浅谈未成年人的性教育问题

未成年人的性教育是一个难点问题。本文从家庭、学校、社会三个方面深刻的分析了未成年人性教育的现状,并提出相应的改进措施,建议应构建家庭、学校与社会三者的和谐统一的科学的性教育体系,有效地对未成年人进行性教育。     

对未成年人性教育现状的研究及教育思考

未成年人性教育是我国当前提倡素质教育的重要组成部分。本文通过对未成年人性教育现状的分析，提出了如何来改进和加强未成年人性教育的建议与措施。     

未成年人犯罪案件的调查与思考

未成年人犯罪率居高不下有社会、学校和家庭的多重原因，建议开设未成年人心里辅导课，加强学校的道德品质教育和法制教育，加强对游戏厅、网吧、录像厅、酒吧的监控和管理，加强对文化市场的监控和管理，营造和谐的家庭氛围，防范青少年犯罪。     

台湾地区社会转型中青少年的感情生活与性教育述略

台湾地区由传统农业社会向现代工商社会的急速转型中，青少年性教育研究的背景、影响青少年感情生活的因素、台湾学的性教育观以及台湾青少年性教育在家庭、学校和社区开展的情况，发生了变化。     

未成年人犯罪教育研究

青少年犯罪是我国当前突出的社会问题之一,未成年人犯罪心理形成的原因是多方面的,其中,家庭生活、学校教育、社会居住环境和情境不良因素的影响是未成年人犯罪心理形成的决定性客观因素,应有针对性地采取有效措施,以防止和减少未成年人形成犯罪的心理,走向犯罪。     

未成年人犯罪教育研究

青少年犯罪是我国当前突出的社会问题之一,未成年人犯罪心理形成的原因是多方面的,其中,家庭生活、学校教育、社会居住环境和情境不良因素的影响是未成年人犯罪心理形成的决定性客观因素,应有针对性地采取有效措施,以防止和减少未成年人形成犯罪的心理,走向犯罪。     

建设未成年人思想道德体系要实行学校家庭社会三同步

思想道德教育在未成年人成长中的作用是十分明显的,因此,陶行知说“德育为首,智育为用”,但我们习惯上把德育工作当作学校和教师的专利,而忽视了社会和家庭德育教育的功能,校外德育教育薄弱的原因主要有以下几个方面:不健康的网络媒介直接给学生提供了模仿的范例,部分家庭德育教育观念淡薄,造成对学生进行做人教育和培养健全人格的缺失,社会上一些不合理的现象让缺乏理性分析的学生无所适从等等。有些在学校接受了5天教育的孩子,双休日受到社会不良文化的侵蚀,学校的教育成果大打折扣,甚至付之东流。如何避免教学的休息日成为德育的休眠期,推动思想道德建设的改进创新,切实把未成年人思想道德建设摆到显著的位置,在此,笔者认为,只有大力加强学校对未成年人思想教育的主阵地作用,配合纯洁学生生活的社会环境,为学生营造良好的成长环境。学校、家庭、社会都应该负起责任来,多方面加强对未成年人的思想道德教育,而不是相互责怪,相互推诿,才能真正使未成年人思想道德建设走上良性发展的轨道。落实和加强未成年人思想道德建设,建议从以下方面着手:第一,把培育主导价值观作为学校德育教育的大事来抓。以主导价值观为核心的价值观教育是未成年人思想道德建设的重点。培育主导价值观...     

论加强和改进未成年人的思想道德建设

新世纪新阶段加强和改进未成年人思想道德建设已经成为当务之急。当前一要建立健全领导体制和工作机制,二要建立健全学校、家庭和社会"三结合"的未成年人思想道德教育体系。各方面应共同参与,同心协力,把握未成年人思想道德建设规律和特点,确定合适的内容,选择恰当的方式,积极开展有针对性的思想道德教育。     

试论“网瘾”的成因

网络已成为人们学习、工作和生活中不可或缺的工具,但有些未成年人却用之不当,深陷网络,上瘾成癖。文章认为,一些人尤其是未成年人主要是由于自身、家庭、学校、社会等多方面原因上网成瘾而影响学习、工作和心身健康。     

未成年人社会医疗保障需求的影响因素分析——以河南省为例

未成年人社会医疗保障问题是当前学术界研究的一个热点,有必要首先对影响未成年人社会医疗保障需求的因素进行深入分析。以河南省为例,通过问卷调查和数量分析,得出城镇居民和农村居民在未成年人社会医疗保障需求方面存在一定的差异性,需求较大的群体主要是城镇未成年人、年龄较小的未成年人、收入较高的家庭、曾经罹患过重病的未成年人。此外,被调查者均认为建立未成年人社会医疗保障制度是必要的,政府应在其供给方面承担主要责任。     

论我国网络游戏的法律监管——以未成年人权益保护为视角

随着电子娱乐技术的飞速发展,国内的游戏产业正在形成稳定而庞大的消费市场。网络中的暴力、色情游戏和不良信息,正在对我国未成年人造成越来越严重的负面影响。作为一个新兴产业,难免出现管理纷乱,立法空白。为了加强对未成年人的权益保护,必须加强立法,建立未成年人“绿色游戏基地”,加强对网络游戏开发商、网络游戏经销商和网络运营商的行业管理,加强行政管理,加强对家庭、社区、学校、政府、主管部门、其他部门的责任追究制度,加强社会监督举报机制,建立健全的法律责任追究制度,对网络游戏进行全方位的法律规制,使之朝有序的方向发展。     

学校普法与学生法律素质养成教育

学校普法有利于加强学生的法制宣传教育,引导、保障和促进青少年学生的健康成长,提高其综合能力,预防和减少犯罪,维护社会稳定。要重点健全学校教育计划、教材、课时、师资、考核、法制副校长"六落实",努力将课堂教育与课外活动、社会实践有机结合。协调学校普法与学生养成教育,应注意把握热点,着力实效化,变务虚性教育为求实性教育;完善学校保护机制,依法保护学生权益;明确法制教育与德育的关系,充分发挥德育的主渠道功能,确立法制教育是学校德育中重要的必不可少的组成部分的观念等。     

我国青少年网瘾经济损失评估分析

本文阐述了从“毒资”损失、误工损失、失业损失、伤残损失和矫正投入等五方面构建网瘾经济损失评估体系模型的方法，简要分析了青少年网瘾对家庭经济乃至国民经济的危害，希冀进一步净化孩子健康成长的社会土壤：网游开发商减少开发可能影响未成年人身心健康的游戏产品，网吧禁止未成年人消费，政府在完善网游产品开发和分级、网吧经营监管等方面更具强制性，家长、学校和“训练营”在拯救网瘾青少年方面，更加温情，更加负责。     

基于Logistic回归分析的学校和社会因素对未成年人犯罪影响的调查研究——以湖南省2020年数据为样本

学校因素、社会因素对未成年人犯罪的发生有重大影响。论文采用流行病学中病例对照的研究方法,将调查的结果进行Logistic回归分析,结果发现亲友涉嫌犯罪、学校道德教育是否到位等8个因素为有效影响青少年犯罪的因素,其中亲友涉嫌犯罪、能较容易的接触到黄赌毒等6个为危险因素,与教师关系和睦及学校道德教育到位为保护性因素。为有效预防未成年人犯罪,应适当增加学生留校时间,加强学校与执法部门的合作,从根本上降低未成年人游荡时间;对于有明显不法行为的未成年人,要建立附条件不起诉者的观察期制度加以观察。     

论农村未成年人思想道德教育中的问题与对策

未成年人的思想道德教育工作，是一项至关重要的战略工程，与每个家庭都密切相关。做好未成年人的思想道德工作是全社会的共同责任，但在当前社会经济飞速发展的同时，未成年人思想道德教育却状况频出，从其中存在的问题出发，或可找到症结所在，进而提出相应的解决措施。     

论高校思想政治教育向生活世界的回归

在当今开放而变革的社会大环境下，传统的灌输性教育表现出一定的局限性，高校思想政治教育面临着变革与发展的挑战性命运。要想改变当前思想政治教育的“无效状态”或“边际情势”．思想政治教育必须回归生活世界．其实质就是要回归人的存在，促进人的真实发展。回归生活世界需要建立一种大教育观，实行开放性教育；需要构建家庭、社会和学校三位一体的教育体系；回归生活世界还意味着教育的目标、内容、方法等的生活化。     

暴力资讯与未成年人犯罪实证研究——以社会学习理论为主要修正对象

以未成年人是否犯罪、未成年犯罪人是否实施暴力犯罪为因变量的对数回归模型显示,接触暴力资讯能增大未成年人犯罪的发生比却不能增大未成年犯罪人选择实施暴力犯罪的发生比。这表明,未成年人通过暴力资讯(符号示范)所习得的并非攻击性的行为方式本身,而是反规范的态度或行为倾向。回归模型还显示,在社会学习理论中居于重要地位的家庭示范和亚文化群示范在未成年人犯罪促成过程中的实际地位已让位于媒体,媒体暴力问题的严重性可见一斑。相应地,被普遍认为能够对暴力资讯促成未成年人犯罪作出合理解释的社会学习理论,亦当做出适当修正。     

未成年人图书馆与家庭、中小学校合作共建探讨——以“双减”为背景

“双减”即减轻义务教育阶段学生的作业负担、校外培训负担，是未成年人教育理性的回归，是学生教育主体的回归，是社会公益场馆的回归，也是未成年人图书馆的回归。“双减”背景下，实施“中小学校-未成年人图书馆-家庭”合作共建模式，不但有利于中小学生全面健康成长，而且有利于中小学教师成长，还可推动中小学生家庭教育发展。     

求解大学生就业难题 促进社会和谐发展

当前大学生就业,不仅关系到大学生自身,更与家庭、学校乃至社会的稳定和发展有着紧密的联系,大学生、家庭、学校、社会应与时俱进寻找应对策略,解决好大学生的就业问题,共同努力构建和谐社会。     

当代大学生挫折心理与应对策略

大学生会遇到学习、生活、择业等方面的多种挫折,挫折心理受社会、学校、家庭、大学生自身等因素的影响。进行心理健康教育,使大学生树立正确的挫折观,化解大学生的挫折心理也需要社会、学校、家庭、学生自身的共同努力。