浅谈如何激发学生学好焊接理论的兴趣

兴趣,是促进学生学习的最有力,最稳定的动力.在焊接专业教学中,只有不断提高,努力激发学生对学习焊接理论的兴趣,使其充分认识到学习此专业的实用性,必要性和趣味性,才能变被动学习为主动学习,才能提高课堂学习效率,达到最佳的教学效果.因此,教师要不断探索,不断研究,通过采用多种多样的教学方法和教育手段去激发,提高学生的学习兴趣,以为学生就业打下良好的基础.     

培养体育课厌学学生主动学习的方法

目前高中学生因为年龄的增长、审美观的改变等原因存在着为数不少的厌学体育的学生,特别是女生.本文从转变学生对体育的态度入手,根据学生个性特点,因材施教,通过改变教学手段和课程安排,从根本上改变学生的观念,使学生变被动为主动,提高学生的学习积极性.     

浅谈激发职校学生学习数学的兴趣

在教学实践中,注重了情感培养的教学活动,对学生学习兴趣的培养,对提高数学课堂教学效果,全面发展学生素质,可以起到意想不到的作用.教师还要根据学生的现实情况来进行教学,以保持和激发学生的学习兴趣.     

激发学生数学兴趣，培养学生能力

随着计算机技术的飞速发展，数学深入到社会生活的各个方面。数学已正在成为强者的翅膀。而非数学专业的多数学生对数学学习兴趣不大，能力较差。因此，如何激发学生数学兴趣，培养能力，是一个值得探讨的问题。     

有效激发兴趣,构建中职数学教学平台

数学教学是整个中职公共基础课程教学的难点.学生基础差,个性差异大,对数学学习畏难情绪严重,学习兴趣低；教师教法不到位,课堂有效性差,教学成就感低落,中职数学面临前所未有的困惑.唯有效利用人的兴趣心理,创新教法,激发学生学习热情,才能成就中职精彩课堂.     

简论当今学生厌学的原因及措施

当今教育存在的枯燥的学习内容和僵硬的教学方式是造成学生厌学的根本原因。必须改革基础教学课程 ,科学的修订课本因材施教 ,减少学生负担 ,真正做到减负 ,开展各种素质教育     

兴趣是学生最好的老师——浅谈激发学生学习兴趣,实现有效教学

学校是知识创新、传播和应用的主要基地,教育是培养创新精神和创造人才的重要摇篮.在中专教育中,注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和用人单位输送有创新能力的人才,是职业教育之重任.作为专业教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造挂思维的发展,提高学生的学习兴趣.     

浅谈如何激发学生学习专业知识的兴趣

重动手轻理论是职业技核普通存在问题,那么如何提高学生学习专业的兴趣呢?本文从分析理论学习没兴趣的弊端着手,从而找到相应对策,提高学生的学习兴趣.     

浅谈如何激发高职学院学生的学习兴趣

高职学院学生学习兴趣的培养直接关系到其教学质量.因此高职学院根据目前的学生学习状况,深刻分析学习兴趣在高职学院学生学习中的作用,并且以此为研究依据讨论如何激发学生的学习兴趣.     

中职学生厌学的表现、原因和辅导方法

厌学是指学生消极对待学习的心理和行为反应模式,其主要特征是对学习厌恶反感,甚至感到痛苦,因而经常逃学或旷课.厌学的一个直接后果就是导致学生学习效率下降,即学生完成一定学习任务的速度和质量降低.本文从学生及学习心理角度出发,分析导致职业学校学生厌学的原因,并提出一些辅导方法.     

论有效激发中职汉语言文学学生的学习兴趣

爱因斯坦说过:"兴趣和爱好是最好的老师。"瑞士教育学家皮亚杰也曾说过:"所有智力方面的工作都依赖于兴趣。"我国古代教育家孔子也说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"可见,兴趣是求知的前提,学习的动机,成才的起点。从如何创设情境来提高中职学校汉语言文学专业学生的学习兴趣入手进行了分析。     

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

"兴趣是最好的老师",学生有浓厚的学习兴趣,就有利于调动学生学习的积极性,提高教学的质量,教师可通过树立学生的信心,建立兴趣的感情基础;创设教学情景,诱发求知欲等途径来激发学生学习数学的兴趣。     

浅谈职业中学体育课如何激发学生学习兴趣

目前职业中学当中存在着为数不少的，对体育课没兴趣或兴趣不高的学生。本文从转变职业中学学生对体育的态度；根据职业中学学生个性特点，因材施教，区别对待；结合专业特点和时代要求，改革教材内容；改革教学办法，提高教学质量；以课外活动为突破口，改革教学形式；提高教师素质等几个方面，提出了一些，提高职业中学学生对体育课兴趣的措施。     

浅谈中学生英语学习兴趣的激发——Interest Is The Best Teacher

英语课是初中教学的一个组成部分，如何让学生学好英语，如何提高学生学习英语的积极性成为了英语教学的关键问题，英语教师要不断完善教学艺术来激发学生的学习兴趣。只有激发了学生学习英语的热情，才能调动他们学习的积极性，达到最好的教学效果。     

浅谈激发学生对英语学习兴趣的方法

随着社会和经济的发展,对英语教学提出了越来越高的要求,传统的教学方式方法已越来越不能满足这个要求.近年来,学生的英语水平呈下降的趋势,很多学生对学习英语缺乏兴趣.因此,如何激发学生学习英语的兴趣,提高学生学习英语的积极建和主动性,成了很多英语老师急需解决的一个难题.     

高职学生厌学心理调适

探究高职生学习倦怠心理,透视其产生的根源,做好心理调适工作,帮助大学生健康成长,是大学教育的重要任务.     

充分运用科技馆科技教育激发学生学习兴趣

科技馆作为社会重要的非正规教育机构,国家重要的科普教育基地,承担着激发学生学习兴趣和普及、提高青少年科学素质的重要任务。随着教育部推动深化教育体质改革的意见,要求各地要把深化改革、推进素质教育、提高学习兴趣的工作摆在突出位置,整体规划深化改革的目标和进程。因此,科技馆与中小学校的交流、研究、合作及科技馆的科技教育模式多样化显得尤为必要。本文以科技馆教育活动的开展为切入点,探讨科技馆如何加强与中小学校的合作,提出了利用校外科普场馆与学校雄厚师资力量相结合的针对激发学生学习兴趣的科普教育模式和活动方式。     

浅谈在英语教学中如何激发学生的兴趣

激发兴趣是培养能力的前提.兴趣,是一个人力求认知、研究获取和爱好某种事物的稳定倾向.兴趣能使人的积极性和主动性得到最大的发展.在教学过程中,为了提高学生的英语学习兴趣,我们要始终体现学生的主体地位,充分发挥学生在学习过程中的积极性和主动性.教师要成为师生良好置动环境的创造者、交流机会的提供者、师生互动的组织者和学生发展的支持者、帮助者、指导者和促进者.     

浅谈如何激发学生在英语课堂上的学习兴趣

提高教学质量对于促进教育事业的发展起到了积极重要的作用,尤其是提高英语教学质量更为重要。但是作为一名教育工作者尤其是英语教师,在英语课堂教学中如何才能激发学生学习的兴趣,是值得我们思考的一个问题。