以培养应用型人才理念指导外贸函电教学

在当今世界贸易蓬勃发展之际,外贸函电是国际商业交往中必不可少的手段.因此,在外贸函电课程的教学实践中,应以加强素质教育、提高学生应用能力为目标.从授课教师应具备的教学理念中看出教师要积极投身于外贸函电的教学改革,为学校培养就业率高、受企业欢迎的学生,为市场培养具有开展国际商务活动技能的应用型人才.     

浅谈多媒体在外贸单证实务教学中的应用

随着现代教育技术的推广与普及,多媒体在现代教学中发挥着越来越重要的作用.结合国际贸易单证实务的学科特点,可以尝试利用多媒体技术手段进行辅助教学.研究发现:多媒体辅助教学给课堂教学和实习、实训教学注入了新的生机和活力,能弥补传统教学模式的不足,能以其直观性强、信息量大、内容涉及范围广等诸多特点使外贸单证课的教学效果大为提高.因此,在外贸单证实务教学中采用多媒体技术必将推进教学质量的提高.     

xMOOC模式在课程教学中的应用研究

xOOC是MOOC的一种衍生发展的新型模式,它具有课程设计的甄选性、课程资源使用的共享性、平台功能的交互性、课程教学的探究性等优势.应用xMOOC课程模式进行教学,要注重整合平台资源,汲取开发利用;引入探究性问题,实现知识内化;运用平台工具,加强师生交流;寻找制作团队,拓展合作方式.     

“小专题”教学在专业基础课程教学创新中的应用

小专题教学法是指授课教师可以依据教材内容体系,专门针对教材中的某一章节或某几个章节所涉及的内容设计出小型专题的教学方法。文中笔者提出了实施小专题教学法的主要优点,并从自身所从事的《国际贸易学》这一专业基础课程的教学出发,对小专题的教学形式、小专题的选择与确定、小专题的教学手段与小专题教学的考核方式提出了自己的设计思路。同时,笔者也强调了在小专题教学过程中需注意适度和教师仍需占据主导地位。     

浅谈任务教学法在ESP课程之一——外贸函电课程教学中的运用

本文首先分析了专门用途英语之一--外贸函电英语的性质、特点和教学目的,着重阐述了任务教学法在外贸函电教学中的先进性及其运用,从而达到提高外贸函电课程教学效果的目的.     

过程模拟法在外贸函电教学中的探索与应用

过程模拟法是指在模拟公司的基础上经过改良和简化,对国际贸易的主干过程通过函电进行模拟和实训的方法.由于模拟公司对教学条件的要求很高,因此在中国生搬硬套不是上策.在外贸函电教学中,借鉴模拟公司的核心理念和基本做法,结合课程本身的特点,模拟其主干程序,简化其它次要环节,既能节省教育成本,又能取得预期教学效果.     

试论模拟角色法在《外贸单证》课程中的应用

模拟角色法是案例教学法的一种，它是通过角色扮演，身临其境的感受实践操作活动，获取知识与技能的教学方法。由于《外贸单证》课程具有较强的实践性与操作性，实际教学中因为实习基地、教学设备等条件限制，不能达到更好的教学效果。本文根据外贸单证课程的特点、教学目标及目前教学中存在的问题，探讨了模拟角色教学法如何运用于外贸单证课程。这一方法不仅强化了学生的参与意识与主角地位，而且提高了学生在实际工作中发现问题、分析问题和解决问题的能力。     

体验式教学在培训与开发课程中的应用探析

体验式教学因其具有互动性、体验性等优势在许多课程教学中被广泛应用,其在培训与开发课程中的应用广泛而有代表性,从中可以总结出体验式教学的操作要点。     

研学结合教学理念在微观经济学课程中的应用

为了探索适合高职学生学习特点的教学方法,提高教学质量,本文就研学结合教学理念的内涵、实施路径、特征和目的进行了探索和研究,并在微观经济学课程中进行试验。结果显示教学效果良好,教学质量得到提升,学生的学习兴趣得以提高,主动参与的积极性增加,培养了学生分析问题和解决问题的能力,为专业训练和实践打好基础。论文最后就研学结合教学理念在微观经济学课程实施中存在的问题进行了剖析,并提出了进一步探索和努力地方向。     

休闲体育理念在羽毛球课程教学中的应用分析

体育是素质教育中的重要一环,在高校的各公共体育选项课中,羽毛球课程的适应性较强,选课学生较多,但传统教育模式存在着重技能、轻趣味等问题,不利于学生综合素质的教育。因此,对羽毛球选项课程新的教育模式的探讨具有重要的意义。本文将休闲体育理念与羽毛球选项课程教学有机整合,对休闲化羽毛球课程的教学目标、内容、方法及考核方式等进行探讨,以期找到一个学生更易接受的、教学效果较好的教学方式,真正促进学生的全面发展。     

“行动导向”教学法在旅游类课程中的应用

＂行动导向＂教学是一种教学方法,也是一种教学模式和教学理念。＂行动导向＂教学要求教师根据职业要求选择教学方法、设计教学活动、评价教学过程从而实现教育目标。＂行动导向＂教学的核心理念是注重关键能力的培养。旅游类课程中＂行动导向＂教学法的应用,有利于学生掌握和理解相关知识及技能,但在实际教学实施过程中,因受教学设备与条件的限制,存在师资企业经验和职业经历不足等问题,教学设计存在难度,建议职教师资培训要常态化,通过校企合作开发与设计课程。     

CBI教学理念在商务英语教学中的应用

CBI将语言和内容有机结合,是一种先进的教学理念,符合我国培养复合型专业外语人才的教学需要。文章通过对CBI教学理念和教学模式的介绍,阐述了在商务英语教学中应用CBI教学理念的必要性,并对其在商务英语教学中的应用进行了探讨。在商务英语教学中应用CBI教学理念可以使学生在学习商务知识和技能的同时学到有意义的语言,并在此过程中提高其语言的应用技巧。     

生态理念在水利工程设计中的应用

近些年,人民生产生活用水量激增,水利工程建设所要面对的问题越来越多,其中的一大重要问题就是频繁施工对自然环境的各方面消极影响。生态理念下的水利工程设计既是人类发展的必然要求,也是环境保护国策的具体践行。可持续发展是人类的共识。本文从生态理念与生态水利入手,详细阐释生态理念在水利工程设计中的应用,旨在为同行业人士提供些许主观性、实用性建议。     

生态理念在水利工程设计中的应用

当前的水利工程设计过程中,还存在着诸多不足之处,没有和时代发展的要求紧密结合起来,这就不利于水利工程的可持续发展。基于此,本文先就当前水利工程设计的现状以及生态理念下水利工程设计的特征加以阐述,然后就生态理念下水利工程设计的措施详细探究。     

人性化理念在园林景观设计中的应用

在如今时代下,广大市民对于日常生活中环境与质量的实际需求不断提高,因此,在对园林景观展开设计工作时,一定要充分利用人性化的核心理念,从而在真正意义上满足广大市民的实际需求。基于此,在本篇文章中先阐明人性化理念在园林景观设计中应用的主要原则,进而针对人性化理念在园林景观设计中的实际应用展开分析,旨在为相关人员提供参考帮助。     

课程思政在高职院校中的实践应用——以“建筑制图与识图”课程为例

随着教育部下发各类文件中强调将思政元素融入高校课堂,高职院校课程思政迎来了新的高潮。文章以泉州轻工职业学院建筑学院“建筑制图与识图”课程为例,研究课程思政在高职院校中的实践应用。基于OBE理念,以学生培养目标、企业需求为导向,将思政元素融入专业知识教授中,重新对教学进行设计。研究中分别采用常规教学和课堂思政教学,对两个平行班级进行授课,并在比对两个班的期初、期末问卷调查及摸底考试结果后,采用SPSS统计分析软件处理数据,发现课程思政班级的政治素养、专业技能水平普遍高于常规班级的政治素养、专业技能水平。该研究以期为高职院校专业课的课程思政提供参考和借鉴。     

浅探研究生创新教育

适应知识经济时代的要求,应实施研究生创新教育,培养高层次创新人才。     

蓝海理念在财险公司市场创新中的运用

当前我国财产保险市场在竞争中,红海竞争特征明显。市场创新可以使财险公司避开硬碰硬的红海竞争,开创自己的蓝海市场。财险公司实现市场创新的基本方式包括:剔除多余功能、减少过度功能、增加客户利益、创造新功能,从蓝海角度实现市场创新的策略应包括进入新领域、提供客户便捷、为客户增加服务功能、增强情感体验等等。     

应用写作范文教学浅探

应用写作教学中如果能充分重视并发挥范文的作用，通过阅读、分析、对比、学习事务管理思路、仿写等手段，可以收到良好的教学效果。