略

在高校体育教学活动中,应用体育游戏具有重要作用,能激发学生参与体育活动的热情,增强学生的体育运动技术水平,培养团队精神并提高教学效果。但目前,体育游戏应用存在不足,主要表现为趣味性和实效性不强。教学中,应该采取完善对策,增强体育游戏的趣味性、针对性、教育性、公正性和实效性,从而让体育游戏在教学中更好地发挥作用。     

关于体育教学质量与审美认识的探讨

当体育教学的内容不断丰富、教学目标呈现多元化之时,人们对体育教学质量的评估已超越了纯运动技术,具有了精神上更高的追求。根据美学原理中"吸引"和"愉悦"是产生美感的两项不可或缺的条件的理论,要在现代体育教学中努力克服审美限制,提供审美保障条件,分析审美层次等体育与美学相互联系的思想,从而构建具有审美元素的高水平体育课。     

体育游戏在羽毛球教学中的作用研究

文章主要以文献资料法为研究方法,结合羽毛球课教学的实际情况。对体育游戏的不同特性及在羽毛球教学中的不同作用和意义进行探究分析,进而探讨了体育游戏在羽毛球教学中的运用方法与原则。从而调动学生的积极性,提高学生的学习兴趣,有效提高课堂的教学质量,为羽毛球教学提供参考依据。     

体育游戏在羽毛球教学中的作用研究

文章主要以文献资料法为研究方法,结合羽毛球课教学的实际情况。对体育游戏的不同特性及在羽毛球教学中的不同作用和意义进行探究分析,进而探讨了体育游戏在羽毛球教学中的运用方法与原则。从而调动学生的积极性,提高学生的学习兴趣,有效提高课堂的教学质量,为羽毛球教学提供参考依据。     

过程写作法在大学英语写作教学中的运用再探

过程法视写作为一种社会交际活动,并且注重学生作为写作主体的能动性。文章分析了大学英语写作的现状,介绍了过程写作法的主要特征以及利用具体事例阐述了这一方法在英语教学中的具体运用。     

浅谈如何搞好体育教学与体育游戏活动

一、如何搞好体育教学体育,作为一门学科,与其他课程一样,有其固定的教学内容和教学方法。但体育教学又不同于其他课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过了一段时期的实践,我认为寓体育于兴趣之中是提高小学体育教学质量的有效方法之一。(一)寓教于玩,劳逸结合,孩子乐上1、小学生的情趣特点决定了在体育教学中应注重教与玩的结合。爱玩好动,是儿童的天性。小学时期的学生,兴趣广泛,好奇心强,常常以直接兴趣为动力,这就要求体育教学