“互联网+”时代大学生党员社会主义核心价值观培育长效机制研究

"互联网+"时代的到来,促进了经济发展,加快了社会进步,面对信息爆炸的网络时代,培育大学生党员的社会主义核心价值观势在必行,通过对社会现状的分析,阐述了"互联网+"时代为培育大学生党员社会主义核心价值观带来的机遇和挑战,因此,建立培育社会主义核心价值观长效机制,分别从网络宣传、创新教学、社会实践和创新制度四个方面进行论述,最后总结了此项培育机制所带来的效果和经验。     

网络背景下大学生社会主义核心价值观培育的路径探讨

在网络新形势下,大学生的社会主义核心价值观的培育值得关注。只有充分重视网络媒体的"议程设置""形式多样"及"意见领袖"等特点在培育大学生社会主义核心价值观过程中的作用,把社会主义核心价值观融入大学生的教育中去,才能把握大学生德育工作的主动权,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。     

微文化背景下大学生社会主义核心价值观的培育对策研究

随着我国信息技术近年来的不断发展,目前大学校园中已经具备了微文化的发展背景,在大学校园生活中起到了极为关键的作用,对大学生社会主义核心价值观的培育也起到了相应的积极作用。在微文化的背景下,大学生社会主义核心价值观培育不仅需要学校方面的支持,更需要政府与全社会的共同协助。若想培育好大学生的社会主义核心价值观,首先就需要拥有网络中的绝对话语权,以此来保障微文化的主要作用。并基于微文化背景积极发扬优秀的传统文化,以此得到大家的广泛认同,最终探究出大学生社会主义核心价值观培育的新途径。     

浅谈当代大学生社会主义核心价值观的培育途径

青年是祖国的未来和希望,青年强则国家强。在现阶段,加强大学生社会主义核心价值观的培育和构建显得尤为重要而又紧迫。在教育过程中,如何把社会主义核心价值观融入到大学生培养工作的始终,使社会主义价值观内化为大学生的内在思想,外化于大学生的自觉行为,是一个重要的理论与实践课题。本文从培育大学生社会主义核心价值观的重要性入手,指明了当前大学生社会主义核心价值观构建现状,剖析了问题产生的原因,阐明了大学生社会主义核心价值观的内涵,并着重探讨了培育当代大学生社会主义核心价值观的途径和方法。     

河北省高职院校社会主义核心价值观培育现状调查

在社会转型期、价值观多元化的时代,大学生的价值观不可避免地会随之发生改变,价值观的多样性会引起思想的混乱进而阻碍社会的进步和发展。因此,要加强社会主义核心价值观的培育。本文在对河北省高职院校社会主义核心价值观培育现状调查的基础上,探索社会主义核心价值观培育的途径和方法,以期对核心价值观的培育及社会的发展有所贡献。     

网络泛娱乐化视域下高校辅导员思想政治教育路径探索

网络作为一种媒介,不但展示娱乐化的内容,而且创造出一个"泛娱乐化"的幻想世界.大学生群体作为目标受众群体之一,长期受到泛娱乐化网络文化的消极影响.在校期间,高校辅导员应加强大学生思想政治教育:一是要坚持以马克思主义为指导,弘扬社会主义核心价值观,加强理想信念教育;二是引导大学生树立社会主义荣辱观,增强集体意识;三是引导...     

传统文化视域下大学生社会主义核心价值观的培育

党的十八大强调要积极培育和践行社会主义核心价值观,当代大学生是社会主义核心价值观的坚定践行者.对于有着数千年悠久历史的中华民族来说,以中国优秀传统文化为抓手来对大学生进行社会主义核心价值观教育,既是历史的铺垫,也是时代的选择.     

经典阅读与大学生社会主义核心价值观培育的路径初探

社会主义核心价值观是传统文化资源的凝练,而经典阅读具有文化传承性,从经典阅读对个体精神价值角度入手来探索当前大学生社会主义核心价值观培育的路径问题。     

以社会主义核心价值观培育企业文化

企业文化是促进企业长远发展的重要软实力,要以社会主义核心价值观培育企业文化。当前企业文化价值取向的错位带来企业社会责任的忽视、企业文化忽视以人为本带来企业员工主人翁意识薄弱,都说明用社会主义核心价值观引领企业文化的紧迫性。社会主义核心价值观与企业文化的内在也是一致的。应该用社会主义核心价值观为企业文化铸魂,促使企业文化以人为本,充分体现人文关怀,让社会主义核心价值观成为企业文化建设的理念。     

加强价值观管理 建设优秀企业文化

<正>党的十八大,第一次把"社会核心价值观"写进党的报告,并明确提出"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观"。十八大报告中,对于社会文化的发展高度重视,明确了加强社会主义核心价值体系建设。推进企业文化建设,必须将社会主义核心价值体系作为价值引领,这是中国企业义不容辞的     

大学生村官社会主义核心价值观的培育与践行——从认识论角度看

大学生村官对社会主义核心价值观的培育与践行,本质上遵循马克思主义认识论,由感性认识到理性认识、再到实践的三个层面上两次飞跃的基本规律。大学生村官社会主义核心价值体观的培育与践行的制约因素包括:感性认识过程中的"认知情景"的挑战,理性认识过程中的"认知主体"的挑战,实践过程中面临的诸多挑战。克服三个过程中存在的现实障碍,就要在感性认识过程中,主动抓住意识形态的宣传;在理性认识过程,实现对社会主义核心价值观的全面、深刻的概括;在实践过程中,需要各级领导、大学生村官和村民共同的努力。     

大学生社会主义核心价值观培育和践行的有效途径探析

社会主义核心价值观是社会主义价值体系的核心,是指导大学生形成正确的人生观和价值观的重要保证。在新时期,高校需要不断探索大学生社会主义核心价值观培育和养成的有效途径,积极引导大学生成长成才。     

以百年党史及社会主义核心价值观为指导的文化寝室建设研究

社会主义核心价值观是新时期文化建设层面的思想指引,其对于学生的价值观养成和行为举止的重塑具有重要作用。对于学生而言,寝室是学生活动的主要场所,用社会主义核心价值观对学生活动场所进行改进和建设,可以在潜移默化中对学生施加影响,发挥寝室对大学生品质培育的功能,一方面可以践行社会主义核心价值观,另一方面可以加强寝室自身建设和学生素质的培养,可以促进寝室成员价值观念的健全和全方面发展,让学生的思想更能够跟上时代的步伐,更能够促进自身发展。在文化寝室的建设当中,也要融入我国的百年党史教育,让学生在寝室当中加强党史学习,通过各种学习活动,融洽寝室的氛围,加强文化寝室的建设。     

隐性教育视角下高职大学生社会主义核心价值观的培育途径探讨

当代高职大学生社会主义核心价值观的培育是青年核心价值观培育工作的重要内容,培育高职院校学生社会主义核心价值观,不仅仅要合理运用显性教育,更要积极发挥隐性教育的作用。本文以隐性教育的视角探讨高职大学生社会主义核心价值观的培育途径,旨在为高职院校培育学生的社会主义核心价值观提供一些可行性的参考和启示。     

公安院校学生警察核心价值观培育研究

科学分析公安院校学生警察核心价值观的科学内涵,提出公安院校大学生应培育忠诚、为民、公正、廉洁的人民警察核心价值观,公安院校要针对警察大学生身心发展的特点,积极探索学习教育、宣传培育、文化涵育、实践化育"四育一体"的具有公安院校特色的人民警察核心价值观培育体系,切实引导学生将人民警察核心价值观内化于心、外化于行。     

在文化育人实践中培育和践行社会主义核心价值观——以深圳职业技术学院为例

本文分析了社会主义核心价值观与职业院校文化育人的内在联系,阐述了培育和践行社会主义核心价值观对职业院校的要求,并结合深圳职业技术学院的文化育人实践,探讨了职业院校培育和践行社会主义核心价值观的重要路径。     

实施中华优秀传统文化教育的设想与实践——在“思想道德修养与法律基础”课中为例

在"思想道德修养与法律基础"课中实施中华优秀传统文化教育,是培育和践行社会主义核心价值观的客观要求,在对大学生进行世界观、人生观、价值观、道德观和法制观教育时必须深入挖掘和阐发中华优秀传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,让大学生成为中华优秀传统文化的传承者与弘扬者。     

大学生法治意识培育路径研究

法治是社会主义核心价值观的重要组成部分,依法治国是党治国理政的基本方略,在新时代和新形势下,法治意识已成为当代社会意识的基本元素。当代大学生法治意识仍不完善,其培育途径中仍存在机制不合理、受众不均衡、对法治意识理解不够理性等诸多问题,培育大学生法治意识需要有多维视野,更需要从有效的路径加强大学生法治意识培育的实效性,帮助大学生构建清晰明确且与时俱进的法治意识,进而使法治理念的培育融入到整个社会主义核心价值观的培育和践行之中。     

高校培育大学生社会主义核心价值观的探索与实践

党的十八大系统阐述的社会主义核心价值观为大学生的价值观教育提出了新的要求,而辅导员作为高校思想政治教育工作的一支重要力量,理应在培育大学生社会主义核心价值观方面发挥重要作用。随着越来越多的年轻博士加入到辅导员队伍,高校应结合博士的优势和特点在培育大学生社会主义核心价值观方面做更多的探索与实践。     

以志愿服务为载体 推进大学生社会主义核心价值观教育研究

<正>大学生志愿服务活动已在我国蓬勃发展,成为了当今社会一道亮丽的风景线,对进行大学生社会主义核心价值观教育发挥着重要的价值导向、价值凝聚、价值外化作用,志愿服务倡导的"奉献、友爱、互助、进步"的精神是社会主义核心价值观的具体体现。高校要结合大学生成长成才来发展志愿服务,并以志愿服务为平台来加强大学生社会主义核心价值观教育。一、志愿服务体现社会主义核心价值观的精神追求