我国公共管理案例教学的两点思考

案例教学能够弥补传统灌输式教学方式的不足,培养学生的综合能力,促进公共管理学科的发展。本文分析了案例教学在公共管理领域的必要性,提出了加强公共管理案例教学的几点建议,以促进案例教学的发展。     

案例教学法在我国公共管理学科中的应用现状初探

案例教学法作为一种突出开放式、互动式的新型教学方法对于实现公共管理学科教学改革实效化、推进公共管理教育职业化具有重要意义。我国高校公共管理专业的案例教学过程中普遍存在案例教学运用范围窄、应用层次浅、教学效果差的突出问题。这些问题产生的主要原因包括公共管理案例制作成本高、案例教学与案例研究脱节、学生参与意识不强、教师缺乏从事案例教学的积极性和相关技能。为了改进案例教学法在公共管理学科教育中的作用,建议加强公共管理案例库建设、有效巩固学生主体地位、重视教师教学能力提升。     

高校公共管理学科实践教学模式创新探究

公共管理学科的应用性、实践性特征决定了加强实践教学使其教学发展的必然趋势。论述了公共管理学科实践教学的必要性和紧迫性,分析了实践教学环节中应确立的五种教学理念,并在此基础上,从五个方面探讨了公共管理学科实践教学模式的创新。     

高校公共管理学科案例教学中问题及对策

案例教学作为一种新型的教学方式,在高校公共管理学科中的应用越来越受到重视,但是在实施过程中仍然存在一定问题,特别是在案例选择、辅助实施环境、学生配合程度、教师掌控等方面问题比较突出,我们应该有针对性地研究完善案例教学的有效路径。     

关于我国公共管理学科的发展研究

公共管理这门学科来源于西方国家,它主要目的是培养公共事务的管理人才。它的产生与西方国家的政治、经济和社会科学有一定的联系。我国实行改革开放政策之后,也将这种管理方式引进来。培养了一批公共管理人才。目前,我国的许多大学都开设了公共管理专业。随着社会的发展,公共管理领域也越来越多,如何根据我国的国情来开展公共管理学科的教学,是目前我国公共管理学科所面临的新挑战。     

公共管理学本科生教学改革的模式探讨

公共管理学科教育是我国高等教育的重要组成部分,在培养应用型的政府或企业管理人才方面发挥了重要的作用。文章认为导师与学生这间联动机制缺失是导致现行教学培养模式滞后的主要原因,本文提出要在公共管理学科教学中引用“三联动”培养模式,并从该培养模式的特征、适用条件、效果等方面进行了可行性论证：结合公共管理学科特色,探讨了该模式在课堂教学、社会实践、学位论文选题上的具体运作过程。     

产品设计课程案例教学研究与探索

案例教学法是推进素质教育,培养高水平的应用型人才的重要途径。我国管理类学科引入案例教学20多年,对我国高校教育改革产生了重要的启示和推动作用。本文结合工作实践,论述了在工业设计专业如何进行案例教学、教学案例的选择设计以及如何提高案例教学中讨论与点评的效果。     

精品开放课程背景下公共管理类课程教学方法研究

公共管理学科是一门综合性极强的应用性学科，在精品开放课程背景下公共管理类课程教学方法研究具有必要性：现有的教学方法研究是从教学内容入手改进教学方法、行为导向教学理论指导下的教学方法研究和信息时代辅助教学方法研究。应在精品开放课程背景下构建公共管理类课程教学方法的研究框架。     

公共管理范式的兴起与特征研究

公共管理部门是政府管理领域中的重要组成部分,是结构化的知识分支和独立性较强的学科。在当今社会,"公共管理学"被人们视为流行的新术语,其应用效果得到了人们的广泛关注。当前,学术界对公共管理学研究甚少,存在较多需要迫切解决的问题,加强对公共管理学的研究,是当前政府管理部门需要迫切解决的问题。文章主要对公共管理学进行深入研究,对公共管理进行概述,对公共管理途径的特征进行了深入的研究,简单介绍了公共管理新途径与传统公共行政学之间的区别,为学科的发展指出了新的方向。     

管理学课程案例型教学实践研究

管理学是一门兼具理论性和实践性较强的学科。在教学中,要根据教学内容,将现代管理实践中的案例引入到教学中进行案例教学,培养学生分析问题,解决问题的能力。从教学实践经验出发,总结了管理学案例教学法目前在实施过程中存在的一些问题,有效实施管理学案例教学法应选用恰当的管理案例;采取多种途径,增强师资力量;更新学习观念;配备好必要的教学场地与设施等物质条件。     

案例教学法在商业银行管理教学中的应用探索

商业银行经营管理是大学金融类学生的一门必修课。由于这门学科具有显著的综合性、实践性和应用性等特点,因此,案例教学在商业银行管理课程教学中具有举足轻重的地位和作用。案例教学作为一种教学方法,近20年来在欧美高校商业银行管理教学中得到广泛的推广,而在我国高校商业银行管理课程教学中,只有十几年的历史,正在逐渐地普及。文章对案例教学法在商业银行管理中的应用进行了探讨。     

独立学院公共管理专业应用型人才培养模式研究

目前许多独立院校转型成为应用型高校,在这一过程中,公共管理专业建设面临困境,学科存在感弱、实践教学环节落空、课程体系设计冗杂、师资结构不合理等。为此需要构建公共管理专业应用型人才培养模式,完善公共管理专业建设、强化实践教学环节、实现课程体系精细化和师资力量多元化。     

关于我国公共管理学科沿革与现状的探讨

本文主要分析了我国公共管理学科发展的历史沿革，进一步的分析探讨了我国的公共管理学科目前面临的机遇挑战以及未来的发展趋势，希望能够为我国目前公共管理学科大力改革与建设和公共事业发展有所贡献。     

西方经济学案例教学探析

案例教学法由于比传统的教学法更有利于提高学员的综合素质而在经济、管理学科的教学中被普遍使用。就西方经济学教学中运用案例教学法所具有的意义、案例教学法如何运用及应注意的相关问题作了具体的阐述和探讨。     

关于本科财务管理案例教学的探讨

案例教学是管理学科有效的教学方法,对提高学生理论联系实际和综合运用能力有重要作用,但目前本科的财务管理案例教学未能达到预期效果。本文对本科财务管理案例教学法的重要性、利弊及相应措施等方面做一些探讨。     

西方经济学案例教学探析

案例教学法由于比传统的教学法更有利于提高学员的综合素质而在经济、管理学科的教学中被普遍使用。就西方经济学教学中运用案例教学法所具有的意义、案例教学法如何运用及应注意的相关问题作了具体的阐述和探讨。     

公共管理理论流派综述与研究启示

公共管理学科是在不断克服"身份危机"的过程中成长起来的100 多年的公共管理发展史使其呈现出学术繁荣与多元格局,这与公共管理思想流派的争锋有很大关系,本文从不同思想流派着手分析公共管理的发展历程,明晰了公共管理理论的内在逻辑,以期为今后的研究提供参考与借鉴.     

教育经济与管理学科研究方法演进综述

教育经济与管理作为公共管理学的二级学科,一直以来都是套用公共管理、社会学及经济学等学科的研究方法,至今还没有形成自己完备的研究方法体系,本文着眼于国内外教育管理的研究方法演进历程,对其研究方法进行论述.     

高校城市管理专业课程教学模式创新探讨——以“公共管理学”为例

文章结合城市管理专业课程教学现状和问题,以公共管理学为例,提出采用团队教学、模拟教学、案例教学、专题教学、开放教学、网络教学多样化教学方法和手段,加强课程教学保障措施,大力推进课程教学模式创新。     

浅谈基于案例式会计教学

阐述了案例式会计教学的特点,及会计学科教学中实施案例式教学的意义,对基于案例式会计教学的组织实施进行了深入探讨.