论组织管理中的激励机制

在组织的运行过程中,领导多从管理者的角度考虑怎样为组织赚取最大利益,而如何建立令员工满意的激励制度,最大程度的调动员工的积极性,发挥出最大能量却考虑的很少。因此,我国目前许多组织的激励制度存在很大问题,本文通过分析国内组织的激励机制现状和存在的缺陷,结合国外一些先进制度,找出切合实际的解决办法。     

论激励机制在组织中的运用

在人力资源管理的体系中,怎样调动和保护人在工作上的积极性,一直是管理学家们不断探讨的重要问题。在这一问题上,通过他们的探讨,摸索出了一套有效的方法——激励机制。本文主要阐述:什么是激励;为什么要在工作中进行激励,即激励的作用;激励的技巧,即如何可以把激励做得更好。     

略论学习型组织

本文通过学习型组织的含义、学习型组织的特征及如何建立学习型组织的论述,阐明了学习型组织对激发企业创新活力的重要作用。     

企业如何创建学习型组织

企业学习型组织是指通过培养整个组织的学习气氛建立起来的一种有机的高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。本文论述了企业创建学习型组织的意义及如何创建学习型组织。     

浅析组织激励机制的创建

可以说激励机制运用的好坏在一定程度上是决定组织兴衰的重要因素。当单纯的制度不能满足经营发展的需要时,便要通过组织文化来弥补。激励机制是属于组织文化范畴的,我们的任务便是要通过激励机制的实施达到“人尽其才,物尽其用”的目的,并做到“以事业留人,以感情留人,以发展留人”,最终促成组织的可持续发展。     

学习型组织理论对构建学习型城市的启示

城市的竞争力决定了一个城市的集约资源利用资源的能力,决定一个城市的发展速度和水平。随着学习型组织理论的提出,学习型城市应运而生,并成为提升城市竞争力的一个关键的因素。主要通过对学习型组织的理论进行分析来构建学习型城市。     

浅议学习型组织

学习型组织是20世纪90年代以来在管理理论和实践中发展起来的一种全新的企业组织模式。本文探讨了学习型组织的内涵及其特点,阐述在当前经济新形势下建立学习型组织的重要性,分析了建立学习型组织的智碍,并提出了企业建立学习型组织的建议。     

构建旅行社学习型组织

旅行社企业是一个人力资源高度密集的组织。将以人本管理为核心的"学习型组织"的全新管理理念引入旅行社,旨在找到突破目前我国旅行社行业发展瓶颈的良方,帮助旅行社形成长久而有力的竞争优势。     

基于五项修炼模型的学习型组织激励系统构建

彼得·圣吉提出的学习型组织的五项修炼模型,会因为现实环境的复杂性以及组织普遍存在的潜在秩序失去应有的效用,成为组织五项修炼的障碍.基于此,本文提出利用开放系统理论的方法,通过建立五项修炼的激励系统模型,对组织的修炼进行管理和控制,以提高组织的整体效能.     

基于组织激励政策的激励机制研究

激励的形式多种多样,从组织实际运作的角度上来讲主要分物质激励、职业发展激励和精神情感激励三大类。本文从激励类别中存在的主要问题出发,为国内组织激励的不良症状进行把脉并提出解决方案。     

新世纪娇儿学习型组织

20世纪880年代以来，随着信息革命、知识经济时代进程的加快，企业的竞争环境发生了前所未有的变化。企业组织如何适应新的不断变化的竞争环境，增强自身的适应力及竞争力，延长寿命成了全世界企业界工学院彼得&;#183;圣吉教授为代表的西方管理学者，提出了适应时代要求，以自超越、改善心智模式、团队学习、建立共同愿景和系统思考这“五项修炼”为基础的学习型组织理念，认为未来真正出色的企业将是能够设法使各阶层人员全心投入并有能力不断学习的组织－－学习型组织。     

创建农村学习型经济组织研究

本文通提出创建农村学习型经济组织的命题,并运用学习型组织理论,结合我国农村经济组织现状,对创建农村学习型组织必要性和意义进行了初步探讨,提出了今后研究方向。     

学习型组织整合理论模型研究

组织学习和学习型组织理论是近年来管理学领域的热点问题之一.本文在对前人相关理论进行述评的基础上,着眼于组织管理的实践要求和可操作性,提出了学习型组织发展的整合理论模型,并对该模型的学习层次、运行方式、推动因素和知识管理进行了阐述,最后提出了今后探索的方向.     

学习型组织在中国企业的创建

根据“学习型组织”理论，综观国内外企业发展状况，借鉴前人的研究成果，笔者对创建学习型组织需要注意的问题有了新的认识，并归纳为六个方面：鼓励全员参与学习、正确定位领导者的角色、强调通过学习走向创新、注重在学习过程中的团队建设、建立新型组织结构——扁平式以及构建知识信息网络一反馈网络和共享网络。     

创建“学习型组织”初探

学习型组织的创建是信息时代对基层组织提出的新的要求,也是作为基层组织成员自我发展和提高的需要。本文基于对学习型组织的涵义及创建学习型组织的必要性的分析,结合当前学习型组织创建过程中存在的一些突出的问题,对学习型组织的创建进行了初步探讨。     

试论学习型组织的领导模式

知识经济时代，许多领导者正努力将组织重新设计为学习型组织。在这个过程中，培养适合学习型组织的领导模式同样重要。学习型领导的修炼不应流于表面，而是必须认识学习型组织的本质，准确把握学习型领导的内涵和要求，通过科学的途径和手段实现修炼的目标。     

农村信用社创建学习型组织初探

随着外部竞争环境的不断变化,我国农村信用社面临着很多挑战和机遇。创建学习型组织对提升农村信用社的竞争力,推动业务的发展,具有重要的作用和意义。本文以学习型组织相关理论为基础,进而对我国农村信用社创建学习型组织的现状及存在的不足进行了分析,最后提出了农村信用社创建学习型组织的若干对策及建议。     

非营利组织人力资源激励机制分析

人力资源激励机制在非营利组织中有着非常重要的地位和作用,对非营利组织日常运行和目标实现有着直接影响。当前我国非营利组织人力资源激励机制中存在的问题主要在政策规范性不强、行政性过强而缺乏灵活性、无法有效体现公益性特征等三个方面。今后需要遵循公平公正、及时高效和公益性等原则,从完善政策法规以创建良好运行环境、明确公益宗旨以提升社会公信力、强化行政指导以提高其科学性等三个方面展开工作,以在非营利组织中建立运行顺畅、效果良好的人力资源激励机制。     

解析"学习型组织"--上海明德学习型组织研究所所长张声雄教授访谈录

"学习型组织"是当今世界最前沿的两大管理理论之一."学习型组织"的真谛,可概括为:它是全体成员能全身心投入到持续增长的学习力的组织;它是能让全体成员活出生命意义的组织;它是能通过学习能创造自我,扩展创造未来能量的组织.