论知识经济与大学英语教学改革

从知识经济对高素质人才要求出发,分析了高素质人才应具备的外语能力和目前大学英语教学模式对外语人才综合能力培养所存在的问题;并对如何改革大学英语教学,提高大学生的英语综合能力进行了探讨。     

在教学各环节落实大学素质教育

大学实施素质教育,培养出适合社会需求的全面的高素质复合型人才是时代赋予大学的使命。大学教师要在教学过程中,在备课、教学、实践与实习等环节不断加强自己的教学能力,提高学生的专业水平,更好地实施大学素质教育。     

试析加入WTO后高校人才培养

中国加入WTO后 ,人才的培养将面临着严峻的挑战。目前我国主要缺少高素质的人才。人才的素质主要包括思想素质、专业素质和身心素质等方面。培养人才的关键是创新 ,培养高素质人才必须实施素质教育。     

论课堂教学与社会实践对人才素质的影响

全面提高大学生的综合素质,培养适应现代科学技术发展和市场经济体制下经济建设的高素质创新人才,是实施“跨世纪素质教育工程”,推进素质教育的一个重要目标。从人才素质的内涵出发,探讨了课堂教学与社会实践对人才素质的影响,并提出了提高人才素质的培养途径。     

大学生军训教官对学校素质教育的作用

21世纪的国际竞争归根结底是高素质的人才竞争,素质教育是当代中国乃至世界教育改革与发展的主流,素质教育其根本目的在于大力提高全民的综合素质;将大学生作为军训教官深受当代大学生的欢迎和喜爱,其自身的特点和多功能性将对学生的素质教育起着积极的促进作用。     

浅谈素质教育中的几个问题

二十一世纪是知识化、信息化的时代。国民素质和民族创新能力在日益激烈的国际经济和科技竞争中的作用越来越明显地显现出来，谁拥有了高素质的创新人才，谁就会在激烈的国际竞争中占据主动。因此说，只有拥有高素质的人才，尤其是大量的具有创新意识和能力的人才，才能实现经济的腾飞，才能把中国建设成现代化的社会主义强国。目前，对素质教育的重要性已达成共识，各高校都已把加强素质教育列入议事日程。因此，笔者拟对如何加强素质教育谈点看法：一、以师生平等的融洽形式进行素质教育。首先，转变教师的教育观念，转变师道尊严的传统师…     

创新能力的培养与大学语文教学改革

素质教育是21世纪教育发展的理想和目标，是提高国民素质、实施科教兴国和可持续发展战略的客观要求。要赶超世界先进水平，迎接知识经济的光战，关键要有大批高素质的人才。为适应这一社会要求和发展趋势，作为高校基础学科的大学语教学也应该改革传统的教学模式，努力成为素质教育中培养学生创新能力的一个重要环节。     

大学生军训教官对学校素质教育的作用

21世纪的国际竞争归根结底是高素质的人才竞争,素质教育是当代中国乃至世界教育改革与发展的主流,素质教育其根本目的在于大力提高全民的综合素质;将大学生作为军训教官深受当代大学生的欢迎和喜爱,其自身的特点和多功能性将对学生的素质教育起着积极的促进作用.     

大学英语素质教育的创造性教学发展

当今世界，唯有创造性教学，才更有利于高校招生，培养具有创造力的人才；唯有大学英语素质教育中的创造性教学，才更有可能使中国外语教育摆脱应试教育的桎梏，有效地向素质教育成功转变，以稳速高效的步伐推进中国外语教学改革的进程，适应世界的需求。对大学英语素质教育中的创造性教学提出了以下观点：高等英语教师应在素质教育的基本能力与要求的基础上，开启学生的求异思维，提高学生的创造性思维，采取分层次教学法，运用多媒体以及网络等教育技术，并制定符合大学英语素质教育规范的创造性教学模式。     

经济发展与体育素质教育

高等教育的根本任务是培养人才 ,为国家培养出 2 1世纪合格的高素质人才是高校肩负的光荣使命。要培养高素质的人才 ,就必须加强大学的素质教育。作为高等教育的重要组成部分 ,高校体育应立足现在 ,面向未来 ,发挥自己的特殊作用 ,从而为全面提高民族素质做出自己的贡献。一、高校体育与素质教育的关系1 .素质与素质教育。素质就是先天禀赋与后天的心理品质、社会文化品质的总和。就大学生来说 ,素质应包含思想品德素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质。这些素质是层层递进的 ,其中身体素质是基本素质 ,其他则属于深层素质 ,深层…     

深化校企合作培养创新型人才

知识经济的发展对综合性高素质人才提出了更高的要求,高校承担着为国家输送高素质创新型人才的重任.企业竞争的核心就在于技术和人才的创新,这必须依靠高校培养的高素质人才.因此,校企合作是知识经济时代大学社会职能的重要体现,有利于企业和高校进一步拓展空间,推进国家创新体系的建设.     

高职院校学生素质教育现状调查及优化策略

提高职业大学生素质教育效能的关键是思想教育创新理念,扩大素质教育内容,探索优质教育的新方式,以满足社会经济发展的需要高素质人才,以适应新形势.从目前高职生素质教育发展状况出发,通过调查访问调查问卷和文献回顾,结合多年的学生管理经验,指出了中国高等职业技术教育潜在素质教育存在的问题,提出提升高职生素质教育水平的思路和对策.     

国内外大学生素质教育的比较与探讨

随着改革开放,经济飞速发展,中国社会正经历着巨大的转型,在这一大背景下,为建设以人为本的可持续发展型社会,努力培养全方面发展的高素质人才,成为中国高等院校人才培养的重要目标,而目前中国的大学生素质教育存在着诸多弊端,与西方发达国家相比还有一定的差距,通过对国内外大学生素质教育现状的深入比较,能够取长补短,探索出一条符合中国国情的大学生素质教育道路。     

加入世界贸易组织与高素质创新人才培养的思考

加入世界贸易组织,中国高等教育面临的最大挑战是如何培养和开发人的创新能力。从高校培养高素质创新人才的必要性、高校如何培养高素质创新人才两个方面进行了探讨。并提出了面对“入世”的机遇与挑战。作为中国的高等教育,只有培养出大批高素质创新人才,才能适用中国加入WTO的需要,使人们国家和民族自立于世界之林。     

人才遭遇滑铁炉——招聘门槛越来越高，起薪越来越低

壳牌(中国)有限公司管理人员今年辛苦浏览了6，000多份简历．挑选了几百人进行面试，最终将从中聘用9位2004届大学毕业生。“中国如此之大．应该有足够的高素质人才．”该公司驻北京的人力资源经理王晶说，“问题是如何找到他们并招他们过来。”     

大学英语翻译教学中的困难及策略

经济全球化的飞速发展,导致国际交流方面的人才紧缺,进一步带动了国际化交流人才的市场需求.大学作为为社会输送高素质人才的重要途径,其英语教学至关重要.而从当前对我国大学英语教学现状的研究实践来看,在英语翻译教学上存在着一定问题.因此,本文从大学英语翻译教学的重要性概述方面入手,对当前大学英语翻译教学中的困难点进行探讨分析,并针对如何解决大学英语翻译教学的困难提出一定的建议策略,以期与大家共同交流.     

大学教育中非专业素质教育的思考

在社会需要大批一专多能复合型人才的今天,大学的非专业素质教育在高等教育中就显得尤为重要。本文针对如何构建和实施大学教育中的非专业素质教育进行了研讨。     

论素质教育与就业

素质教育是全面培养和提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能、身体素质、心理素质的教育,积极推进素质教育,培养和造就适应新时期社会发展需要的高素质人才,是摆在高校教育工作者面前的一项重大课题。针对中国普通高校大学生就业过程中出现的一系列新问题和新情况进行研究,对于如何在素质教育中提升学生能力、增强就业竞争力进行探讨。     

浅议当前高校教师素质问题

要全面推进素质教育的进程中，高校教师素质至关重要。只有高素质的教师，才能培养出高素质的人才，本文通过对素质的剖解，分析了当前高校教师的素质状况，提出了提高高校教师素质的对策。     

高校德育建设刍议

大学是培养高素质人才的摇篮,高素质的核心内容,就是把德育放到大学教育的首位,让德育渗透到大学教育的全过程,起到导向、引领作用。文章从德育工作的重要性、德育建设所包涵的内容及如何开展德育工作等三个方面进行了阐述。