浅析初中数学教育中学生数学思维的培养

数学是思考的学科,需要运用思维去处理相关的数学问题,而教学则是通过对学员的数学思维的培养与训练使其在解决数学问题时能够按照合理高效的方式给出方案,这应当是数学教学中的重中之重。     

高职高专数学教学中学生思维培养初探

高职高专院校侧重于培养复合应用型人才,而复合应用型人才必须具备独立思考的能力,高职高专院校的高等数学课程承担着培养学生思维能力的重任,笔者结合教学实例,从逆向思维的培养、启发教学、发散思维的培养三方面进行了探讨.     

论挖掘例题功能促进学生思维发展

例题教学是数学课堂教学重要环节之一,通过例题,学生对所学的概念、定理、公式、法则、方法和思想等,可以获得更进一步的认识。同时,又可启迪学生思维,示范学生解题,培养学生能力。因此,在例题教学中,若能启发学生多角度、多层次、全方位地思考,对例题进行变式、探索、推广和引申确实是起到了一个助推的效果。     

论开放性数学问题的思维价值

近年来,随着教育业的大力改革,教育部门对教学工作的要求越来越高。其中,对开放性数学问题的思维价值的研究表现的尤为重视。对开放性数学问题进行探究不但有利于学生的学习,还能培养学生的创新思维能力。本课题首先分析了开放性数学问题的特点,进而对几类开放新数学题进行了探析,最后探究了开放性数学问题的思维价值体现。     

论数学的直觉思维的培养途径

在长期的教育实践中,教师普遍重视学生的逻辑思维的培养,而忽视非逻辑思维培养,对非逻辑思维中的直觉思维更是重视不够。本文借助文献研究了数学直觉思维对数学学习的作用,探讨了直觉思维的培养途径,并比较了逻辑思维与数学直觉思维的不同之处,阐述了它们之间相互依存的关系。     

论学生数学辩证思维的培养

数学辩证思维从联系、运动、发展等方面来反应数学对象,对学生的成才有着重要作用,在数学解题中应用广泛。因此在教学过程中,应着力加强学生数学辩证思维能力的培养。     

浅谈初中数学教学中数学思维的培养

思维活动的研究,是教学研究的基础,数学教学与思维的关系十分密切,数学思维的发展规律,对数学教学的实践活动具有根本性的指导意义,因此,在数学教学中如何发展学生的数学思维,培养学生的数学思维能力是一个广泛而值得探讨的课题.     

浅析网络营销中数学思维的运用

网络营销是当前企业营销的一种重要营销方式,将数学思维运用到其中对提高网络营销效果具有重要作用。本文通过分析数学思维的概念和特点,指出数学思维在网络营销中具有重要作用,并分析了数学思维中逻辑思维、分散思维和集中思维、创造性思维和观察思维在网络营销中的运用。     

引导学生用数学思维方法解决实际问题

数学的社会化功能,是当今时代的一个突出的特点,强调数学的应用功能是未来社会的需要。高职数学教学如何引导学生用数学的思维方法解决实际问题,是数学教学改革的重要课题。本文就此探讨,阐述如何转变高职数学教育传统课程观,积极推进高职特色课程的研究与开发,实现高职教育在人才培养模式上的实质性突破。     

对数学思维与教育的分析

首先探讨了一般意义上的数学思维和广义数学思维的内涵,将数学思维划分为掌握数学体系和运用数学思维的方式两部分,并详细分析了两部分的内涵以及教学中常见的问题,最后针对每一部分提出了系统化的合理建议。     

对数学思维与教育的分析

首先探讨了一般意义上的数学思维和广义数学思维的内涵，将数学思维划分为掌握数学体系和运用数学思维的方式两部分，并详细分析了两部分的内涵以及教学中常见的问题，最后针对每一部分提出了系统化的合理建议。     

浅谈用数学思维分析网上购物

随着互联网的普及应用,越来越多的人都开始接触网络,而网上购物也被越来越多的人所接受,所以目前我国的网上购物商城已呈现出一派蓬勃之势。然而消费者在享受网上购物的自由与便捷的同时,也面临着网上购物一些问题的困扰。本文从数学思维的严谨性、深刻性、灵活性和批判性等方面来分析一下网上购物。     

基于发散性思维培养的高校数学教学分析

本文阐述了发散思维的基本认识以及培养学生发散思维的意义,并且相应的提出解决措施.     

论企业财务管理的发展思考

财务管理工作在现代企业的发展与运作中发挥着至关重要的作用,它可以体现出企业的资金运动情况与价值形态,贯穿于企业日常管理经营活动的始终。企业想要在激励的市场竞争中立于不败之地,就必须不断更新自身的财务管理理念与方法,以实现自身的稳定、持久发展。本文即以此为切入点,首先对我国企业财务管理工作的现状进行了分析,对其未来的发展方向进行了探讨,最后有针对性地提出了相应的财务管理解决措施,具有一定的现实意义。     

初中学生数学解题错误浅谈

在解题过程中,出现错误是不可避免的.因此,对错误进行系统的分析非常重要:首先教师可以通过错误来发现学生的不足,从而采取相应的补救措施;其次,错误从一个特定的角度揭示了学生掌握知识的过程;再者,通过错误分析可以使所学的知识不断更新完善.就初中学生解题错误而言,造成错误的原因有两个:     

对现代广告创意思维方法的思考

创意犹如广告的翅膀,创意新奇、表现独特的广告使大众乐于闻听,乐于接受,影响力会越大,渗透力会越强,广告的传播空间无形中会因为创意的魅力和力量而得以拓宽。创意是广告的核心问题,如何进行广告创意思维是摆在广告创意者面前的重要课题,行之有效的创意思考方法有逆向思维、水平思考法、发散性思维、顿悟构思等。     

现代职校数学教学的创新思维培养

思维就是我们平常所说的思考,创新思维就是与众不同的思考.思考问题的突破常规和新颖独特是创新思维的具体表现,而培养学生的创新思维正是素质教育的核心任务,是提高职业学校数学教学成绩的有效手段.     

电子商务模式下网络营销中数学思维的重要性

改革开放以来,中国社会在进入了一个经济快速发展时期的同时,也进入了一个信息科技技术快速发展的时代。在开放性的市场经济环境下,经济的发展与技术的进步相融合,形成了一个独有的时代经济产物,也就是当前在规模上日益扩大和增长的电子商务经济。电子商务的兴起,将网络营销推进了公众的视野。如何使网络营销的效果发挥到最佳,我们从数学思维的角度来对这一问题进行分析和探究。     

高职院校数学教学创新思维研究

培养学生的思维能力和创造力是素质教育的重要内容,对促进学生的全面发展有着积极的作用。高职院校数学是高职教育的主要内容,在教学过程中有着重要的作用。所以说,进一步强化高职院校数学教学的创新思维显得尤为重要。