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《经济法》课程是高职会计（司法实务方向）专业一门重要的主干课程。随着高职院校培养模式的改变,《经济法》课程改革也迫在眉睫。笔者针对该课程的特点及在培养专业人才中的地位和作用,提出《经济法》课程教学目标和教学内容体系的改革、课程教学方法的改革,以及课程考核方法的改革等方面的探索和分析,试图以《经济法》课程改革促进高职会计（司法实务方向）专业人才培养目标的实现。 相似文献
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仓储与配送是现代物流的两大主要功能,《仓储与配送课程》是物流管理专业的一门核心课程。本文结合教学实践,从课程教学目标、课程教学方法和内容、课程考核方式等方面,提出若干改革思路,并在教学中进行检验。 相似文献
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《旅行社经营与管理》是高校旅游管理专业中一门重要的专业必修课,具有较强的实践性。笔者从课程性质与目标入手,全面分析《旅行社经营与管理》课程教学现状,从课程内容、课程实施、课程评价等方面提出改革建议。 相似文献
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《人力资源管理》课程考试改革的路径包括改革的目标、方式、内容、结果运用与测评方式。目前课程考试的问题具体表现为考试目的与培养目标脱节、考试过程与学习过程相矛盾、考试内容重理论轻能力等。为顺应企业对用人岗位能力的要求,《人力资源管理》课程考试有必要进行改革,具体优化内容应以岗位能力分析为出发点,合理设计考核方式,更新考试内容,开展全过程考试。 相似文献
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本文主要探讨非计算机专业的学生主修《多媒体技术基础与应用》的课程特色、教学方法和实践环节，应用网络技术建立网络辅助教学平台，对教学内容、教学方法方式、考核方式进行改革和实践。 相似文献
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《企业形象策划》课程是高职院校经管类的必修课之一,也是广告专业的重要专业课之一。目前对《企业形象策划》课程教学改革的论文,主要从实践教学内容的设计与教学、教学方法的应用、整体课程的设计等三个角度进行研究,但随着时代的进步、社会的发展、软件技术的革新与普及,这些都使传统的教学内容、方法与考核方式发生相应的改变。本文以社会发展、软件技术的革新与普及为背景,对本课程教学内容的选取、教学方法与考核方式提出新的建议。 相似文献
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笔者通过多年《成本管理学》教学实践,在认识到原有课程考核中存在的问题基础上,进行考核模式改革的实践。在总结经验的基础上,有针对性地提出思考建议。 相似文献
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＂学习领域＂课程模式是德国面临新时期挑战而推出的课程模式,其课程构架与相应的教学实施方法,为我国职业教育课程改革提供了借鉴模式。笔者结合我国高职金融与管理事务专业实际,以《银行卡业务》课程为对象,提出以＂学习领域＂为核心,构建以能力为本位、以工作过程为导向、以情境为载体的课程改革新模式。 相似文献
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本文主要介绍高校信息管理专业英语教学改革探讨情况。该门课程在很大程度上能够作为大学英语的补充课程帮助信息管理专业学生巩固和延展现有的英语知识体系,为今后的就业增添砝码。 相似文献
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《中级财务会计》课程是会计学专业的主干核心课程,在教学体系中占有重要地位,教师和学生都非常重视其教学。在应用型人才培养目标下,本文针对教学中的现实问题,提出《中级财务会计》课程教学的改革思路,以期探讨在应用型人才模式下提高教学质量的途径与方法。 相似文献
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结合我国注册工程师执业制度,对《地基处理》课程从教学内容、教学模式和考核方式等方面进行探索,以期改进教学,为本专业学生工作创造条件,培养出具有创新能力的应用型人才。 相似文献
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课程思政建设的关键是在课程教学设计环节融入思想政治因素,进而实现教学内容与思想政治有机结合,将“立德树人”作为教育根本的一种教育理念。《林业经济学》是农林经济管理专业一门重要的专业基础课,随着生态文明建设以及“双碳”战略目标的提出,《林业经济学》的学科特点以及重要地位更加凸显,将思政元素融入《林业经济学》课堂将具有非常重要的现实意义。根据《林业经济学》课程的特点,挖掘教学中的思政元素,对原有教学环节中教学方案设计、考核方式、授课形式以及课堂实践等内容进行实践创新,进而阐述其建设成效,以期有效推进《林业经济学》课程思政建设。 相似文献
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<正>一、引言《农业环境保护》是生态农业专业的核心课程，课程紧密围绕学院“立足苏南，服务三农，紧扣特色，争创一流”的办学定位，以“技能助力乡村振兴，科创践行生态文明”为思政主线，“规范、创新”为核心，提取职业能力、工匠精神、科技强国、职业道德、责任担当等与课程相关的思政元素，融入课程内容，提升学生专业能力和思政道德素养，培养学生的社会责任感。根据学生特点和企业的实际需要，以“农村污染治理”典型工作过程为载体，创新开发课程的教学内容、教法、考核改革等方面。 相似文献