关于培养应用型会计人才的思考

随着知识经济的发展,市场对应用型会计人才各方面要求在发生逐步的转变和提高,而形成应用型会计人才主要途径的会计教育必须进行改革才能使培养出的应用型会计人才适应会计人才市场的需求。     

国际视野下应用型本科会计人才培养路径研究

当前新形式下,知识经济不断发展,经济体制革新,全球经济一体化趋向增强,对会计人才国际化的需求日趋迫切。本文以应用型本科会计人才为对象,分析了国际新视野下人才培养的现状,由此得出国际视野下本科应用型会计人才培养的新路径和新方式。     

知识经济下会计教育的改革

一、知识经济对会计的影响知识经济是信息经济,信息技术的开发和传播是知识经济的关键因素。知识经济也是智能经济、人才经济,人才是继土地、资本和劳动之后又一基本经济要素,甚至是诸要素中的决定性因素。在知识经济时代,知识资产在资产总量中的份额日益增长,研究与开发投资在企业中所占比重日益提高。知识经济更是创新经济、知识创新、科学创新、技术创新、管理创新已成为知识经济的又一重要特征。知识经济的到来,对全球经济产生了深刻影响,也给会计领域带来重大变革。人力资源会计、无形资产会计等新的会计领域迫切需要开拓。以有形资产…     

论知识经济时代会计人才与现代管理

知识经济必将是２１世纪的主要经济形式。知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。知识经济出现,它将对人类社会生产和生活产生极其深远和重大的影响。全面更新和改变传统的经济发展模式。知识经济优势离不开人才优势,高智能和创新能力的人才是知识经济的主体。优秀的会计人才是新型会计管理的主体,是经济发展的必然需求。     

浅析项目教学法在《基础会计》教学中的运用

随着经济时代的到来,知识经济的发展,人们对会计教学还停留的落后的思想里.会计学课是很复杂、很抽象,但是实用性很强的学科.然而运用什么方式的教学方法才能更加有效的提高教学质量,培养更多的高素质应用型人才?本文对会计教学中存在的主要问题进行深入分析,阐述项目教学在基础会计教学中的应用.     

知识经济下会计教育的改革

一、知识经济对会计的影响 知识经济是信息经济,信息技术的开发和传播是知识经济的关键因素.知识经济也是智能经济、人才经济,人才是继土地、资本和劳动之后又一基本经济要素,甚至是诸要素中的决定性因素.在知识经济时代,知识资产在资产总量中的份额日益增长,研究与开发投资在企业中所占比重日益提高.知识经济更是创新经济、知识创新、科学创新、技术创新、管理创新已成为知识经济的又一重要特征.知识经济的到来,对全球经济产生了深刻影响,也给会计领域带来重大变革.     

我国应用型会计人才实践能力培养研究

在经济全球化的今天,市场对会计人才的需求发生了很大变化。本文主要分析了现代社会对应用型会计人才的需求现状,目前会计专业对应用型会计人才应具备的实践能力的培养现状和存在的问题,提出了修订会计专业人才培养目标,改革会计专业课程体系结构,加强会计实践教学等旨在培养应用型会计人才实践能力的建议。     

工学结合会计人才培养目标思考

"发挥学科优势,服务地方经济,专业建设改革,坚持用工学结合的方式培养会计人才"是培养高技能应用型会计人才专业的建设思路。以就业为导向,立足行业、服务经济,从培养目标、课程教学体系、师资队伍建设、校企合作等方面探索形成培养应用型会计人才的建设方案,学习借鉴先进高职院校会计专业的办学模式,构建与高技能应用型会计人才培养目标相一致的教育教学体系,全面提高人才培养质量,设计适合本地区经济发展以及符合本校学生实际情况的适用、实用的人才培养方案,通过实习、实训和顶岗实习拉近理论与实践的距离和缩短学校培养的会计人才与企业会计岗位所需人才之间的距离,均契合经济建设发展的人才需要。     

知识经济时代大学会计教师应具备的素质

进入二十一世纪以后，人类正在步入知识经济时代，随着科学技术的不断发展，先进管理工具的应用，世界经济的一体化，以及社会经济环境的日趋复杂化，社会各行各业不再欢迎由传统会计教育所培养的会计人员．未来的会计人才应是具有国际竞争和合作能力的现代管理型的复合人才。而作为大学会计教师，则是传承明成果、知识创新、知识传播和人才培养的执行，是培养高素质会计人才的载体，面对现代高等会计人才的需求，大学会计教师迫切需要不断提高自身的综合素质，迎接知识经济的挑战。     

对本科会计教学模式创新的探讨

随着市场经济的不断发展和经济环境的变化,社会需要大量的应用型会计人才。然而作为输送会计人才的大学,传统的教学模式已经越来越不适应现代高等教育的发展。在现行的会计教学方面存在着诸多问题,难以满足社会对会计应用型人才的需求。因此必须改革现行的会计教学模式,树立全新的教学理念,建立起适应市场化、国际化发展需要,有利于宽口径、厚知识、高素质、强能力的教学模式,以满足经济发展对高素质的应用型人才的需要。     

关于会计教学方法的探索

经济越发展,会计越重要,社会对会计人才的要求越高。会计专业作为应用型的专业,势必要求高校培养具有较强的实际操作能力、群体合作能力和一定管理能力的高级会计“应用型”人才。高校应根据经济和社会的发展对人才的要求对会计教学方法进行改革,实施讨论式、启发式、案例教学、理论与实践相结合的教学方法,着重培养学生自主学习能力、实践应用能力、独立分析问题和解决问题的能力。     

浅谈中职学校会计专业教学中的实践性教学

随着市场经济的不断发展和经济环境的变化,社会需要大量的应用型会计人才.然而作为输送会计人才的中职学校,传统的教学模式已经越来越不适应现代教育的发展.在现行的会计教学方面存在着诸多问题,难以满足社会对会计应用型人才的需求.要培养应用型的会计人才离不开大力推广实践性教学,如何有效的开展实践教学,是每个财会专业老师必需思考的问题.本文结合笔者的教学经验对中职会计专业教学中的实践性教学进行探讨.     

知识经济与人力资源会计

一、知识经济与人力资源会计的产生 知识经济是人才经济。在知识经济时代,企业最具价值和最重要的资源是知识资本。知识经济依赖于知识和有效信息的积累、增值和实现。在以知识为基础,以智力为资源的知识经济社会里,人力资源的开发、利用和管理,人力资源的成本、价值的确认、计量和记录、收益和权益的分配,成为会计服务于社会的新课题,人力资源会计应运而生。     

应用型本科会计实践教学方法的改革与探索

在经济全球化和会计国际趋同的背景下,对应用型本科会计实践教学方法进行积极的改革与探索,将新的方法和理念融入到会计实践教学中,培养具有综合素质高,动手能力强的应用型本科会计人才,是每个会计教育工作者义不容辞的责任,也是摆在我们面前的一个现实课题.     

关于会计教学新模式思考

会计是为经济管理和决策服务的,随着市场经济的不断发展和经济环境的变化,社会需要大量的应用型会计人才。本文通过对传统教学模式不足之处进行详细的分析,并提出有效的会计教学新模式。     

关于会计教学新模式思考

会计是为经济管理和决策服务的,随着市场经济的不断发展和经济环境的变化,社会需要大量的应用型会计人才。本文通过对传统教学模式不足之处进行详细的分析,并提出有效的会计教学新模式。     

以就业为导向的创新型会计人才培养模式的研究

对会计应用型技能型人才而言,近期需求是就业,远期需要则是职业发展。因此,对于应用型技能型会计人才的培养,要坚持以扩大就业为导向、可根据社会经济发展的需要,在人才培养理念、人才培养模式、课程设置、实践教学方式等方面进行研究创新。通过不断改革人才培养模式,为经济建设、发展生产、社会服务等岗位培养具备专业基础知识、基本职业技能的高素质的中、高级应用型技能型人才。     

广西高校国际化会计人才培养的对策

广西北部湾的开发建设对广西会计人才的培养提出了新的挑战,广西北部湾发展所需要的国际化会计人才应该是综合型会计人才、应用型会计人才、合作型会计人才、创新型会计人才。合格的国际化人才建设需要广西高校加强师资队伍建设,注重国际化导向,改革课程设置,转变教学模式,强化职业道德教育,突出创新能力的培养等六个方面入手,造就一批为广西经济建设服务、具有国际视野的会计人才。     

人力资源成本会计在现代企业管理中的应用

企业的人力资源即人才是知识经济运行的主体。人才不仅仅是一个抽象的概念 ,它已成为知识经济运行的先决条件 ,是企业发展的第一资源和第一推动力。人力资源成本会计 ,并不是一个独立的会计分支 ,而是传统会计的补充。企业应通过运用人力资源成本会计 ,充分挖掘企业人才的潜能 ,使之为企业带来巨大的经济利益     

应用型本科会计实践教学体系的构建与实施

应用型本科是以培养应用型人才为目标的本科层次教育,以突出应用为核心,更加关注如何提高学生的动手能力和应用能力。会计实践教学是会计教学体系的重要组成部分,是理论联系实际培养学生动手能力的重要环节。本文以应用型本科会计实践教学目标定位作为切入点,探讨如何构建会计实践教学体系和运行机制,以确保培养应用型会计人才的需要。