浅析农民工子女受教育问题

在经济快速发展的同时,我国剩余劳动力快速从农村转到城镇,越来越多的农民到城市里务工,数量逐年增加,这样留在村里的孩子没有了父母的陪伴,教育问题在农村地区日益突出。怎样给村里的儿童设置明朗的读书环境,整洁的课桌,并让他们跟城镇中的学龄孩童一样公平享受教育,享受成长的快乐,是保障教育公平需要解决的迫切问题。据国家统计资料显示,随父母进城的流动儿童有700—800万人,留守在家儿童2200多万人。留守在家的无人管,流动进城的上学难。     

城市农民工子女义务教育公平问题研究

新中国成立的50多年来义务教育发展迅速,成绩斐然,但随着改革开放和城市化进程的加快,流动人口的增加,城市农民工子女义务教育公平问题正日益凸显。农民工的子女同样是祖国的花朵和未来,他们的教育应该受到重视,但是他们作为流动人口中的弱势群体,权益却常常被忽视。因此,关注他们的教育问题,不仅是对这些孩子的健康成长负责,更是对整个社会的发展负责。主要探讨城市农民工子女接受义务教育的现状、及其产生的原因,并提出解决的对策。     

农民工子女:不公平的教育

随着中国的城市化发展,大量农民工进城,他们的子女或跟随他们来到大城市,成为流动儿童(指随务工父母到户籍所在地以外生活学习半年以上的儿童),或是与父母骨肉分离,成为留守儿童(指父母双方或一方从农村流动到其他地区,孩子留在户籍所在地的农村地区,不能和父母双方生活在一起的儿童).据全国妇联近日发布的《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》指出,全国流动儿童规模达到3581万人,农村留守儿童数量超过6000万人.据不完全统计,每8个城镇儿童中就有一个是流动儿童,在北上广这样的特大城市,每3个儿童当中就有一个是流动儿童.     

效率与公平视角下的农民工子女就学地点选择

据统计,当今我国进城农民工数量已超过2亿人,农民工子女数量已超过7000万。这一庞大的群体的生存状况直接关系着我国社会经济的发展,成为转型时期我国社会稳定中牵一发而动全身的问题。教育问题直接影响着农民工子女的成长和成材。然而,对于"随迁"儿童和"留守"儿童而言,要享有真正兼顾效率和公平的义务教育依旧面临重重阻碍。本文主要针对农民工子女义务教育中的就学地点选择问题上的争议进行分析,以寻求新形势下的义务教育多元化均衡发展的路径。     

农民工子女社会保障问题研究

农村劳动力不断的向城市转移,为城市建设带来了更多的力量,但是随之而来的社会问题也是不容忽视的。农民工子女的教育问题就是亟待解决的问题之一,农民工子女的就学、高考、户籍等问题都成为农民工子女面临的首要的问题。解决农民工子女的基本生活和学习的环境,真正的保障农民工及其家庭的生活,让城市建设更加稳定和谐。     

新生代农民工子女义务教育问题及对策

与第一代农民工对子女的教育选择相比较,新生代农民工逐渐以家庭化的形式进入城市。因此,大量义务教育阶段的农民工子女在父母打工的城市接受义务教育。但是,由于各方面的原因,新生代农民工随迁子女义务教育存在许多问题,并日益成为国家和社会关注的焦点问题。本文根据新生代农民工随迁子女独有的特点,整体探索新生代农民工子女义务教育问题及对策。     

从教育公平角度看中国城乡教育差距

在21世纪的今天,看一个国家有没有发展潜力,不是看它的经济实力多么强大;而是看它对教育的重视程度”今天的教育,就是明天的科技,后天的经济：没有教育的发展,就不可能有现代科技,不可能有现代经济的大发展。所以,无论出于什么时代、什么社会,发展教育是立国之本。虽然随着我国经济的迅速发展,总体的教育水平较之以前有了明显的提高。但也存在教育不公问题其实,城乡的教育公平问题尤为严重。     

农民工随迁子女家庭教育问题探究

随着城市化进程的发展,进城农民工不断增多。为避免留守子女家庭教育的缺失,很多父母采取子女随迁。但农民工随迁子女的家庭教育状况并不乐观,存在学习环境差、父母文化水平不足、与学校互动少等问题。本文通过个人的实践观察总结,以孙思齐为例,对农民工随迁子女的家庭教育问题进行探究。     

从隔离到融入——拓展农民工子女受教育空间

由于长期的城乡隔离、二元结构等因素,对农民工子女受教育权的保障不仅体现在给与其公平的教育机会层面,还应考虑到农民工在城市受教育的差异性,促进农民工子女的社会融入,完成其市民化,促使其向现代公民转变,还需要拓展农民工子女的受教育空间。     

农民工子女义务教育制度改革探析

近年来,中央政府要求流入地政府承担农民工子女义务教育责任的强制性制度安排,使农民工子女义务教育问题得到一定程度的解决。但流入地政府为减少负担往往采取卸责行为,导致农民工子女义务教育仍然存在一些比较严重的问题。因此。需要积极推动相关制度的改革。     

农民工子女的城市适应研究文献综述

不断加快的城市化进程不仅带动了产业经济的发展,大批农民从农村进入城市,形成了浩瀚的农民工大军,其子女的城市融入问题也引起了学界的关注。     

农民工子女义务教育制度改革探析

与贫困地区儿童上学难一样,普通进城农民工子女就学也是我国义务教育的一个难点和薄弱环节。近几年国家政策调整推动农民工子女义务教育从边缘化走向平等融入城市,但进展很不平衡。仍存在违背政策进行歧视性收费、民办简易学校难以获得批准和扶持,没有安定的校址,多数只能在城市接受6年义务教育等问题。本文着重分析了当前农民工子女教育存在的问题,提出了推进农民工子女平等接受义务教育的建议。     

浅谈农民工子女义务教育经费保障体制

目前,农民工子女的教育依然有很多问题。从财政方面来看,主要是因为,当前国家经费保障的主体在区级政府,导致区级政府的教育的财权与事权不平衡。所以,要建立健全经费的保障机制。     

城市农民工子女的教育保障现状与反思——以青海省西宁市为例

农民工的子女教育保障存在的相关问题,现已成为我国义务教育中所存在的新难点与薄弱的环节,我国进城农民工总数已达2亿多人,其中有7千多万农民工子女,这里面包含跟随父母在异地的,1400多万跟随父母的随迁子女。5800多万的留守在家的儿童,还有4000多万其年龄在小于14周岁的范围,在8个城市儿童中包含一个为流动农民工子女,在青海省的省会城市西宁市,农民工子女也占有相当大的比例,本文创新点是通过运用问卷调查法对西宁市120位农民工家长进行问卷调查,回收有效问卷97份,运用科学的调查方法对西宁市农民工子女的教育问题进行问卷分析。     

农民工子女义务教育收费现状调查

成都作为全国统筹城乡综合配套改革试验区,近年来针对农民工子女的义务教育,制定了一系列政策法规,采取了切实有效的措施,农民工子女接受义务教育基本得到保障。但是,农民工子女义务教育收费仍然存在一些问题。近期,为深入实践科学发展观,努力破解城乡二元结构难题,切实规范     

农民工子女城市融入状况的调研

随着20世纪80年代末民工潮的出现,来自农村的务工人员举家流入城市,越来越多的农民工子女进入到城市生活、学习。随之而来的农民工子女融入城市问题变得至关重要,他们能否真正融入城市,对推进城市化进程、稳定和谐社会的发展具有极其重要的意义。本文采用问卷调查的方法了解在蓉的农民工子女融入城市状况,发现他们在融入城市的过程中,在城市文化接纳、归属感以及人际交往等方面有一定缺失。在此基础上,本文还提出了如何去推动和陪伴农民工子女融入城市等建议和颁发。     

论外来务工人员子女的公平教育权

外来务工人员子女的教育问题一直备受社会各界的广泛关注,文章以外来务工人员子女的教育为调研课题,结合三次调研结果、相关法条和论文,思考和探究外来务工人员子女的公平教育权,最后以法律的角度提出解决该问题的途径和方法。     

流入地：解决农民工子女就学困难

昆明市主城区约有流动人口110万人，在公安部门办理暂住证的约80万人（不含未成年人），按人口常规测算流动人口中应该接受义务教育的适龄儿童约有13，2万人。目前，在昆明市公办学校就读的农民工子女有5．7万人，在民办学校就读的义务教育阶段学生6，6万人。[第一段]     

应妥善安排返乡农民工子女就读

一个时期以来，大批农民工返乡，各地政府千方百计安排就业或培训，这对于稳定农民工情绪、稳定社会都起到了积极作用。但是，在一些地方，对随农民工返乡的子女就读的安排却不尽如人意。在这个问题上，各地可借鉴江西省的做法。     

和谐社会理念下农民工子女教育问题的对策思考

构建社会主义和谐社会是我国经济和社会发展步入新阶段的现实要求。当前备受关注的农民工子女教育问题是社会体制的、经济的、观念的等各种问题的交织。我们应该以和谐社会理念为指导,采取先缓冲、再根除的办法,逐步、稳妥地解决农民工子女教育问题。