将“花样跳绳”融入基层学校大课间的尝试

花样跳绳作为一项新兴的运动项目开始被人们所认识,它摈弃了传统跳绳的枯燥无味,加入了许多新兴的元素,花样跳绳的花样种类多,使学习者能很快地掌握更多技术的同时,不失乐趣,受到各种年龄层次的人喜欢。探寻如何将花样跳绳的创编融入到大课间活动中,使学生掌握此项技术,通过大课间给学生们提供展示的舞台。     

论西藏民族传统文化融入乡村旅游发展

旅游业是西藏经济发展的主要产业之一,藏民族传统体育文化融入乡村旅游发展,不仅能增加当地的旅游人文资源,形成西藏独特的旅游文化资源,实现对藏民族传统文化的继承、传播和发扬,还能推动西藏经济的发展,增加当地居民的经济收入。但目前主要存在着基础设施薄弱、资源比较分散、缺乏高素质服务人才等问题,严重制约了西藏乡村旅游市场的发展。本文结合传统体育文化和乡村旅游发展优势,提出完善基础设施、积极开发旅游资源、打造民族传统旅游品牌、培养旅游人才和优化服务质量等建议,从而促进西藏旅游经济得到更好的发展。     

将射箭项目引入基层高职体育课的可行性探讨

当下的高职体育课程缺乏对传统体育项目的继承,将射箭项目融入其中,不仅可以丰富课程体系,同时也能够传播传统文化。本文主要介绍了射箭体育项目的概况,并进一步分析了将射箭项目引入高职体育课程中的作用,通过这两个部分的介绍进一步论证将射箭项目引入高职体育课的可行性。     

中华优秀传统文化融入高校思政课的路径与方法探析

中华优秀传统文化是中华民族在五千余年的历史长河中孕育发展形成的，充满着中华民族的无穷智慧，是中华民族的精神命脉。将中华优秀传统文化融入高校思政课教学与实践，能更好地让新时代大学生传承和弘扬中华优秀传统文化，汲取中华优秀传统文化的精华和智慧，真正明白什么叫衣冠不绝华夏不灭，切实担当起国家富强、民族振兴的艰巨使命，但在融入的过程中还存在很多问题，对融入什么、如何融入，如何充分发挥中华优秀传统文化以文化人、立德树人的重要作用等方面有待进一步研究和探讨。本文以创新融入的路径和方法探讨如何将中华优秀传统文化更有效地融入思政课教学与实践。     

砚山壮族“棒棒灯”融入者腊中学体育教学的可行性研究

本文采用文献资料研究法、问卷调查法、实地调查法、数理统计法研究对砚山壮族棒棒灯融入者腊中学体育教学的可行性研究,进行研究的基本情况作了较详细的调查研究。如何将壮族棒棒灯纳入中学体育教学之中,使棒棒灯得到传承和发扬。进一步保护、传承和发展本土非物质文化的资源。     

利用新疆本土文化对提高当地农业院校体育教学效果实证分析

我国是统一的多民族国家,各族文化都有其独特新颖的特点,新疆在历史长河的发展过程中,承载了厚重的民族传统文化,尤以新疆地区的传统体育项目为特色,丰富多彩的体育文化体育项目,使得新疆的本土文化更加具有民族性。因此,发挥新疆本土文化对体育教学效果的积极影响就显得尤为重要。将新疆传统文化引进体育教学中去,不仅有助于拯救和弘扬这些优秀的民族传统文化,同时也丰富了教学形式和教学内容。     

优化农村高校操化类体育课程模式的实验研究

高校操化类课程在高校深受学生们的喜爱,内容包括健美操、艺术体操、啦啦操、瑜伽、街舞、体育舞蹈等课程。通过对课程内容、课程设置、形式等改进,提出优化操化类课程的具体途径和方法,对高校的课程提出借鉴方法和途径。     

民族地区传统体育文化与旅游产业融合发展的驱动机制研究

传统体育文化与旅游产业的融合,对于促进体育消费和旅游产业发展具有非常重要的推动作用。探究民族地区传统体育文化与旅游产业融合发展的方式、动因和驱动机制,有助于实现传统体育文化与旅游产业的深度融合。     

沈阳市民族传统体育资源整合途径分析

少数民族传统体育文化是中华民族历史文化必不可少的一部分,更是未来我国实现全民体育、终身体育的重要组成部分,沈阳市因为其特殊的历史发展进程,有着极为丰富的民族传统体育项目,而随着国民经济的不断发展,以民族传统体育为核心内容的民族传统体育产业化发展的时代也即将到来。     

高职院校体育课程开展武术教学的思考

体育课程是高职教育人才培养方案中重要的一个内容。作为中国传统的武术应该成为高职体育教学中一个重要的组成部分。本文分析开展高职武术课程对学生发展的有利意义,以及目前各大高职学院在开展体育教学中存在的问题,最后提出建议。     

课程思政建设要充分发挥教师作用——以农村成人教育育《计算机基础》教学为例

正笔者是一名从事农村《计算机基础》课程教学多年的教师,长期与农民学员相处,通过接触了解到,农民的政治意识不够强。教师要发挥"主导"作用,明确自己不仅是"教书匠",更是"引路人",把"为党育人、为国育才"的初心使命贯穿教学全过程和各环节,激励学员自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。在这门课程的教学过程中,笔者将思政融入到计算机专业课的教学中,教师发掘课程中隐含的思政素材,     

戴楼 这里的农运会很给力

9月8日～28日,江苏省淮安市金湖县戴楼镇多处热闹非凡,这里连续近一个月的农民运动会如火如荼地展开,展现的是新时期新农村新农民新的生活画卷:红岭村农民居住小区健身广场上,锣鼓铿锵,来自全镇的村、居委会、机关单位共13个代表队,200多人参加,富有乡村特色的农民操、拔河、抗旱提水、螃蟹赛跑、中国象棋等在一片助威声中开赛;牌楼村的牌楼公寓小区内,彩旗飞扬,荷藕接力赛跑、跳绳、掰手腕、台球、翻轮胎等项目精彩纷呈;楼庄村和镇居民     

用艺术点亮培训

<正>云南省红河州因红河穿境而得名,是全国唯一以哈尼族、彝族为主体民族的自治州。红河州各民族兄弟姐妹,能歌善舞。尤其以哈尼族“乐作舞”,彝族“烟盒舞”“敬酒歌”等艺术形式深受喜爱。历年的参训学员中,哈尼族、彝族约占60%左右。针对培训教学单一、学员学习兴趣不高等因素,红河州农广校萌发了为何不将民族艺术文化融入到培训教学中去？     

健美操在高职院校体育教学中的发展探索

健美操作为各类院校传统体育项目之一,是结合了音乐、舞蹈、体操等各项运动项目为一体的体育项目,深受学生尤其是女生的喜欢。健美操在各项体育运动中有动作简单、灵活性的特点,非常适合群体活动。健美操不仅简单易学,对于锻炼身体也是一项非常有利的运动,作为一项有氧运动,可以锻炼人的心肺功能,并提高人的氧耐力素质。在高校体育课,包括高职院校中,是一门体育选修课,并且随着高校教学发展不断的融入进了新元素。本文在当前高职院校的教学现状的基础上对未来的发展提出了建议,希望能够对健美操的发展有所帮助。     

社会主义核心价值观与高中体育教学的融合探讨

随着新课程改革及素质教育的发展,高中体育教学不仅能提高学生们的身体素质,丰富学生们的学习生活,增长学生们的体育技能,还能一定程度上培养学生的社会主义核心价值观,提高学生们的思想认识及社会主义精神。为了分析社会主义核心价值观与高中体育教学的融合方式及途径,笔者针对在高中体育教学中融合社会主义核心价值观的意义及作用进行了详细的分析。     

基于课程思政的食品感官分析课程教学改革研究

食品感官分析课程在食品科学与工程专业人才培养中具有重要作用,食品感官分析课程的思政建设是高等教育新理念和方向下实现专业课德育及进行价值引导的有力举措。针对当前食品感官分析教学融入课程思政存在的问题,课程组结合课程教学实际,深度挖掘、开发思政资源,提出在教学目标、教学方法及考核方式等方面进行优化,润物细无声的提高理论教学和实践教学思政育人深度,在培养学生专业素养的同时,实现思政育人目标。     

我国传统农业持续性技术在现代农业中的应用──以扶沟县发展集约农业为例

从我国传统农业技术特征入手,结合扶沟县集约农业的生产实践,分析了传统农业的物质循环利用、生物多样性以及立体种植等技术在现代集约农业中的具体运用,阐述了实现集约农业持续发展的技术体系和在现代农业中继承和发扬传统农业的技术精华,对于实现我国农业可持续发展的重要意义。     

广通六月六彝族情人节文化旅游资源开发思路及项目设计

节日活动是现代旅游业中一种占有重要地位和具有重要作用的旅游活动形式。广通镇自二十世纪九十年代以来，已经进行了一些探索和尝试，并取得了一些成效。广通镇每年都举办了火把节、六月六等民族节日。这些民族节日活动都办成了集文化体育、经济贸易、旅游娱乐为一体的大型群众性民族文化活动盛会，在州内外产生了一定影响。     

长安区团结村学校体育教学调查与分析

课题以长安区团结村两所学校体育课情况、场地器材状况、教师人数、课堂教学状况、学校体育常规状况等几个方面为研究背景,采用文献资料法、问卷调查法、实地调查法、数理统计法等研究方法,分析团结村两所学校在体育教学中存在的问题,对长安区团结村两所学校体育教学现状进行调查,调查显示体育教育的经费投入不足;场地器材缺乏;教师自身存在的问题以及学校的不重视等将会严重影响体育课的进行。为找出影响团结村两所学校体育教学工作的主要因素,进而了解体育教学在农村中小学教育中的重要性,深刻的认识体育运动的价值、地位,并重视农村中小学体育教学问题,强化农村中小学体育教学质量,加快农村中小学体育教师的专业化成长,即为全面落实好农村中小学体育教学工作,使农村中小学体育教学更好、更快地发展,提出相应的解决方案与建议做参考。     

粮储扶贫 支教圆梦

正日前,国家粮食和物资储备局机关团委在安徽省阜南县盛郢小学组织开展"粮储扶贫支教圆梦"志愿服务活动。由9名青年干部组成的支教团队精心准备,为孩子们带去语文、英语、普法教育和体育课程,并为他们捐赠了字典、跳绳、篮球等多种物品,此次支教活动获得当地领导、老师和家长的一致好评。