试论“问题学生”及其转化

众所周知,每个学校,每个班级都有一定比例的＂问题学生＂。这些＂问题学生＂由于种种种种原因而产生,他们行为偏激,学习成绩低下,甚至还有些不良的行为习惯,成为学生心目中的＂坏学生＂,成为令老师头疼的对象。但是,对这部分所谓的＂问题学生＂教育的好坏,其实正是体现教育成功与否的关键。如果这部分学生得不到很好的教育,那么将造成人力资源浪费,并对社会形成压力,增加不稳定因素。现就从＂问题学生＂的根源及其转化谈谈自己粗浅的认识。     

做一个有“心”的班主任

班主任工作是学校工作质量的缩影,班主任工作直接影响着学校的未来发展,同时对学生成长意义重大。如何加强班级管理,做一个有＂心＂的班主任是每个班主任应该认真思考的问题。     

论“传统式”与“快乐式”体育教学

本文就＂传统式＂与＂快乐式＂这两种体育教学形式相对比,认为＂快乐式＂体育教学对学校体育的教学的发展、教学目的、教学效果、学校体育教学改革提供了重要的依据。＂快乐式＂体育教学使学生自觉锻炼、自觉练习及对体育活动产生了浓厚的兴趣,同时提高了教学质量。     

独立学院大学生就业与实施“挫商”教育的必要性探讨

独立学院是在近年来发展较快的一种新型办学模式,随着独立学院扩招和就业难问题的冲击,大学本科生已由＂天之骄子＂成为社会＂过剩品＂,同时由于独立学院学生群体具有其特殊性,受整体素质、学生特征、个人心理问题等因素的影响,独立学院学生的抗挫折能力较差。因此,分析当前独立学院学生的就业与＂挫商＂教育,指出在独立学院开展＂挫商＂教育工作的必要性,对于培养学生良好的学风,完善学校素质教育体系,促进学生全面发展,构建和谐校园具有重要的意义。     

浅谈提升新时代高职生的思想道德教育

针对目前高职生的思想道德和心理现状,如何坚持＂以学生为本、以德育为先＂的教育理念,改变高职生存在的一些不良思想和心理,从而提高学生的思想道德素质,是摆在高职院校面前的一个迫切问题。这一问题的解决需要学校和社会的高度重视,需要利用思想道德教育的多种渠道。     

大学生网络成瘾的原因及对策研究

本文针对大学生＂网瘾＂形成原因进行分析,从家庭、学校和学生自身进行阐释。并对＂网瘾＂学生如何利用自身优势,成功转型＂网创人才＂的途径进行探索,探求网络引导教育可持续发展策略。     

职业院校学生实习过程管理与质量评价研究

学生实习过程管理是教学管理的难点,按照＂六到位＂工作法确保实习组织到位,通过学校、企业、家长三线监控确保学生实习监控到位,实施＂五维评价＂能够比较精确地检测出学生实习实训的质量。     

高职院班团管理“迈克”模型初探

班团是学校学生管理的最基层＂细胞＂单位。所有＂细胞＂的健康是做好学校整体育人的工作的前提和基础。而班团管理本身就是一个系统工程,涉及到学生日常学习生活的各个环节,学生成长发展的方方面面。现联系高职教育教学实际,结合班主任工作开展的点滴经验,对班团管理的工作模式进行一些初步探讨。     

中职学校会计专业“三个一”人才培养模式探讨——“一双巧技手、一身好素质、一颗细巧心”人才培养模式

从目前中职学生职业能力欠缺,学校培养与社会需求脱节的现实情况进行分析,提出构建了基于职业能力的＂三个一＂人才培养模式。提出了构建＂三个一＂人才模式的构建的方法途及实践。本文创新点在于提出了＂三个一＂人才培养模式,以＂一双巧技手、一身好素质、一颗细巧心＂人才培养模式。     

学生校服质量分析

＂这校服料子一点也不透气,闷得慌!＂＂校服怎么这么薄？＂＂这校服的款式实在太难看了!＂每到新学期开学的时候,家长和孩子们对校服的抱怨声总是不断。这个老问题一直以来困扰着众多学生和家长。学生校服是指由学校统一组织制做、     

关于“一村一名大学生计划”教学的几点思考

一、＂一村一名大学生计划＂学生现状 （1）心理适应问题。目前,＂一村一名大学生计划＂生源主要集中在农村基层。学生年龄跨度大,而且文化基础偏低,接受新知识的能力较差,要达到教学规定的任务难度较大。大部分一村一大学生从离开学校到再次学习的间隔比普通高考入学生长很多,再次进入课堂后,其学习主动性较低,而且在心理上不能够把自己等同于其他的同类学生,在学习过程中,     

运用资产置换方式建设高校新校区的研究

近几年来,高等教育进入了快速发展的轨道,随着＂精英教育＂向＂大众教育＂的转变,扩招成为必然。扩招使得众多高校必须进行大规模的新校区建设,以满足学生人数增加所带来的改善住宿条件、教学条件和教学环境等的要求,但随之而来的是建设资金严重不足的问题。在国家教育经费基本不投入的情况下,新校区建设所需的巨额资金将成为高校财务的沉重负担。解决这一难题的根本途径在于转变思路,由过去的学校管理转变为学校经营,通过盘活国有资产筹集新校区建设所需资金,为高等教育事业的发展开辟新的途径。     

高职院校“问题学生”管理工作探索与实践

＂问题学生＂管理工作是当前高职院校急需探讨的问题。本文以浙江广厦建设职业技术学院管理工程学院＂问题学生＂的管理实践出发。分析＂问题学生＂产生的原因、排查、教育管理实践、及后期巩固管理进行了简要的阐述。     

让学生研究“自己的问题”

全面推进素质教育已成为我国教育改革的总趋势,让学生研究＂自己的问题＂的教学理念符合素质教育的要求.本文从分析学生现状入手,研究如何培养学生提出＂自己的问题＂的意识,培养学生研究解决＂自己的问题＂的能力,提高课堂教学效果做了深刻思考和阐述。     

“教学做一体化”教学模式探讨

本文阐述了高职数控专业技术教学工作中,为了全面提高了学生学习热情、专业建设水平、教育教学质量和毕高职业生就业率,数控技术专业正在进行＂2＋1＂教学改革模式的实践与探索,但学校为高职学生开设的数控专业技术课程存在的问题是很大的,作者对现代数控技术及应用课程开发技术进行了深入地研究,对数控技术专业进行工作过程导向的学习领域课程开发,走出一条有本校特色的理论联系实际的教学道路。     

基于“工学结合”的综合性实训项目设计——以物流管理专业为例

基于＂工学结合＂的综合性实训项目是高职物流管理专业的职业核心能力课程,利用学校的资源培养学生的动手能力和职业能力,同时让学生熟悉企业运作以及资金流、信息流和物流等的运作过程。本文介绍了该实训项目的内容,设计了教学方案,同时提出了几点教学建议。     

加强学校内部控制管理研究

加大学校＂内部控制＂管理,是提升＂管理水平＂、＂办学质量＂及学校＂综合能力＂的主要手段,通过强化学校内部控制管理,展示学校风貌,达成办学目标,实现学校可长远性发展的战略目的。     

ERP沙盘模拟教学之我见

ERP沙盘模拟教学是一种＂体验式＂的新型教学方式,更贴近真实的企业环境。学生可以充分体验企业经营管理活动的全过程,激发学生的学习兴趣,缩小学和用的距离,是学校教学与企业实际对接的有益实践。     

加强德育工作,为学生科学发展奠定基础

高校只有坚持＂学校教育、育人为本,德智体美、德育为先＂的理念,加强学生的德育工作,把思想素质、学习精神、理想信念、行为习惯四个方面做为抓手,才能真正实现学生的科学发展,实现为祖国培养人才的目标。     

“做中学”在思想政治理论课教学中的应用

思想政治理论课＂做中学＂教学模式借鉴了职业教育的项目教学,通过设置问题情境,由学生团队合作、自主探究,寻求问题解决的方案,经过方案交流和过程反思,完成知识的构建和正确价值观的生成。教师由知识的传授者向学生学习的指导者、引导者和评价参与者转变,学生从消极的＂学会＂向积极＂会学＂转变。