黄淮学院学生社会责任感教育研究

目前,大学生社会责任感问题是高校研究的一个热点问题,培养当代大学生社会责任感不仅是高校政治思想教育的重要切入点也是实现德育工作的实效性的体现,是当代大学生身心发展的客观需求,本项目以黄淮学院大学生的社会责任感调查为切入点,概括了社会责任感的内涵,列举了当代大学生社会责任感缺失的表现并分析其原因,探索出了增强大学生社会责任感教育的一些方法和途径,项目最后总结了加强大学生社会责任感的意义。     

当代大学生社会责任感缺失及原因分析

当代大学生社会责任感的主流是积极向上的，但随着市场经济的快速发展、社会制度的转型和中西方文明的交融，当代大学生的社会责任感出现淡化甚至消弱的状况，本文分析当代大学生社会责任缺失的现状并对其原因进行分析。     

试论新时期大学生社会责任意识缺失及表现

随着市场经济的快速发展和社会制度的转型，中西方文明的交融，当今社会个人与社会的联系日益密切，随着互联网的出现当代大学生生活方式和价值观念也有了新的时代特征，当代大学生的社会责任感出现淡化甚至消弱的状况，培养当代大学生的社会责任感的重要性也愈加凸显。     

大学生社会责任感现状及培育路径研究

大学生社会责任感的培育是一直以来备受关注的话题,关系到大学生自身的全面发展和未来社会主义现代化建设的进程.本文从培育大学生社会责任感的重要性出发,探究了当前大学生社会责任感培育中存在的问题及其原因,并从社会、家庭、学校以及大学生自身方面提出了培育路径,引导当代大学生成为有担当的时代新人.     

重大公共卫生事件视角下社会责任感存在问题的调查研究

为了调查研究当代大学生社会责任感现状,通过自编《重大公共卫生事件大考下的大学生责任感调查问卷》,研究发现大学生责任感总体上保持了健康向上的状态,但部分大学生责任认知、认同和行为均存在一定脱节问题,需针对实际问题,通过学校、家庭、社会等多方努力共同完善大学生责任感教育内容体系.     

浅谈新时期下大学生的荣辱观教育

当代大学生的成长过程正处于社会快速转型阶段,或多或少地受到社会不良风气的冲击,明显存在着过于注重个人利益,缺乏团队合作意识,个别甚至无视道德规范等公民责任感缺失现象,而大学生公民责任感的强弱会直接影响到国家和民族的兴衰。因此,对大学生公民责任感的培养是学校素质教育的重点之一。胡锦涛总书记提出的八荣八耻,可以说是凝聚了公民责任感教育内容的所有精华,是全体公民为人处世的精神指南,也为大学生公民责任感的培养提供了契机和理论指导。本文主要从当代大学生公民责任感的客观现状入手,探讨责任感缺失的原因,最后在深刻领会荣辱观涵义的基础上提出了培养大学生公民责任感的具体建议。     

高等教育应重视培养大学生的社会责任意识

当代大学生是祖国未来的建设者和接班人,培养他们强烈的社会责任感显得极为迫切和重要.但是目前的现状是部分大学生缺乏社会责任感,以自我为中心,团队合作意识弱等,因此必须加强大学生的自身修养,增强其自身的社会责任意识,为以后在工作岗位中树立主人翁责任感,敬业奉献打下坚实的基础.     

用中国梦和社会主义核心价值观助推大学生责任感的培养

受市场经济的缺陷和社会环境变迁的影响以及大学生个体意识的增强,中国当代大学生责任感出现了弱化的现象。在各种矛盾交织社会转型期,大学生的价值观迫切需要以中国梦和社会主义核心价值观加以强有力的引导,中国梦和社会主义核心价值观有利于助推大学生责任感的培养。     

大学生社会责任感缺失的现状与培养

社会责任感是大学生成才的一个重要标准,当前大学生的社会责任感有所缺乏,本文主要探讨大学生责任感缺失的现状、原因及如何加强大学生的社会责任感培养。     

广州民办本科院校学生公民意识与社会责任感研究

"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者",这是十八大报告的主要内容,同时我国大学生肩负着中国的历史使命和担当起民族复兴的重任,这在警示着我们要加强当代大学生的社会责任感与公民意识。在这个过程中可以引导当代大学生建立一个全新的价值观、人生观、世界观、荣辱观,从而更好地融入社会以及服务社会。因此,立足于当代民办本科院校大学生现实的状况,发现现存的问题,亟需我们去解决以及发掘更好的解决方案。     

当代大学生思想道德教育研究

面对当代大学生社会责任感淡漠,理想弱化的现状,加强思想道德教育是每位高校老师必须深入思考的问题,从大学生思想道德教育所面临的问题出发,细致剖析症结所在,以期找到切实有效的解决对策。     

浅谈当代大学生思想政治教育问题

大学生是国家的未来,大学生的思想政治教育关系到国家的政治发展方向.在改革深化、开放扩大的社会环境里,要以高度的政治责任感和强烈的时代紧迫感,注视当代大学生思想政治教育新变化,研究新矛盾,解决新问题,探索新思路.     

论当代大学生责任感的缺失

近年来,大学生犯罪事件屡有发生,对社会,对他人造成严重危害,主要原因是大学生责任感缺失。从近年来大学生责任感缺失的现象入手,探讨大学生责任感缺失的原因,阐述了大学生责任感缺失造成的严重后果,进而寻求大学生责任感形成的有效途径。     

对当代大学生思想治政教育工作的几点感悟

当代大学生是目前社会议论的焦点，有的大学生存在着在理想与信念方面对奋斗目标不甚确定，缺乏社会责任感等一系列的问题，其思想行为特点、道德观、价值观关系到他们是否能够承担社会的重担，是否能够肩负祖国的未来等重大问题。作为对大学生的教育者来说，充分掌握当代大学生的思想行为特点，加强对其的思想政治教育工作是非常必要的，是需要认真研究的重要课题。     

当代大学生社会责任感意识的培养

大学生社会责任感意识的培养不仅仅是实现社会价值的需要，也是其实现个人价值的需要。但当前大学生社会责任感缺失，直接阻碍着大学生二元价值的实现。基于此，需要选择正确的路径，以加强对大学生社会责任感意识的培养。     

青年社会责任感现状调查研究——以南通理工学院大学生为例

大学生是中华民族伟大复兴发展进程中的重要支柱,其肩负着社会、国家发展的重任,因此培育大学生的社会责任感是当前时代发展中的重要课题。以南通理工学院为例,对在校大学生进行问卷调查,了解当前大学生社会责任感现状,从社会教育、高校教育、家庭教育和自我教育4个方面,为提高大学生社会责任感提出培养建议。     

社会契约视角下大学生人格教育与社会责任感培养

当前,大学生的社会责任感问题引起了全社会的普遍关注。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)的战略主题提出"着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。""社会责任感"是特意加上的,所以我们应该对社会责任感的培养给予高度的重视。良好的社会契约意识是公民责任感培育的关键,而社会契约意识的缺乏则会导致公民责任感意识淡薄。当前社会普遍缺乏必要的契约意识,当然大学生也不例外。因此,思想政治教育者应该充分发挥无形契约对大学生社会责任感培育的重要作用,将契约精神教育与大学生人格教育相结合,使契约精神融入到大学生思想政治教育的框架体系,培养其契约型人格,使大学生能够学会正确处理自身权利与义务的关系,践行社会责任。     

大学生道德责任感“三位一体”培养机制研究

大学生是特殊的社会群体,是未来社会先进文化和思想的创造群体,承担着最基本的公民道德责任和促进社会发展的重大责任和使命,其道德责任感如何决定着社会的发展程度以及整个社会的道德走向。通过调查发现,目前大学生道德责任感不容乐观,因此,需学校、家庭和社会的共同作用,构建"三位一体"的大学生道德责任感培养机制,加强大学生道德责任感的培养。     

高校大学生社会责任感调查研究

目的——该研究通过问卷调查的方法，了解广州中医药大学（以下简称学校）大学生社会责任感现状及特点，为高校德育工作提供参考。方法——采用自编《大学生社会责任感调查问卷》，对学校115名在校大学生进行调查。结果——学校大学生社会责任感的主流是积极向上的，但也存在着不能正确认识和承担自己对国家、民族和集体的责任的不足。结论——有必要构建家庭、学校、社会三位一体的大学生社会责任感培育机制。     

新时代青年社会责任感培育研究

大学生在当今社会中承担着重要的社会责任,作为新时代大学生更要胸怀天下、担当有为,将自身发展与国家前途命运紧密结合在一起。当前新时代大学生的社会责任感总体呈良好发展态势,但存在部分大学生自身出现认知偏差、部分家庭与高校社会责任感教育缺失、社会不良信息泛滥等现象。因此,新时代大学生社会责任感的培育要从大学生自身、家庭、学校、社会4个方面着手,分析存在的问题并提出对策建议,以此促进大学生自我成长和国家繁荣发展。