近代中国教会女校发展述评

中国女子接受学校教育始于基督教教会创办的教会女子学校。虽然在很长一段时间内,传教士都把教育视为传教活动的从属品,但我们也不应忽略教会学校对中国近代教育和文化思潮所产生的正面的和积极的影响。教会女校的创立,改变了清末与民国时期中国妇女的教育现状,为中国近代女子教育提供了多层面的借鉴。本文通过回顾近代中国教会女校的发展轨迹,对教会女校做出实事求是、客观公正的评价,为我国现代女子教育提供借鉴。     

金陵女子大学人格教育思想评析

金陵女子大学是中国近代史上最著名的一所女子教会大学,在其三十多年的办学历程中,为了达成“厚生”的办学宗旨,始终坚持把人格教育放在首位.其人格教育主要渗透在课程设置、教师素质、爱国主义、社会实践、学生社团与活动、校园环境等方面,培养了一批具有健全人格的女性精英,为近代中国社会的发展贡献了巨大的力量.     

中国近代教会女学对女子教育的影响

中国近代历史时期是中国女子教育逐步由传统走向现代的时期，这一时期，教会女子学校开始在中国出现，开启了中国女子学校教育的先例，促进了近代以来中国女子学校教育的发展，因此，教会女学对近代中国女子教育的影响不容忽视。     

从性别角度审视女子体育与国家、社会的关系——读游鉴明《超越性别身体》

有关女子体育史的研究是社会科学和人文科学界的研究关注点,游鉴明教授所著的《超越性别身体——近代华东地区的女体体育(1895—1937)》无疑是其中的一部力作,此书通过性别的视角,跳出以往的国家观研究角度,审视女子体育与国家、社会之间的关系,试图给近代中国体育史一个性别的诠释,有利于我们进一步了解近代中国女性历史的发展。     

以"科学发展观"重要思想为指导切实加强高校校报的可读性

高校校报是中国近代高等教育发展的历史见证,它几乎与中国近代高等教育同时出现,最早的大学校报至今已有百年的历史了.经过多年的积累和发展,校报逐渐成长为校园里较成熟和完善的媒体,以其独有的方式影响着大学生的学 习、工作和生活,影响他们树立正确的世界观、人生妯、价值观,甚至全面发展.然而,由于现代媒体技术的崛起,自身发展的 制约等因素,高校校报的育人功能有所减弱.笔者通过分析影响高校校报可读性的因素,通过提升编辑记者的素质,报纸本身的改革等四个方面,就如何加强校报的可读性,继续发挥好高校校报"服务"和"育人"功能进行了探讨和研究.     

近代青海地区金矿业发展探析

本文概述了近代青海地区金矿发展历程.青海地区黄金蕴藏量颇丰富.金矿业作为青海地区社会经济的重要组成部分,早在北宋时期就有了关于开采黄金的文字记载.民国时期甘肃青海地区开采规模越来越大.青海军阀马步芳凭借军政特权,控制了青海地区几乎所有的金矿,并垄断了黄金贸易,通过不等价交易、强行借贷等榨取了大量黄金,阻碍了青海地区金矿业的进一步发展.     

关于中国女子足球运动可持续发展的思考

采用文献资料和逻辑分析法,该文分析了中国女子足球运动的现状以及存在的问题.在于管理体制的不健全、后备力量培养不利而造成国家队梯队建设的结构不合理和我国女子足球运动社会化程度不高.并指出中国女子足球运动未来的发展必须遵循女子足球运动自身存在的规律,并结合中国的国情,走可持续发展的道路.     

西方传教士与近代中国妇女教育

在中国近代社会,传教士宣传男女平等的教育思想,创办教会女子学校,资助中国女留学生,这为妇女受教育提供了机会,促使中国妇女的社会地位不断提高。     

民国时期华北乡村集市的社会功能演变

中国的乡村集市有着悠久的历史,在整个乡村社区中具有重要的地位。本文重点从乡村集市文化的变迁与庙会的变化及乡村集市变迁两方面进行分析,试图对民国时期华北乡村集市的社会功能演变作较为深入的研究,华北乡村集市的发展与变迁既适应于当地社会生产力的发展水平,也从一个侧面折射出近代中国农村城市化、现代化的要求。     

近代天津女子留学研究

近代天津开埠以来,西风东渐,女子留学逐渐成为一种潮流。早期许多女子跟随父兄夫婿出国,游学伴读。后由政府选派女子留学生出国学习,成为官费留学生。她们多去往日本及欧美国家。其中,法国成为她们勤工俭学的主要留学国家。近代的女留学生们学成归国后,对天津及当时社会的发展都产生了深远的影响。     

中国近代高校教师国际化的特点分析

中国高等教育的发展过程也是国际化的过程.作为中国高等教育国际化的重要内容,中国高校教师国际化在近代呈现出以下几个特点初期外籍教师所占比例较大;外籍教师所占比例逐步减少;国内高校教师和学者开始走出国门;高校教师管理受西方高等教育思想影响较大.     

清末新政时期东北地区的女子教育

清末新政时期的教育改革,尤其是新兴起的女子教育,是中国教育史上的一大创举。东北地区在教育改革的浪潮下新式教育蓬勃兴起,女学更是取得了前所未有的成绩,促进了东北地区近代女子教育的发展。阐述东北女子教育在普通学堂、师范学堂、留学教育及实业教育几方面的情况及新政时期东北地区女子教育的发展及局限,对于今天的教育发展有一定的借鉴作用。     

民国时期学校教育与社会教育关系的实证分析

将教育分为学校教育与社会教育两部分是民国时期教育结构的一大特色.通过对民国时期学校教育与社会教育的关系进行实证分析,结果显示,两者具有较高的正相关性,学校教育对社会教育的影响大于社会教育对学校教育的影响,其中中小学对社会教育具有促进作用,高等教育对社会教育具有抑制作用.小学校是社会教育的Granger原因,与社会教育是一种竞争与共生的关系.     

浅析女子撑竿跳高运动的发展历史和趋势

本文通过回顾女子撑竿跳高运动的发展历程,展望了女子撑竿跳高运动的发展趋势.指出训练科学化是女子撑竿跳高运动发展的强大动力.世界女子撑竿跳高运动在社会各方面的不断促进下将会全面走向辉煌.     

浅析中国近代社会思潮

近代中国社会处于重大历史转折时期,社会的剧烈动荡必然引起社会思潮的激进和变迁,它们在不同程度上影响着中国近代社会的面貌和进程。本文对近代中国社会若干思潮的演进过程、自身特点予以探析,并对由此得出的相关启示予以阐述。     

洋务运动面对李约瑟难题——功利实用主义科技观初探

通过洋务运动前后中国社会技术体系的变化发展,系统解释李约瑟难题。洋务运动使得近代中国较为细致地接触到了西方近代科学技术,进而逐步培养发展起了近代中国的民族工业体系,是中国社会由传统型技术体系向近代科学技术体系转变的分水岭,因此如果来探讨李约瑟难题,可以将洋务运动作为很好的契合点来具体分析。     

近代中国高等教育的嬗变

近代中国,列强入侵,社会动荡,统治阶级为摆脱外敌欺侮,在政治、经济、文教等方面进行革新.高等教育作为培养人才的重要领域,率先在学制系统、教育结构、教学体制、管理体制上进行了改革,以造就切时急用之才.     

洋务运动面对李约瑟难题——功利实用主义科技观初探

通过洋务运动前后中国社会技术体系的变化发展,系统解释李约瑟难题。洋务运动使得近代中国较为细致地接触到了西方近代科学技术,进而逐步培养发展起了近代中国的民族工业体系,是中国社会由传统型技术体系向近代科学技术体系转变的分水岭,因此如果来探讨李约瑟难题,可以将洋务运动作为很好的契合点来具体分析。     

2003年近代经济史研究综述

农业、手工业与农村　刘克祥发表了“《再论近代华北的农业发展和农民生活》驳析”一文,继续与郑启东就近代华北农业发展问题展开讨论(中国经济史研究1)。史志宏利用195 8年第2次无锡、保定农村经济调查所得河北省清苑县4个村庄的1930年、1936年、194 6年3个年份的历史数据,对19世纪30—4 0年代华北平原农村的租佃关系和雇佣关系做了较详细的考察(中国经济史研究1)。李金铮、邹晓总结了2 0年来中国近代乡村经济史研究中的新探索(历史研究4 )。李金铮认为民国时期,现代农业金融从无到有,初步形成了一个垂直的贷款网络体系。它与农村社会的…     

浅谈近代日本高等教育机构

对日本近代高等教育的历史和教育机构做了简单介绍,日本的高等教育机构现在主要有4种类型:即大学,短期大学,高等专科学校和专修学校。日本高等教育在规模上不断扩大,近代日本人教育的发展有许多值得中国学习和借鉴的地方。