基于成果导向教育理念的办公软件与设备应用课程教学改革研究

采用新的教育理念成果导向实现办公软件与设备应用课程教学,调动学生学习的自主学习,合作学习的能力,实现将具有不同学习能力的学生将用不同时间、通过不同途径和方式,达到同一目标。     

基于成果导向课程与传统教学模式课程实践效果差异

高职教育目的是提高学生的实践能力,为企业培养应用型人才。实践证明传统的教学模式培养出的人才已经不适应现代企业发展的需要,必须建立一种新型教学模式,适合高职学生发展需要,成果导向是一种新型教学模式,尤其对一些实践课程应用成果导向取得更好的效果,有助于提高学生的实践能力。本论文从不同方面阐述成果导向课程与传统课程实践效果差异,希望能为研究教学模式改革的专家和学者提供理论参考依据。     

基于“成果导向+行动学习”高职机电一体化技术专业教学改革初探

成果导向+行动学习是以预期成果为导向设计课程内容和以小组互助的方式组织教学的教学模式。本文以黑龙江职业学院机电一体化技术专业为例,基于成果导向+行动学习教学改革的实施,探讨了基于成果导向+行动学习理念下人才培养目标的确定、职业核心能力的构建、成果导向教学大纲的撰写等关键问题。     

校企共同参与成果导向高职课程开发的基本模式研究

高职院校要大力发展,提高学生实践技能,必须深化校企合作,校企合作是提高学生实践技能的主要途径。基于成果导向的教学模式校企合作参与高职课程开发是高职课程开发的一种方式,是提高高职课程质量的关键因素,本论文主要从高职院校校企合作课程开发存在的问题、基于成果导向高职院校校企合作课程开发基本模式的内涵、基于成果导向高职院校校企合作课程开发的重要意义阐述了校企共同参与成果导向高职课程开发的基本模式研究,希望为研究高职课程开发的专家和学者提供理论参考依据。     

基于成果导向计算机实训课程改革案例研究

高职院校教学目标就是提高学生实践动手能力,计算机课程是一门实践性强的课程,因此更加重视高职计算机的实训课程,计算机实训课程的开展应该以提高学生实践能力为目标,适应职业岗位能力为目的,大力提倡实训课程改革。本论文主要从高职院校计算机实训课程现状、基于成果导向高职计算机实训课程改革的思考进行阐述基于成果导向计算机实训课程改革案例研究,希望为研究计算机实训课程改革的专家和学者提供理论参考依据。     

基于实训导向的教学改革

随着人力资源的发展,实践性教学越来越受到人们的重视。如何结合当代企业的要求,在教学中实施教学实践已经成为人力资源管理专业亟待解决的问题。本文以海南大学人力资源管理专业为例,对人力资源管理专业本科教学实践进行一系列探索。     

基于能力培养为导向的大学计算机基础课程教学改革与实践

传统的计算机基础课程教学模式已经不适合现代社会发展需要,尤其应用型本科院校,重点是培养学生实践能力,为社会培养应用型高级人才。计算机基础课程不仅是提高学生计算机基本技能,重点是提高学生计算机知识的应用能力,提高学生综合素养。本论文主要从大学计算机基础课程的教学改革目标、课程教学改革与实践的对策进行阐述基于能力培养为导向的大学计算机基础课程教学改革与实践,希望能为研究计算机基础课程教学改革的专家和学者提供理论参考依据。     

基于成果导向提高《室内陈设》课程改革研究

室内陈设课程是一门实践性强的课程,对学生实践能力有一定的要求。符合现代高等教学模式改革需要,基于成果导向的室内陈设课程改革对于提高学生陈设能力的提升有一定的帮助,有助于提高学生利用所学知识解决实际问题能力。本论文主要从室内陈设课程存在问题,基于成果导向室内陈设课程教学改革措施阐述基于成果导向提高《室内陈设》课程改革研究,希望为研究室内陈设课程改革的专家和学者提供理论参考依据。     

高职建筑施工技术课程教学改革与实践

高职建筑施工技术是一门技术课程,对学生的实践能力有一定的要求,传统的教学模式、教学方法已经不适合现代企业对施工技术的人才要求,必须改变教学模式,采用多元化的教学方法,提高学生实践能力,培养企业需要的高级应用型人才。本论文主要从高职建筑施工技术课程教学中存在的不足、高职建筑施工技术课程教学改革尝试进行阐述了高职建筑施工技术课程教学改革与实践,希望为研究建筑施工技术课程教学改革的专家和学者提供理论参考依据。     

基于成果导向教育理念的高职酒店管理专业课程改革探究

成果导向教育理念已经成为职业教育改革的主流方向。本文介绍了黑龙江职业学院酒店管理专业在成果导向理念指导下课程改革的过程,总结了课程改革的特点,重点探讨了反向设计原理以及课程体系、教学大纲、单元设计等课程改革所涉及的关键问题。     

浅谈成果导向理论在高职文化类课中的应用

成果导向理念广泛应用在工程教育中,在高职文化类课程中要实践成果导向理论有别于其在工程教育中的落实和细化,需要更多的灵活性和创造性。     

成果导向教学模式下信息检索课程教学研究

在互联网+时代,大数据来临,信息检索课程显得非常重要,信息检索可以方便在海量的数据中检索出有用的信息,为数据挖掘提供了新的思路。本论文主要从信息检索课课程定位的变革、基于成果导向的信息检索课教学设计、信息检索课基于成果导向教学模式的发展与思考进行阐述了成果导向教学模式下信息检索课程教学研究,希望为研究信息检索课程的专家和学者提供理论参考依据。     

概预算软件在园林工程概预算课程教学改革中的应用探索

根据《园林工程概预算》课程特点及培养应用型人才的要求,在以往教学经验的基础上着手对该课程进行教学方法及教学手段的改革。在模拟实战教学中使理论知识和实践相结合,以此提高学生的动手能力和应用能力。     

浅谈成果导向教学模式在《室内设计基础》课程中的应用

成果导向教育教学模式是新型的教学模式,在传统教学模式中进行了新的突破,课堂教学过程中运用以学生为主体,教师做引导的教学方法。本文介绍了《室内设计基础》课程运用成果导向进行课改的实施过程。     

以就业为导向的资产评估课程教学改革

坚持以就业为导向是独立本科院校资产评估教学改革的出发点.本文针对教学中存在的问题,通过教学内容、方法手段、教学模式和考试模式的改革,培养双师型教师,建立专兼教师队伍,实施双证书教育,加强实习、实训基地建设的探索,取得了很大的成果.     

高职“计算机专业英语”课程教学改革与探索

目前,计算机和互联网技术迅猛发展,对于计算机相关专业的学生来讲,计算机专业英语课程的学习显得非常重言,但是这门课程的教学却存在着诸如教学目标不明确,教材内容陈旧,内容编排不合理,师资等问题。本文对高职院校计算机专业英语的教学现状进行了分析,并针对该课程教学中存在的问题提出适合高职计算机专业英语的教学方法。     

浅谈成果导向教学模式改革在《建筑速写》课程中的应用

《建筑速写》是一门实践性比较强的课程,注重培养学生实践动手能力。传统的教学模式不适合现代人才培养方式,基于成果导向的教学模式经过实践证明是符合《建筑速写》课程改革,培养企业需要的应用型高级人才。本论文就国内高职院校建筑速写教学现状与存在问题、教学改革与创新进行阐述成果导向教学模式改革在《建筑速写》课程中的应用,希望为研究成果导向教学模式的专家和学者提供理论参考依据。     

高职院校管理学基础课程教学改革探索

本文在分析当前高职院校管理学基础教学现状的基础上,对该课程在教学中的教育理念、教学内容和教学方法提出一些改进建议。     

高职院校国际贸易实务课程教学改革探讨

随着我国高等职业教育的蓬勃发展,高职教学改革已成为高等职业教育改革最紧迫的问题．《国际贸易实务》是高职经济与贸易专业的一门核心课程,加强教学改革势在必行。