击剑运动在农村大学生中开展的现状及发展

击剑运动作为一项体育项目,随着击剑运动水平的提升,这项运动也受到了越来越多的大学生的追捧。本文就击剑运动在农村大学生中开展的现状及发展进行了相关的探讨。     

浅谈健美操教学

我校高职女生的体育教学开设健美操课。这是改变过去传统的体育教学模式，适应当前社会发展的体育教育课程。健美操是在音乐的伴奏下，运用各种不同类型的操化动作，融体操、舞蹈、音乐为一体的身体练习，它既是健身美体，陶冶情操的大众健身方式，又是竞技运动的一个项目。根据健美操的目的、任务，健美操可分为健身健美操和竞技健美操。学校体育教学的健美操则是以健身健美操为主体，而健身健美操以健身为目标，     

高职院校档案服务拓展与创新

高职院校档案是高校发展记忆的基石,是高校历史的原始记录,作为一种重要的信息资源,高校档案的质量和完整程度影响到我国高等教育的发展。新时期,高职院校必须从高校职能出发,树立档案效益观,通过档案观念创新、服务渠道创新、服务理念创新、管理方法创新和管理人员素养创新等,充分发挥档案功能,构建能够适应创新时代的高职院校档案服务管理模式。     

当前高职院校实践教学基地建设的思考

实践教学基地是高职院校开展实践教学的重要场所,各高职院校都非常重视。从国内高职院校实践来看主要采取了两种模式：一种是自主建设型模式;另一种是校企合作型模式。当前,国内高职院校实践教学基地建设中存在着两大问题：一是实践教学基地建设的多元化投入机制尚未形成;二是依托实践教学基地的实践教学体系尚未建立。为解决这两个问题,作为政府,应加强对于高职教育扶持的政策供给,促进实践教学基地建设多元化投入机制的形成;作为高职院校,应建立依托实践教学基地的模块式、开放式的实践教学课程体系。     

“实践育人”理念下高职院校实践教学体系构建

为了使人才培养质量能更好地适应经济社会发展的需要,高职院校在教育教学过程中越来越重视实践教学,树立实践育人的教学理念,将实践教学作为提高教育教学质量的内在要求。本文结合我国目前高职院校人才培养方案与实践教学特点,针对性地提出了高职院校实践教学体系构建的原则与对策。     

发展职业教育助力乡村振兴

正发展职业教育,是乡村振兴解决农村高质量发展人力资源不足的关键路径。邢台职业教育基础好、起步早,1992年全国第一所城市职教中心由邢台全市人民集资兴建,一县一所职教中心的经验从邢台推广;1997年邢台职业技术学院成为国家第一所规范更名的高职院校,目前拥有57所中高职学校,在校生9.7万人。邢台在职业教育发展中,不是把职业教育仅作为一项教育看,而是把职业教育作为推动乡村振兴的有效载体。两年来,全市开展了农民工就业     

高职院校财务管理风险防控措施分析

高职院校是我国高校教育体系中十分重要的部分,但是高职院校财务管理具有风险大、管理粗放、制度约束力较差等特征。为了改善这一情况,提出了高职院校财务管理风险防控措施。     

高职院校教学管理中的关键问题

高职教学管理工作是体现我国高职院校教学质量,提升高职院校教学水平,实现高素质人才培养的重要环节。为了适应高职院校快速发展,高职院校的教育教学管理工作就要不断提升和改进,以培养更多社会需要的人才。本文对当前高职院校教学管理中关键的问题进行深入剖析,旨在为高职院校未来发展提供有价值的参考。     

高职院校农村学生的心理健康教育问题分析

高职院校在国家发展过程中微国家培养了大批基础性人才,人才素养的提升也是高职院校发展的目标。在新时期,伴随着教学改革的推进,高校学生的学习以及知识技能得到了较大的发展,但是随着信息化程度的加深,就业压力以及生活的多方面变化,学生的心理健康也出现了不同的问题,心理健康教育已经成为高校发展过程中不可或缺的一个环节。高职院校需要认真的分析当前的发展形势,开展心理健康教育,以此提升学生的心理素养。基于此,本文对高职院校农村学生的心理健康教育问题分析。     

论高职院校品牌价值

品牌是竞争优势的主要源泉和富有价值的战略财富,职业院校品牌的建设和提升具有十分重要的价值。将企业管理中的品牌战略借鉴到指导我国高等教育发展中,应当说是一种新的思维方式,发展职业教育特色,创一流高职院校,与品牌有着紧密的联系。建设高职院校品牌的理论,作为一种新的教育理念,为高职教育发展开辟了一条新路。在高职院校建设中,提升教育品牌更具实践意义。     

高职院校学生顶岗实习问题与对策

顶岗实习是国家对高职教育改革的一项重要举措,在高职教育人才培养目标中起着重要的作用。但目前高职院校顶岗实习实施过程存在不少问题,本文从学生、实习单位、学校三个角度对高职院校顶岗实习存在的问题进行探讨,并提出相应的对策措施。     

审计实训课程设计探索

审计综合实训实务教学是一门集审计理论与审计实务于一体的课程,也是会计及其他财经类专业的核心课程。通过调研一些高职院校,发现作为高职院校由于其教学资源与教学的层次性,审计实务教学存在一些难题。因此,针对高职院校审计实训实务现状及会计事务所的基本要求,结合本人在会计师事务所审计经验及职院教学经验,提出一些建议,以希望对综合实训实务改革有所裨益。     

大数据下高职院校治理能力提升探究

在大数据时代,通过大数据技术创新治理模式、提升治理能力、优化治理效率将成为高职教育发展的一项重要任务。作为对大数据时代治理变革的积极回应,大数据与治理能力提升具有多样化的亲和关系。高职院校在建设高水平特色学校、改善社会服务等方面遭遇一系列瓶颈,大数据为破除高职院校治理瓶颈、提升治理能力提供适切的技术手段和思维方式。     

高职院校可持续发展的法宝

传统的高职教育发展是基于对教学、科研和生产等方面展开。本文另辟视角,从人、创新和品牌三个层面入手,并将此称为高职院校可持续发展的三大法宝。     

总体国家安全观融入高职思政课实践教学研究

总体国家安全观融入高校思想政治理论课有利于增强当代大学生的总体国家安全意识,能更好地落实思政课立德树人的根本任务。本文从总体国家安全观的重要性、当前高校国家安全教育的重要意义及总体国家安全观融入高职思政课的方法与策略三方面展开论述,以期提高总体国家安全观融入思政课教学中的实践效果,实现高职院校思政课作为国家安全教育的主渠道作用。     

浅议游戏体验式教学改革

游戏体验式教学是教学改革中一项重要的教学方法,旨在通过寓教于乐的多维教学情景,丰富课堂内容,活跃课堂气氛,提高学生学习的主动性,培养其分析和解决问题的实践能力。因此,在高职院校运用游戏体验式教学是非常必要的。     

高职院校会计电算化专业教学生态研究

本文以会计电算化专业作为具体研究对象,从生态学角度出发,用生态学原理,尝试揭示在会计电算化专业教学中的内在生态规律和生态运行机制.通过对高职院校会计电算化专业现状研究,揭示在高职院校发展生态教学的迫切性,进而为生态教学研究提供路径选择,最终揭示出生态教学的重要意义.     

“双师型”教师队伍建设研究与实践

随着高职教育的迅速发展,高职教育成为人们越来越关心的热点话题之一。高职院校如何适应职业教育的特点,建设一支高素质、高能力的＂双师型＂师资队伍,促使理论教学和实践教学的有机结合,本文根据＂双师型＂教师的要求与标准,论述作为一名合格的＂双师型＂教师所应具备的能力和素质,并进一步论述了如何从加强教师培训、引进社会人才、＂产学研＂相结合角度来加强高职院校的＂双师型＂教师建设。     

数据驱动时代高职院校管理会计人才创新培养研究

互联网时代的到来,为各行各业的发展都带来了机遇和挑战,对高职院校的会计教学来说亦是如此。高职院校管理会计在经济新常态下,企业需求成为教育的新导向,教学目标需侧重于学生实操能力提升,亟须对管理会计课程建设、教学模式及教师要求等方面进行改革和创新。本文阐述了高职院校管理会计改革的意义,并提出几点创新培养策略,仅供参考。     

浅谈以就业为导向的高职院校体育教学

高职院校是我国职业教育的主要方式,其教学目标和办学宗旨是为国家培养具有技术才能的人才,培养服务人员。但是在当前的高职院校体育教学的实际情况中,最主要的问题是缺乏当前社会发展所需要的实用性。本文针对当前高职院校体育中存在的问题提出了相应的改革措施,以期能够帮助高职院校体育教学在促进学生就业方面起到应有的作用。