论我国服务贸易保护的原则及对策

中国加入WTO后,对服务贸易的开放做出了实质承诺,但在服务业的开放和发展进程中,实施有效的保护,以提高其国际竞争力,也成为了我国在服务贸易自由化形势下的长期任务。本文从中国服务贸易竞争力情况入手,较为系统地分析了我国实行服务贸易保护的原则,并在此基础上,提出了相应的对策。     

关于适度保护贸易政策的思考

随着经济形势的变化，我国的对外贸易政策也在不断变革，由封闭型的保护贸易政策调整为目前在对外开放形势下的适度保护贸易政策，这一政策是完全符合我国的基本国情和对外开放的基本国策的。在这一政策的实施中应把握好开放和保护的适度性，正确处理好开放和保护的关系。     

关于适度保护贸易政策的思考

随着经济形势的变化 ,我国的对外贸易政策也在不断变革 ,由封闭型的保护贸易政策调整为目前在对外开放形势下的适度保护贸易政策 ,这一政策是完全符合我国的基本国情和对外开放的基本国策的。在这一政策的实施中应把握好开放和保护的适度性 ,正确处理好开放和保护的关系。     

河北省境外消费教育服务贸易研究

近年来国际境外消费教育服务贸易发展迅速,竞争日益激烈。河北省境外消费教育服务贸易在全国范围内一直处于较低水平,现阶段我省大力发展境外消费教育服务贸易,应该加强质量和特色建设;积极解决留学生费用;针对外国留学生特点进行教学和组织科研;并及时更新传统的教育观念,树立教育服务的市场意识和竞争意识。     

广西北部湾经济区国际教育服务贸易发展研究

广西北部湾经济区被确立为国家战略,中国-东盟自由贸易区建设向纵深发展,中越"两廊一圈"建设取得的成就,大湄公河次区域合作等都为经济区参与国际教育服务贸易提供了良好的机遇.经济区参与国际教育服务贸易竞争的定位是,着眼于为经济区重点项目提供持续智力支持,具备绝对优势的教育资源应转化为教育产业,以具有比较优势的教育项目为基础,注意使具有竞争优势的教育产业可持续发展,不具备上述优势的教育产业应分解价值链以融入国际教育服务分工体系中.为此,应以进口替代战略发展经济区内重大项目建设相关的教育服务贸易;打造民族教育品牌;建设国际区域经济合作引智示范区;建设教育服务产业集群;积极承接国际教育服务外包;深化"中国-东盟文化论坛"的作用;充分发挥市场机制调动民营资本和社会力量积极参与竞争.     

刍议教育消费及其保护

随着我国加入WTO,有偿教育和教育消费的观念已经引起院校和广大学生及其家长的关注。随着教育消费理念的提出,学生作为教育消费者其正当权益的保护必将对传统的办学方式带来冲击,同时,各类院校的内部管理体制和运行机制也将产生一系列的调整。     

浅析我国境外消费教育服务贸易--后过渡期现状及对策

目前国际教育服务贸易发展迅速,突出表现为境外消费（留学生教育）教育服务贸易规模的不断扩大.与此同时,国际境外消费教育服务贸易呈现出极端的不平衡性,形成当前国际留学生市场由发达国家垄断的局面.我国入世后,对境外消费方式下的市场准入没有限制,虽然从签约起有5年的过渡期,但目前我们已进入“入世后过渡期”，因此竞争日益激烈.现阶段,借鉴发达国家经验,大力发展我国境外消费教育服务贸易应做到以下几点：加强质量和特色建设;积极解决留学生费用;针对外国留学生特点进行教学和组织科研;加强教育服务贸易相关问题研究.     

对我国实行开放型适度保护贸易政策的分析

国际贸易政策主要归纳为自由贸易政策和保护贸易政策。从1949年到2001年加入WTO，我国始终实行的是国家干预的保护贸易政策。建国60年来保护贸易政策对我国经济贸易产生了的深远的影响，现阶段“开放型适度保护”贸易政策应是我国贸易政策的正确选择。     

服务贸易自由化对我国服务贸易竞争力的影响及对策

服务贸易自由化是世界贸易发展的必然趋势。中国作为WTO的成员,在享受服务贸易自由化带来利益的同时,也面临了前所未有的挑战。提高服务贸易竞争力是适应服务贸易自由化的必要且重要策略。     

基于服务贸易附加值的中国服务贸易的国际竞争力研究

自我国加入WTO以后,我国的货物贸易发展速度较快,与此同时,在大环境下,人工成本在不断上升,我国总体的资源环境也逐渐紧张,我国以加工贸易为主的货物贸易的发展优势也在逐渐消失。我国转变外贸发展形式的重要内容之一就是积极发展服务贸易,同时也在不断推动我国经济结构战略性调整,不断增强我国的国际竞争力,使我国屹立在贸易强国之林。     

中国服务贸易国际竞争力对策研究

随着中国经济结构的不断转型与调整,服务业发展越来越迅猛,成为中国经济增长的一大动力。本文主要从以下两个方面对中国服务贸易进行分析,一方面,中国服务贸易总量逐年上升,但贸易逆差较大,另一方面,中国服务贸易结构不断优化,但各行业的服务贸易竞争力值相对较低。本文借助修正的钻石模型,分析中国服务贸易存在国际竞争力差异的影响因素,认为应该转变服务贸易增长模式、加大服务贸易开放深度、切实提升服务贸易人力资本的积累。     

发达国家境外消费教育服务贸易及其启示

近年来国际境外消费教育服务贸易(留学生教育)规模不断扩大,与此同时,境外消费教育服务贸易的市场分布呈现出一种极不均衡的状态,形成国际留学生市场由发达国家垄断的局面。我国入世后,对境外消费方式下的市场准入没有限制,虽然从签约起有五年的过渡期,但目前我们已进入“入世后过渡期,”因此竞争日益激烈。现阶段,借鉴发达国家经验大力发展我国境外消费教育服务贸易,应做到以下几点:加强质量和特色建设;积极解决留学生费用;针对外国留学生特点进行教学和组织科研;加强教育服务贸易相关问题研究。     

新形势下加快发展山东服务贸易的对策研究

山东服务贸易存在服务贸易总量低、服务贸易结构不合理、政府对服务贸易的扶持力度不足、服务产业发展滞后、服务贸易数据缺乏时效性和透明性的问题。应强化发展服务贸易的意识,加快构建适合服务贸易发展的促进机制,构建、完善服务贸易管理体制,加强服务贸易统计分析工作,把服务外包培养成服务贸易新增长点,加强服务贸易品牌建设,达到促进服务贸易发展的目的。     

服务贸易促进经济增长的路径研究——基于生产者服务贸易与消费者服务贸易

本文将卢卡斯的人力资本模型与改进Baumol(1967)的两部门宏观模型结合,得出两部门服务贸易对要素积累效应的影响,即促进经济增长的不同路径:当消费者服务贸易的生产率更高时,表现为消费者服务贸易对人力资本积累的促进效应更加明显,生产者服务贸易对物质资本积累、技术水平的促进效应更明显;反之,则结论相反。实证研究支持了理论模型结论,同时将该问题与服务贸易子行业分析结合,提出相应的对策建议。     

我国应对贸易保护的策略研究

近年来,在错综复杂的国际金融危机和经济危机环境的影响下,很多国家在选择和确定对外贸易政策类型时,首先考虑自己国家和民族的整体利益和根本需要,实施保护的贸易政策.随着经济全球化和区域经济一体化的进一步发展,贸易透明度进一步提高,传统的关税、非关税壁垒等贸易保护手段受到极大地限制和弱化,实施贸易保护的国家开始寻求新的贸易保护手段来实施贸易保护战略.     

我国服务贸易的现状与对策

当前国际服务贸易的发展方兴未艾,乌拉圭回合将其列为谈判的３个新议题之一,并于１９９４年签署了《服务贸易总协定》（简称ＧＡＴＳ）。站在２１世纪的关口,面对国际服务蓬勃发展的形势,笔在本中详细地探讨了我国服务贸易发展的历史、现状与存在的问题,并对此提出了相应对策。     

贸易自由化与贸易保护的均衡博弈

中国在改革开放以后贸易保护政策的演进更有其独特的背景和转型国家的特殊性,梳理其演进和变化的路径对未来我国贸易政策的合理性和有效性都可以提供必要的理论支撑。贸易政策是根据本国经济发展的阶段在贸易自由化和贸易保护之间进行理性选择的结果。     

论"后过渡期"我国境外消费教育服务贸易

当前国际境外消费教育（留学生教育）服务贸易发展迅速，但也呈现出极端的不平衡，国际留学生市场基本上由发达国家垄断。在我国进入“入世后过渡期”阶段，借鉴发达国家经验大力发展境外消费教育服务贸易时应注意：加强质量和特色建设，积极解决留学生费用，针对外国留学生特点进行教学和组织科研，加强教育服务贸易相关问题研究等。     

对服务贸易与货物贸易互补性问题的再研究

梅尔文提出,要素服务贸易与货物贸易之间存在着互补的关系,服务贸易顺差的国家必然在货物贸易上存在着逆差,谢康、李赞对这个论点作了实证分析,证明了这个结论是有效的,本文运用迪尔多夫模型的变形对谢康的实证结果作了解释,并认为广义的要素服务贸易与货物贸易之间存在着互补关系,但是产品服务贸易与货物贸易之间不存在确定的互补关系,谢康的结论中相关系数偏低的重要原因是没有将要素服务贸易与产品服务贸易加以区别。