项目教学法在中职会计电算化教学中的应用

项目教学是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,对提高学生的专业能力和综合职业能力具有重要意义。本文主要根据笔者多年的项目教学实践经验探讨在中职会计电算化教学中实施项目教学的可行性、项目教学的流程设计并谈谈在教学实践中的一些体会和思考。     

项目教学法在中职会计教学中应用与思考的研究

随着时代发展,社会进步,教育事业改革层层递进,我国中职会计教学历经三十多年的探索与发展,应用与研究,向社会输入了大批优秀人才,实现教育事业的可持续发展,促进社会发展的同时,也加快人才的流动,为人才市场提供了源源不断的高素质人才.经济全球化逐步深入,国家软实力不断加强,会计及相关领域涉及的知识面更加广阔,社会要求学生拥有更高的素质和更好的技能,经济市场对会计教学也提出了更高,更强,更新的要求.因此,创新教学理念势在必行,中职院校对会计专业学生的教学中融入现代化教学理念,符合会计教育的未来发展趋势,立足社会发展的要求,着眼于现阶段中职会计专业的教学和学习现状,将现代化教学理念融入中职会计教学中,实现“以就业为导向,以能力为本位”,的发展模式,本位以中职会计教学中项目教学法的思考与应用进行研究,阐述项目教学在中职会计教学中的重要性,以及存在的问题,应用的理论依据,和优势来展开;其中必要性中的构建教育课堂的教学特征,理论依据,应用优势也是不可忽视的知识点,最重要的是将项目教学法应用到现代教学中来.     

项目教学法在《网络营销》实践教学中的方案设计

本文分析了网络营销在人才需求和人才培养中的错位,探讨目前的实践教学方式存在的不足,提出构建网络教学平台(ELS),整合各种教学资源,实现立体化教学,并通过教学实例详细讲解了基于ELS的项目教学法如何在<网络营销>实践教学中实施运用.     

项目教学法在《网络营销》实践教学中的方案设计

本文分析了网络营销在人才需求和人才培养中的错位，探讨目前的实践教学方式存在的不足，提出构建网络教学平台（ELS），整合各种教学资源，实现立体化教学，并通过教学实例详细讲解了基于ELS的项目教学法如何在《网络营销》实践教学中实施运用。     

论《基础会计》教师在中职教学中的“角色扮演法”

"会计从业资格证"考试的改革对中职生提出了更高的要求,作为主要考试科目之一的《基础会计》学科理论性强且枯燥,导致"教"与"学"难的现状。"角色扮演法"作为行动导向教学的一种,符合当前世界教育改革的核心——"以探究为中心的科学过程教育"。基于以上原因,将"角色扮演法"引入《基础会计》的教学,试图探索一套行之有效的教学方法,多方面培养学生的能力,使中职《基础会计》课堂成为有效甚至高效课堂。     

项目式教学模式在《企业形象设计》课程中的实践

项目式教学模式符合工作过程导向的职业教育观要求,在新课程改革的背景下,各学科都在积极地进行改革,致力于培养应用型、创新型的高级人才.《企业形象设计》作为职业教育课程改革的重要内容,从企业形象设计的学习目标、职业行动领域分析以及设计教学情境的等方面都做出了一定的要求,本文笔者将从传统教学模式存在的问题、项目制教学模式的优势以及项目式教学模式在《企业形象设计》课程中的运用与实践进行详细阐述,以期推动我国的职业教育改革事业的发展.     

项目化教学在《导游业务》课程教学中的实践

随着高职旅游教育的不断发展,传统的一些教学模式由于不能适应社会及行业需要而面临着改革。《导游业务》作为旅游管理专业的一门核心课程,采用项目化教学,无疑是课程改革的重大尝试。文章概括了《导游业务》课程项目化教学的意义,分析了传统教学模式存在的不足,提出了导游业务课程项目化教学实践中举措。     

项目化教学法在《财务分析》课程教学中的应用

项目化教学方法根据项目-具体任务-知识点的分解,学生在课堂中通过完成任务,能够极大的调动学生上课的积极性,最终培养熊力.本文在对基于项目化教学模式进行概述、分析财务分析课程中应用该模式必然性,并提出了如何保证课堂教学效果的几点措施.     

案例教学在会计电算化课程中的系统应用

会计电算化教学是培养学生运用所学理论知识解决实际问题的过程。在这个过程中要实现教学初级目标向高级目标过渡,使学生由被动学习向主动学习转变,就应该制定合理的案例教学计划,并有针对性地选择和设计案例课程教学。文章指出,要通过案例内容的选择和案例教学过程设计,制定案例最佳解决方案,以期达到理想的教学效果。     

教学反思在《基础会计》案例教学中的运用

案例教学是《基础会计》教学中的一个重要的模式,它有助于学生在案例的讨论中逐渐的掌握基础会计的理论、概念、技术等知识,从而促进学生会计能力的提升。随着新课改在我国的深入推行,教学反思在《基础会计》教学中有着重要的意义,因此本文将教学反思与案例教学结合起来,进行教学反思在基础会计案例教学中的运用的探讨。     

浅析案例教学法在《管理会计》教学中的应用

案例教学法是一种具有启发性、实践性的教学方法，对案例教学法的作用学界基本没有异议。本文试图通过案例教学法在《管理会计》课程中的具体设计运用，力求达到激发学生学习兴趣、培养实践动手能力、提高教学质量的日的。     

案例教学法在《刑事案件侦查》课程实践教学中的应用

案例教学法是一种重要的实践性教学方法,它是对传统教学方式的改革与创新。在《刑事案件侦查》这种应用性、实践性极强的侦查学专业课教学过程中采用案例教学法,发挥学生的主体地位和教师的引导作用,有助于提高学生学习的积极性和主动性,培养学生独立分析与解决问题的能力,能够起到检查教学效果的作用。     

浅谈开放教育中就项目教学法在会计电算化教学中的应用

本文主要探讨开放教育中就项目教学法在会计电算化教学中的应用,并根据多年教学经验给出一些见解.     

浅谈中职会计电算化教学

什么是会计电算化,这门课程的重要意义所在,在中职会计教学中所处的地位,作为教师,如何高效的进行教学,而在具体的实践学习中又该注意哪些方面的问题,本文进行阐述。     

浅析案例教学法在《管理会计》教学中的应用

案例教学法是一种具有启发性,实践性的教学方法,对案例教学法的作用学界基本没有异议.本文试图通过案例教学法在<管理会计>课程中的具体设计运用,力求达到激发学生学习兴趣、培养实践动手能力,提高教学质量的目的.     

案例教学法在财务会计教学中的实践运用

以某市＂审计风暴＂的课堂教学案例出发,从财经专业精神培养为切入点,紧紧围绕财务制度规范化管理等要素,以客观事实为依据,以问题成因为线索,阐述了现象与本质之间的必然关系,从认识、制度、规范、监管等有效途径,实现企事业单位财务管理制度的诚信、健康、和谐的内在动因,强化专业精神的养成对于财经人才的重要意义。     

案例教学法在高职《数据结构》教学中的应用

《数据结构》课程的教学中一直存在着“重理论,轻实践”的问题,本文根据数据结构课程的特点,在教学过程中引入案例教学模式,并通过具体的案例阐述了案例教学法的探索与实现。     

案例教学法在中职会计课程中的运用

中职会计以"就业为导向,能力为本位"的目标培养人才。案例教学法,以学生为中心,在师生相互尊重的前提下进行学习,更有利于培养学生的综合素质,适应中职会计人才培养的要求。如何根据会计学专业教学实际,加强案例教学法在会计学专业的应用与实践是值得探讨的一个重要课题。     

案例教学法在《会计制度设计》教学中的应用

《会计制度设计》作为经济类院校会计学科体系中一门理论性和实践性都很强的课程,在教学中具有较大的挑战性.但长期以来,无论是老师还是学生都觉得它枯燥无味,取得好的教学效果比较困难.究其原因主要在于传统教学方法存在弊端.本文针对会计制度设计的学科特点,对推进《会计制度设计》案例教学提出一些建议.     

会计电算化教学中的实践教学体系

会计电算化专业培养目标必须以社会职业岗位的实际需要为培养依据,强调实践动手能力,突出综合应用能力的培养。因此,要针对现实中存在的一些问题,构建一个以就业为导向,符合会计电算化专业教育目标的实践教学体系。