履行党校教师职责 出色完成教学培训任务

党校教师是个崇高而特别的职业,在党校所有财富中,教师是最宝贵的财富。党校教师是党校培训教育的主体、教学科研的主力军,在党校这个干部培训教育舞台上发挥着不可替代的作用,因而作为党校教师如何提高自身素质,履行自身职责,出色完成教学任务是一个值得思考和探索的问题。新时期的党校教师要注重理论学习,精心备课,灵活授课,勇于上进,这样才能不负重托,出色完成党校的教学任务。     

论推进县乡党校教学和管理体制改革的困境与对策

2006年6月，广西启动县乡党校教学和管理体制改革工作；各市、县都在扎实稳步地推进县乡党校教学和管理体制改革工作。三年来广西县乡党校事业取得了很大的发展，如：基础设施建设有了新突破；资源得到了整合，“大党校”新型格局得以逐步形成；培训对象、培训内容基本上实现了“两个拓展”，班次设置、培训模式、教学方法推进了“三大创新”，等等，成效是巨大的。但是，为了更进一步推进县乡党校教学和管理体制改革工作，更要认清目前县乡党校教学和管理体制改革有哪些制约因素，又如何进一步推进改革呢？带着这个问题，作者深入来宾市各县（市）进行调研，形成此文。     

新时期关于基层党校提升党建专题课教学水平的相关对策

对党员干部和基层党员来说,党建专题培训能够有效提升党员干部的党建意识。而基层党校是主要进行培训学习的场所,不断加强党建专题的培训可以巩固参与培训的人员自身的政治立场,还可以提高自身的文化修养,使参与人员的理想信念不断升华。由此可见,党建专题的培训对党员的成长具有深远的意义,针对如何对基层党校中的党建专题内容进行教学变革,以此来提高党建专题课程的教学水平,进一步推进经济与相关企业发展具有重要意义。     

提高铁路企业党校干部培训质量的思考

新世纪国际国内形势的发展和建设中国特色社会主义的伟大事业对我们党的各级干部提出了新的要求,胡锦涛总书记在会见全国党校校长会议代表时的重要讲话明确指出:“党校教育是全国各级干部培训轮训的主渠道”。新形势下更须要发挥铁路企业党校的作用,进一步提高铁路企业党校干部培训质量,把铁路企业各级干部培养成能适应跨世纪发展要求的高素质人才。影响铁路企业党校干部培训质量的因素培训内容不新。主要表现在课程设置内容短缺,满足不了企业领导学习需求。据调查,当前铁路企业领导最渴望在党校培训期间能系统地学习马克思主义哲学,以掌握…     

新时代基层党校教师应具备的素养

基层党校的人才培养模式和传统教学模式,已经不能满足当前高精尖的领导干部队伍需求,这不仅是基层党校发展的新机遇,更是对基层党校教师提出的更高要求。为满足基层党校新的发展需要,基层党校教师要自觉坚持党校姓党、党校教师姓党的原则,增强“四个意识”,多方面汲取先进的教育理念,创新教学方式和培训模式,提高自身素养。本文详细分析了当下基层党校教师的情况并提出了合理方案,以此来提升基层党校教师的教学水平和政治精神。     

对县级党校科研工作现状的思考

县级党校的科研工作是党校整体科研工作的重要组成部分，承担着反馈基层信息情况，提供重大决策思路，服务干部培训教学工作的重大任务。在新形势下县级党校的科研工作要“以科研为基础”，把科研工作摆在党校事业发展的基础位置。     

构建案例开发教学体系 助力企业人才队伍建设

<正>为深入学习贯彻习近平总书记关于做好新时代人才工作的重要思想，聚焦公司“四个中心”建设新要求，将党校教育培训“服务集团公司发展战略、服务干部人才队伍建设”的定位真正落到实处，中国海洋石油集团有限公司党校（以下简称海油党校）加大现场教学基地建设力度，认真遴选并集中挂牌了包括海工智能制造基地在内的多家现场教学基地，并以开发“海油工程天津智能制造基地现场案例教学”为契机，从素材挖掘、内容设计、教学形式、师资培育四方面着力构建案例开发教学体系，为案例教学的开发利用和组织实施提供了路径借鉴。     

讲好专题课 增强教学吸引力

<正>党校是在党委直接领导下,注重培养党员领导干部和理论干部的学校。如何讲好专题课,增强教学吸引力,使学员收到良好的学习效果,是党校教师努力探讨的问题。下面就专题教学方面谈点体会。     

新形势下推进党校精品课建设的若干对策

党校是培训轮训党员领导干部的主渠道,新形势下推进党校精品课建设,努力提高党校教学质量,增强干部培训实际的效果,是加强党校教学工作的关键所在。必须创新党校教学方式方法,提高党校教师教学科研能力,加快推进党校精品课建设,实现党中央提出的大幅度提高干部素质的重大战略任务。     

高职院校新教师教学能力培训策略研究

新进教师作为高职院校发展的新力军，在转变角色定位、教学经验和人际交往等方面存在不足，需要加强新进教师教育教学能力培训。培训可实施“新教师评估-成立组织机构-制定培养计划-沟通反馈-全面发展”的全过程管理模式。在培训内容方面，应涵盖听课评课、参观校企合作项目、听讲座、到兄弟院校考察学习等内容。形式可采用讲座、课例、师生互动、生生互动等。     

朝阳市审计局开展板块式培训切实加强审计队伍建设

为进一步加强审计干部队伍建设,增强全局的凝聚力、战斗力和内在活力,充分发挥审计机关的“免疫系统”功能,新年伊始,朝阳市审计局就制订了年度板块式培训方案。培训计划采取“请进来、走出去”的形式,以参加党校、上级审计机关组织的培训和聘请教师及相关人员面授为主要渠道,坚持集中培训学习与自学相结合,统一组织、统一内容与分散组织、     

PBL教学中临床教师的培训在专业学位研究生中的应用

临床教师能真正领悟PBL的精髓，并完成从“知识的传授者”到“学习的促进者”与传统的灌输教育完全不同的角色转变，对临床教师来说是一个极大的挑战。本文归纳总结了国内外医学院校培训临床教师在PBL教学中转变角色的内容和任务。以供大家借鉴。     

高职院校新教师教学能力培训策略研究

新进教师作为高职院校发展的新力军，在转变角色定位、教学经验和人际交往等方面存在不足，需要加强新进教师教育教学能力培训。培训可实施“新教师评估-成立组织机构-制定培养计划-沟通反馈-全面发展”的全过程管理模式。在培训内容方面，应涵盖听课评课、参观校企合作项目、听讲座、到兄弟院校考察学习等内容。形式可采用讲座、课例、师生互动、生生互动等。     

谈党校的改革创新问题

党校只有结合其工作实际，提高党校的培训质量，加强党校的自身建设，才能在党员、干部培训等各项工作中充分地发挥作用。而我们新时期的工作任务则是应以改革创新的精神加强党校的建设、推动党校又好又快的发展，确保党校各项事业的顺利完成。努力从观念、内容、手段、方法上进行改革和创新，积极构建具有时代特征的党校教育体系。     

高校二级学院分党校培UON新探索

高校二级学院分党校培训工作是高校党建工作的重要组成部分和基础性工作。本文结合辽东学院师范学院党校培训工作实践，就二级学院党校培训内容与形式的创新作一探讨，以期增强二级学院党校培训工作的实效性。     

党校教育模块教学改革探索

模块教学是党校教学改革的新尝试,它有利于增强教学培训效果并在实践中已经得到了一定成效。党校在推行模块教学过程中,应精心设计教学模块,突出主题思想;坚持团队作业,发扬合作精神;以学员为主体,以教师为主导,实现教学相长、学学相长的优点。     

在干部培训中加强党性教育的思考

习近平同志在全国党校工作会议上指出，经过改革开放30年的发展和进步，党校事业作为中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要组成部分，已站在一个新的历史起点上，要坚持党校姓党的原则。重温中国共产党90年的光辉历程．贯彻落实习近平同志“党校姓党”的重要论断．我们深切感受到加强党员干部的党性教育应该作为干部培训的重要内容。笔者拟结合工作实际谈一点初浅认识。     

“官德”首先是一种“制度伦理”

据媒体报道，国家公务员局近日发布《公务员职业道德培训大纲》。“十二五”期间，我国全体公务员将进行职业道德轮训，培训时间不少于6学时。职业道德培训包括基础知识、四大专题以及典型案例三大部分。基础知识中除了公务员的责任、义务和纪律，世界观、权力观、事业观等，还包括中国古代如何加强“官德”修养的内容。     

论党校教育创新

党校是培训轮训党员领导干部的主渠道和重要阵地.然而当前党校教育存在着教学内容针对性不强、教学方式较为单一和教育管理机制还不够完善等制约性因素.为了更好发挥党校的作用,必须加强党校师资队伍建设,做好党校教育的理念、内容、方式、制度和科研的创新.     

加强党性教育要创新 提高党性修养重实效

党校是培训党员领导干部的学校，是干部增强党性锻炼的熔炉。这一特有的功能定位，充分反映了党校在组织、引导党员干部开展党性锻炼上的不可替代的作用和优势。因此，不断创新党性教育．提高学员党性修养，成为党校义不容辞的责任，是坚持党校姓“党”原则的重要体现。