浅析当代大学生的人文素质

当今社会风气浮躁,功利主义盛行,大学校园也被广泛波及.人文素质由于效用不够明显,对于当代经济的推动作用没有理工科影响大,而遭到了冷落,致使很多大学生缺乏最基本的人文素质.因此加强高校人文素质教育,帮助大学生树立人文情怀,对于国家的发展、社会的进步尤其重要.     

把握人文素质教育内涵探索人文素质创新模式

本文主要阐述人文素质教育的内涵及重要性,探所正确的人文素质理念,营造良好的管理模式及教育氛围。     

浅谈高职教育与大学生的人文素质

随着时代的发展,高等职业教育为适应社会改革的需要,进行过多次改革和探讨,如修订教学计划、增设选修课、试行学分制、加强计算机和英语的学习等等,各方面都取得了一定成绩.但由于长期受到"重理轻文"传统人才观的束缚,高等职业教育中的人文素质教育十分薄弱,培养出来的学生难以适应市场经济的要求.因此,提高对高职学生进行人文素质教育重要性的认识,已经成为迫在眉睫的严峻问题.     

高校健美操教学中的人文素质教育渗透

本文以高校人文素质教育为研究对象,围绕着高校健美操教学中对人文素质教育的渗透展开研究。首先就人文素质教育在高校健美操教学中渗透的可行性进行了论述。其次,详细介绍了人文素质教育在高校健美操教学中渗透的具体途径。     

汉语言文学专业人才培养模式探索

随着经济社会的迅猛发展,人们的文化水平有了很大的提升。不少高校都开设了汉语言文学专业,希望能培养出社会需要的复合型人才,也就是要兼具深厚的文化底蕴和专业技能。然而目前不少高校在这类专业的人才培养模式上还存在不少问题,这导致了该专业人才无法与社会的发展需求相适应。本文首先分析探讨了这一问题,并提出相应的革新措施。     

论人文素质教育在高校思想政治教育中的构建

分析了人文素质的内涵,揭示了人文素质教育是思想政治教育的前提,并明确指出,完善思想政治教育中的文化素质教育的基本途径。     

论人文素质教育在高校思想政治教育中的构建

分析了人文素质的内涵,揭示了人文素质教育是思想政治教育的前提,并明确指出,完善思想政治教育中的文化素质教育的基本途径.     

浅析加强高校文学教育对提升大学生综合素质的重要性

加强高校文学教育是全面培养和提高学生综合素质的重要内容和途径。加强高等院校文学教育在全面推进高等院校素质教育,提升大学生综合素质等方面具有极其重要且不可替代的作用。本文从提高大学生思想道德素质、人文素质、审美鉴赏素质、心理健康素质、创新精神等五个方面分析说明了加强高等院校文学教育的重要意义,对高等院校开展文学教育具有一定的参考价值。     

高职医学类学生人文素质的培养

高职院校是培养高素质职业人才的重要场所,当前高职医学类学生的整体人文素质水平有待提升.高职院校需要重视人文素质教育的必要性,整合学校资源,全面培养医学生综合素质,为社会提供兼具医德与医术的优秀医学类工作者.     

人文素质与创新创业的关系初探

本文主要探讨了创新创业教育与人文素质教育之间存在的紧密联系,认为创新创业教育与人文素质教育在素质培育层面上有其一致性,人文素质教育能有效弥补创新创业教育的不足,人文素质教育的内容本身可以成为创新创业的实践对象。实施创新创业教育非但不能摒弃人文素质教育,相反,两者相辅相成,密不可分。     

高职应用文教学中的人文素质培养

应用文写作教学与人文素养培育相融合是社会发展的需要.本文从应用文写作与人文素质教育相融合的必要性出发,探索了应用文写作知识教育与人文素养培育结合的具体实现途径.     

高职学生人文素质培养的途径

高职教育以培养高素质技能型专门人才为目标,不仅要强调教育的技能性和实用性,而且还应注重加强人文素质教育。本文从课程体系调整、将人文素质培养渗透于专业技能培养中、建设科学评价体系、研究改进教育方法、提高教师人文素养、加强校园文化建设和加强学生社会实践几个方面对高职学生人文素质培养的途径进行了探讨。     

基于人文素质培养的高职就业指导课程体系思考

人文素质在现在的社会工作中的影响越来越大,以就业为导向的高职院校的毕业生要更好地适应社会的需要就必须不断加强自己的人文素质修养,大学生就业与创业指导课程是大学生走向社会的把关课程,更好地融入人文素质可以不断提高学生的持续就业竞争力和社会立足力。     

新时期大学生人文素质教育的思考

随着世界发展的趋势,大学生的人文素质越来越被人们所看重。人文素质教育是提高大学生综合素质的需要,是大学生全面和谐发展的需要。在全球经济一体化、文化多样化、信息化的各种挑战下,大学生的人文素质教育仍存在不少的问题。推动新时期大学生人文素质教育,是我国高等教育必须正确认识并高度重视的一个大问题。     

在大学外语教学中加强文化教学,注重培养医学生的人文素质

医学生因其研究和服务对象的特殊性而对从业人员的人文素质提出了更高的要求,医学生应具备怎样的素质去适应未来医学发展的需要成为一个急需研究的课题,本文阐述了在大学外语教学中将文化与人文精神融入语言教学的重要性和必要性,提倡在进行语言教学的同时努力提高学生的文化素养和人文素质,实现外语教学观念的现代化。     

在小说阅读教学中培养学生的人文素质

培养学生的人文素质,要在指导小说阅读中,激发学生的阅读兴趣,培养学生的人文精神;培养学生的审美情感,使学生感悟人生艺术.升华生命品位.     

高等院校应用型医学人才人文素质培养的探索

一、医学院校人文素质培养的现状1．对于医学生人文素质教育的认识不足“生命所系．健康相托”．现今很多医学院校给学生上的第一堂课就是对于希波格拉底誓言的理解和宣誓。它告诉每一位医学生．医学不仅仅是生命学科,医生不仅仅是治病救人,更需要将道德准则和人文关怀融合到其中。20世纪80年代以后．将医学视为一门既有自然科学属性．     

CDIO模式下文学专题课对工科大学生非专业素质的培养

社会的发展需要大学培养出综合素质优秀的人才,CDIO教育大纲要求工科大学生具备工程基础知识、个人技能和态度、人际团队和工程系统四种能力,将非专业素质置于举足轻重的地位。本文通过探索在工科院校开设文学专题课程,将文学中蕴涵丰富的爱国主义、理想信念、人格品质、审美情趣、创新精神等非专业素质教育资源传授给大学生,培养他们的非专业素质,实现高校为社会输送综合素质优秀的人才的教育目的。     

设计类专业人文素质培养模式的实践与思考——以大连民族学院为例

针对设计类专业人才人文素质培养的现状和存在的问题,提出遵循设计专业的基本特点,从人文素质的培养目标、培养内容、实践环节、师资队伍结构及评价机制等方面,论述对设计类专业人文素质培养模式的思考。