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相似文献
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1.
教师,我们每天干什么?千年之前,已经有了答案:师者,传道受业解惑也。那么看看我们的教师现在做得如何呢?先说说传道。所谓"道",就是"道理",就是做人的道理,就是教会学生如何去做人。  相似文献   

2.
段军  段豪帅 《魅力中国》2013,(12):16-17
别紧张,放松一刻。 当你站在立交桥上看着南来北往汽车时,闭上眼睛,思绪慢慢的往天上走去,一直走到太空,睁开双眼,回头看看地球,此时你会感概很多和好奇…… 做人要有道,做事要有理。人的智慧、智力,是用来讲道理的,我们知道了道理也就有了方向,有了方向也就有了理想和追求。  相似文献   

3.
刘中灵 《魅力中国》2014,(9):146-146
语文学科具有德育功能、美育功能、认识功能、训练功能的多功能学科。每一篇课文所蕴舍的做人的道理,我们都应该发掘出来,施教于学生。  相似文献   

4.
我是局机关的一名科员。有人说机关是一条河流,每个人都是河底的一块石头,天长日久,石头没有不被磨圆的。我觉得这话说得很有道理。在机关经过长时间的学习锻炼,我变得越来越谦虚了。现在,我懂得了这样一个道理,在机关工作,谦虚不仅仅是一种美德,更是一种哲学,一种艺术。在机关工作,别的方面可以差一些,但如果你不谦虚,那就等于与自己过不去。有一句名言,叫夹着尾巴做人,大概说的就是这个道理吧。  相似文献   

5.
孟子日:诚者,天之道也;思诚者,人之道也。其意思是。真诚。是天下事物的根本道理;想要真诚。是人的修养的根基。做企业和做人的道理,在很多地方是相通的。海尔曾有句经典的广告语:真诚到永远。就是这句广告词。海尔将做企业的哲学与孟子的“人之道也”联系在了一起。  相似文献   

6.
该文从“育人”的角度,结合自己多年的教育教学经验,阐述了教师职业重在“育人”的道理,指出当代教育工作者的根本职责是“教会学生做人,是德育工作的根本任务”,并讲述了部分值得推广的“育人”的技巧和方法。  相似文献   

7.
企业思想政治工作既是做人的工作,又是一种非强制性的说服教育和启发引导工作。人们对道理接受和执行的自觉程度,是否认同思想政治工作的观点并执行,是检验思想政治工作成效的基本标准。因此,企业思想政治工作者要有很强的人本意识。  相似文献   

8.
清音婉转     
“如果不做演员,我会当老师。就像我的恩师李静明,一生授艺助人,她的生命几乎就是为清音事业而生。这让我明白一个道理,无论做演员还是做人,一定要选择自己喜欢的事,并身体力行去完成。  相似文献   

9.
教师,我们每天干什么?千年之前,已经有了答案:师者,传道受业解惑也.那么看看我们的教师现在做得如何呢? 先说说传道.所谓"道",就是"道理",就是做人的道理,就是教会学生如何去做人."道"也可以理解成"道德",我们在教学生如何做人.将如何为人的道理传授给学生,才是为师者的第一目标.人,有聪明的,有笨的,但是每个人来到世间都是一样的,他们什么都不知道,如大家所说"就像一张白纸".孩子们天真、无邪,他们什么都不知道,不知道什么是对,什么是错,什么是黑,什么是白……而我们教师的责任,就是告诉他们,该如何做,该怎样做.有的时候在办公室和同事聊天,我经常会说"一位教师,可以让一个学生成为正面的领袖,也可以让一个学生成为千古罪人".  相似文献   

10.
教育的确是在为社会服务,但最终目的还是为人服务。这个浅显的道理体现在我们“十年树木、百年树人”的学校上,就是要以学生发展为本,为学生的终身前程负责,教会学生做人。  相似文献   

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